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enseignement agricoleSynonyme(s)DGER ;DGER (Direction générale de l'enseignement et de la recherche) ;Direction générale de l'enseignement et de la recherche ;SRFD ;SRFD (service régional de la formation et du développement) service régional de la formation et du développement |
Documents disponibles dans cette catégorie (523)
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Dominique Galiana ; Marie Houdiard ; François Mugnier ; Jacques Lefebvre | Paris : Vuibert | Pédagogie pratique pour tous | 2006Manuel scolaire correspondant aux programmes de première et terminale des deux disciplines (physique-chimie et SVT) dans le module MP3 du Bac pro SMR. Quinze chapîtres apportant des connaissances et proposant des exercices.texte imprimé
Ce manuel aborde les différents savoir-faire que l'élève doit acquérir pour valider le module MP4 du Bac Professionnel. Il développe en neuf chapitres les différents aspects d'un chantier paysager : travaux préliminaires, terrassements, matériau[...]texte imprimé
Ce manuel aborde les différents savoir-faire que l'élève doit acquérir pour valider le module MP4 du Bac Professionnel. Il développe en sept chapitres les différents aspects d'un chantier paysager : bassins et piscines naturels, clôtures, gazons[...]texte imprimé
Ce manuel est consacré au module MP4 du Bac professionnel «Services en milieu rural» relatif à la découverte des organisations de services dans leur environnement. Il s'agit d'un appui à la recherche du lieu de stage, la découverte de l'organisa[...]texte imprimé
Ce manuel consacré à l'accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne est la suite logique du module EP3 étudié en seconde. L'accent est mis sur la mise en œuvre pratique au travers de 3 objectifs : le cadre de vie ; la mise en œuvre d'un[...]texte imprimé
Ce second tome consacré aux systèmes d'exploitation en agriculture présente une étude détaillée des principaux systèmes et les évolutions technologiques et économiques.texte imprimé
Manuel couvrant le programme de biologie écologie de seconde professionnelle productions, organisé autour de situations concrètes d'apprentissage : - la première partie, « Manger, bouger, rester en bonne santé », traite de la partie biologie du [...]texte imprimé
Cahier d'exercices en couleur, support des productions écrites des élèves, qui regroupe l'ensemble des activités du manuel Biologie Écologie Seconde Bac Pro : modules EG3-EP2 ainsi que des exercices supplémentaires pour chaque chapitre.texte imprimé
Marie Houdiard ; Isabelle Bonnin ; Monique Ebrard ; Dominique Galiana | Paris : Vuibert | Enseignement agricole | 2007Manuel de l'élève proposant dans chaque chapitre un rappel du référentiel, des documents d'introduction, des activités, un cours, une synthèse illustrée de schémas, et des exercices.texte imprimé
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Dans la continuité de celui de seconde, ce manuel poursuit la mise en place des acquisitions et connaissances exigées en vue du Bac Pro et du passage du niveau B1 à B1+. En outre il prend en compte la formation professionnelle des étudiants, tan[...]texte imprimé
Mosaïcs est une méthode destinée aux élèves de seconde baccalauréat professionnel. Elle correspond aux exigences du référentiel du Baccalauréat Professionnel agricole et est en accord avec le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les La[...]texte imprimé
Ghislain Favergeat ; Thierry Michalot, Directeur de la recherche | 2019Dans le cadre de leurs missions de formation et d’insertion, les professionnels de l’éducation des filières agroéquipements des Établissements Publics Locaux d’Enseignement Professionnel Agricole ont pour objectif d’emmener les apprenants vers u[...]document projeté ou vidéo
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Dijon : Éducagri éditions | 2007Ensemble des interventions au colloque organisé du 5 au 7 avril 2006 à l'INA-P-G par la Direction générale de l'enseignement et de la recherche du ministère de l'Agriculture à l'occasion du 40e anniversaire de l'éducation socioculturelle. Le thè[...]texte imprimé
En lien avec la rénovation de la voie professionnelle, le Plan agro-écologie et les préoccupations pédagogiques du "Produire autrement", la nouvelle édition de ce manuel propose de nombreux exemples détaillés ainsi que les notions à retenir, les[...]texte imprimé
En lien avec la rénovation de la voie professionnelle, ce manuel propose aux jeunes et aux équipes enseignantes un outil permettant d'aborder les notions à retenir et de contextualiser les compétences à acquérir dans le cadre du Bac pro GMNF (Ge[...]texte imprimé
Ministère de l'agriculture ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : DGER | 05/08/1994Programme des enseignements spécifiques aux établissements d'enseignement relevant du Ministère chargé de l'agriculture - Définition des épreuvestexte imprimé
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Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Philippe Prévost, Directeur de publication ; Isabelle Fabre, Directeur de publication |L’enseignement agricole en France constitue une composante spécifique du service public d’éducation et de formation et pose deux finalités : assurer la formation des jeunes agriculteurs et lutter résolument contre les inégalités culturelles et s[...]Article : texte imprimé
Ce dossier de veille s’attache à explorer les caractéristiques de l’enseignement agricole via les savoirs transmis dans de multiples lieux, savoirs d’expérience et savoirs enseignés. Comment les apprenants, enseignants et professionnels, confron[...]texte imprimé
Fidèle au programme du Pôle 3 Nutrition / Alimentation, Bac Pro ASSP, option À Domicile ou En Structure, ce manuel intégrant un cahier d'exercices est découpé en cinq parties : les sources nutritionnelles, l'alimentation rationnelle, les régimes[...]texte imprimé
Karine Blossier ; Rémy Boutroux ; Pascal Chalus ; Laurent Kirchhoffer ; Sylvie Rossi | 1996Compte-rendu de l'étude menée dans le cadre du projet d'ingénieur ENESAD, et répondant à une commande de la Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche (DGER). Propose un cadre général d'évaluation des pratiques professionnelles, com[...]texte imprimé
Eric Bardon ; Danielle Gozard ; Bruno Ricard | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Rapport CGAAER | 2020L’orientation des élèves s’inscrit dans un cadre institutionnel en pleine restructuration suite à la loi du 5 septembre 2018 qui a redéfini la répartition des compétences entre l’État et les régions en renforçant le rôle des conseils régionaux. [...]Article : document électronique
L’enseignement agricole fait partie des filières en première ligne face au défi de la transition environnementale. Pour mieux comprendre comment il faut s’organiser, il faut plonger dans son histoire.texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Données statistiques claires et structurées, concernant la situation de l'enseignement agricole en 2009. Les thématiques suivantes sont abordées sous forme de tableaux, graphiques et cartes : les effectifs d'apprenants, les résultats des diplômé[...]