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filière scientifiqueSynonyme(s)filière S filière sciencesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (163)
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Pour chaque chapitre : rappel de cours, exercices avec solutions détaillées.texte imprimé
André Warusfel ; Paul Attali ; Michel Collet | Paris : Vuibert | Mathématiques, cours et exercices TS | 2002Conforme au nouveau programme de mathématiques de la série S, cemanuel s'adresse aussi bien aux enseignants qu'à leurs élèves. Chaquechapitre contient des rappels de cours (définitions, théorèmes etdémonstrations) et des exercices accompagnés de[...]texte imprimé
André Warusfel ; Paul Attali ; Michel Collet | Paris : Vuibert | Mathématiques, cours et exercices TS | 2002Conforme au nouveau programme de mathématiques de la série S, cemanuel s'adresse aussi bien aux enseignants qu'à leurs élèves. Chaquechapitre contient des rappels de cours (définitions, théorèmes etdémonstrations) et des exercices accompagnés de[...]texte imprimé
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CNDP (France) ; Ministère de l'Education nationale | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 1995Horaires, objectifs, programmes, instructions.texte imprimé
Programme du Bac S, règlement d'examen et définitions d'épreuves de la série scientifique à compter de la session 2013 (dont les épreuves anticipées sont organisées en juin 2012). Épreuves obligatoires et facultatives, livret scolaire pour l'exa[...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2011Référentiel de formation des enseignements spécifiques (dont les travaux personnels encadrés) et de l'enseignement de spécialité du cycle terminal de la série S spécialité "Écologie agronomie et territoires" du baccalauréat général, à compter de[...]texte imprimé
Michael Poole | PHILADELPHIA : OPEN UNIVERSITY PRESS | DEVELOPING SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION | 2000Questions soulevées par l'enseignement des sciences et de la technologie dans les programmes scolaires.texte imprimé
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Cet ouvrage, conforme au nouveau programme de la classe de Première S, est divisé en trois parties : la mesure en chimie, la chimie créatrice et l'énergie au quotidien. Chaque chapitre s'appuie sur des activités préparatoires, un cours, des trav[...]texte imprimé
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Ouvrage conforme aux programmes de la classe de Terminale S publiés au Bulletin Officiel de l’Éducation nationale, HS du 30/08/2001. Chaque chapitre s'appuie sur des activités préparatoires, un cours, des travaux pratiques et des exercices.texte imprimé
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Chantal Philippe Hébrard | 1998[Mémoire de DEA Psychologie, Université Toulouse Le Mirail] .texte imprimé
Film présentant un certain nombre de faits, de résultats de recherche et montrant la complexité des différents paramètres intervenant dans l'évolution du climat de notre planète. Il est découpé en cinq séquences : la terre se réchauffe ; les cau[...]document projeté ou vidéo
Film constitué par quatre modules intitulés : Qu'en pensent les jeunes ?, Une carrière à tout prix ?, Pourquoi les femmes ?, En avant toutes !. La parole est donnée aux jeunes, puis aux sociologues, et à des professeurs.texte imprimé
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Marie-Hélène Bouillier-Oudot ; Jacques Gallon ; Danielle Gozard | Paris : Conseil général de l'alimentation, de l'agriculture et des espaces ruraux (CGAAER) | Rapport | 2018Par lettre du 6 mars 2017, le ministre a demandé au CGAAER de mener une réflexion sur les rôles et les priorités de l'enseignement agricole dans les territoires ruraux et périurbains au-delà de la formation strictement agricole, en étudiant les [...]texte imprimé
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Deux vidéocassettes d'autoformation pour des élèves de première S.texte imprimé
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Michel Giuseppin, Directeur de publication ; Michel Poncelet, Directeur de publication | TOULOUSE : CRDP MIDI-PYRENEES | TP DOC | 1995texte imprimé
Rémy Knafou, Directeur de publication ; Serge Bourgeat ; Catherine Bras | Paris : Belin | R. KNAFOU | 2014Manuel scolaire de géographie pour les élèves de terminale S. Le programme est traité selon trois thèmes : Clés de lecture d'un Monde complexe ; Les dynamiques de la mondialisation ; Dynamiques géographiques des grandes aires continentales.texte imprimé
Conforme au nouveau programme de mathématiques de la série S, cemanuel s'adresse aussi bien aux enseignants qu'à leurs élèves. Chaquechapitre contient des rappels de cours (définitions, théorèmes etdémonstrations) et des exercices accompagnés de[...]texte imprimé
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Guillaume Le Quintrec, Directeur de publication ; Eric Janin, Directeur de publication ; Viviane Bories | Paris : Nathan | 2014Un manuel centré sur la préparation du BAC avec : des cours clairs, complets et structurés ; des pages Révision pour retenir l’essentiel avec un résumé, des notions clés, dates et chiffres clés, des schémas de synthèse à mémoriser ; une préparat[...]texte imprimé
Guillaume Bourel, Directeur de publication ; Marielle Chevallier, Directeur de publication ; Annette Ciattoni | Paris : Hatier | 2014Nouvelle édition revue et augmentée de ce manuel d'histoire et géographie pour les élèves de Terminale S. Trois thèmes sont étudiés en histoire : Le rapport des sociétés à leur passé ; Grandes puissances et conflits dans le monde depuis 1945 ; [...]texte imprimé
Manuel d'histoire conforme au programme de terminale S "Regards historiques sur le monde actuel". Son étude est proposée en trois thèmes : Le rapport des sociétés à leur passé ; Grandes puissances et conflits dans le monde depuis 1945 ; Les éche[...]document projeté ou vidéo
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Programme séries L et ES : Le monde, l'Europe, la France de 1945 à nos jours. Programme série S : les relations internationales depuis 1945, colonisation et indépendance, la France de la Ve République.texte imprimé
Gilles Dowek, Directeur de publication ; Gérard Berry, Préfacier, etc. | Champigny-sur-Marne : CRDP de Créteil | Repères pour agir | 2011Présente de manière synthétique les différents concepts qui structurent l'informatique, les notions d'information, de langage, de machine et d'algorithme. Complète les traditionnels cours et exercices par une réflexion sur la manière d'enseigner[...]texte imprimé
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