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31326 Castanet Tolosan
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enseignement technique agricole |
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | mise à jour 2011Guide méthodologique technique, pédagogique et juridique présentant la législation et la réglementation en matière d'hygiène et de sécurité pour les élèves, apprentis, stagiaires et étudiants utilisateurs d'outils et de machine au cours de leur [...]texte imprimé
Réalisé suite aux 4e journées d'études tenues à Agropolis Montpellier en novembre 1999, cet ouvrage en trois parties présente : une réflexion approfondie menée par Guy Le Boterf sur le concept d'ingénierie des dispositifs de formation ; des anal[...]texte imprimé
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Mémento rédigé par un groupe d'animateurs réuni du 11 au 14 mars 1975 à Dijon afin de répondre aux questions des animateurs d'éducation socio-culturelle des lycées et collèges agricoles : connaissance des structures de l'Administration centrale [...]Article : texte imprimé
Second volet de la prospective conduite par la DGER et le CEP, cette note décrit quatre portraits de la France en 2030, avec leurs conséquences sur les métiers et compétences dans les principaux secteurs d’emploi des diplômés de l’enseignement t[...]document électronique
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la PêcheNote de service de la DGER précisant l'évaluation des compétences acquises lors de la formation en milieu professionnel du Baccalauréat professionnel Services en Milieu rural (SMR). Guide des compétences professionnelles acquises en organisation.texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Notes de service précisant la mise en œuvre des CCF constitutifs des épreuves E1, E2, E3, pour la délivrance du BEPA rénové, accessible en cours de cursus du baccalauréat professionnel et les indications relatives aux éléments d'organisation des[...]texte imprimé
L'objectif de ce plan d'action est de favoriser une démarche globale, coordonnée et concrète pour développer le numérique éducatif au service de la réussite des apprenants et pour continuer à donner une image dynamique et positive de l'enseignem[...]texte imprimé
Ministère de l'agriculture et de l'alimentation (France) | Paris : Ministère de l'agriculture et de l'alimentation | 2017Les mutations technologiques et sociétales modifient en profondeur l'organisation et le contenu du travail, et interrogent le devenir des métiers auxquels prépare aujourd'hui l'enseignement technique agricole. L'éventail des domaines de compéten[...]texte imprimé
Amélie Lipp ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse | 2016La prise en compte du bien-être des animaux dans les élevages suscite de vives controverses dans la société et dans les champs scientifique, technique et professionnel. Dans le milieu scolaire, le bien-être animal (BEA), en tant que question soc[...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Claude Bernet, Directeur de publication | Paris : DGER | 1999texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; M. THIBIER, Directeur de publication | Paris : DGER | 2004texte imprimé
Observatoire National de l'Enseignement Agricole (France) ; Jean-Louis Hermen ; Katia Strupiekowski | Dijon : Éducagri éditions | 2001Quatrième rapport annuel de l'ONEA, remis au ministre chargé de l'Agriculture et présenté au Conseil national de l'enseignement agricole. Panorama de l'enseignement agricole et bilan des réflexions engagées par l'ONEA sur les actions de coopérat[...]