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Synthèse des travaux qui ont concerné ces vingt dernières années trois champs de recherche : les attitudes envers les sciences, la motivation à apprendre et les rapports aux savoirs scientifiques. L'ouvrage décrit et analyse leurs fondements thé[...]texte imprimé
Nicolai Dronin, Éditeur scientifique ; Renee Richer, Éditeur scientifique ; Eszter Timár, Éditeur scientifique | Budapest [Hongrie] : Central European University Press | 2008texte imprimé
Randy Yerrick, Éditeur scientifique ; Wolff-Michael Roth, Éditeur scientifique | Mahwah (New Jersey : USA) : Lawrence Erlbaum Associates Inc | 2004Ce livre est destiné à encourager le débat sur les questions concernant la réforme du discours scientifique en classe, parmi les enseignants, les formateurs d'enseignants et les chercheurs.texte imprimé
Retrace les étapes qui ont conduit l'enseignement secondaire féminin à rejoindre et à fusionner avec l'enseignement masculin : identité des cursus, des contenus et des épreuves, unicité des concours et mixité.texte imprimé
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Sandra K. Abell ; Norman G. Lederman | Mahwah (New Jersey : USA) : Lawrence Erlbaum Associates Inc | 2007Synthèse de la recherche empirique et théorique au sujet de l'enseignement et de l'étude en science. Le volume est organisé autour de cinq thèmes : apprentissage de la science ; culture, genre, société et apprentissage de la science ; enseignem[...]texte imprimé
Abdeljalil Métioui, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Yves-Claude Lequin, Directeur de publication | Belfort : Université de technologie Belfort-Montbéliard | Didactique et humanités | 2013L'ouvrage expose plusieurs traits de l’histoire des sciences, avant d’aborder la genèse de certains concepts en chimie, biologie, physique et mathématiques. Les auteurs suggèrent un enseignement qui amène les jeunes à réfléchir sur les condition[...]texte imprimé
André Giordan ; Françoise Guichard ; Jack Guichard | NICE : Z'EDITIONS | Collection Giordan-Martinand | 1997Ce guide permet à l'enseignant de mettre en pratique une nouvelle façon d'enseigner les matières scientifiques : propositions, exemples de pratiques, de ressources et d'outils pour élaborer un cours, une exposition, une vidéo ou un multimédia.texte imprimé
Neila Trabelsi Chalgoumi ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse ; Ahmed Chabchoub, Directeur de thèse | [s.l.] : s.n. | 2006La recherche qui s'inscrit dans une approche socio-scientifique du génie génétique porte sur l'impact de deux situations débats sur la construction des connaissances et la prise de décision fondée sur des arguments. Le débat situé et la conféren[...]texte imprimé
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André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | Paris : Université Paris 7 | 1983texte imprimé
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Corinne Marlot, Directeur de publication ; Ludovic Morge, Directeur de publication ; Patrice Venturini, Préfacier, etc. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | PAIDEIA | 2016Point sur la gestion des démarches d'investigation dans l'enseignement des sciences. Les auteurs s'interrogent sur l'origine de ces difficultés et émettent des propositions pour mieux préparer ces séquences, aménager des situations adéquates, am[...]