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> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > enseignement > domaine disciplinaire > enseignement d'une langue vivante
enseignement d'une langue vivanteSynonyme(s)langue vivante : disciplineVoir aussi |
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Manuel scolaire d'anglais pour les élèves de seconde proposant une très large palette d’activités et une grande richesse de contenus : articles de presse, extraits de romans, scripts de films, cartoons.texte imprimé
Ce manuel d'Anglais pour les élèves de 4e, accorde une place importante à l’oral, propose une immersion culturelle grâce à la thématique des sept unités ancrée dans les différents pays et villes anglophones, ainsi qu'une page entière consacrée à[...]texte imprimé
Juliette Ban-Larrosa, Directeur de publication ; Noëlle Dupuy ; Laurence Manfrini | Paris : Didier | Password | 2016Douze séquences consacrées chacune à des genres littéraires particuliers, avec une iconographie développée et pour chaque chapitre un entraînement à l'épreuve orale du bac.texte imprimé
Claire Tardieu | Paris : Presses Sorbonne Nouvelle | Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle | 2014Cet ouvrage est le fruit d’une réflexion sur la terminologie didactique qui fait émerger une trentaine de « notions complexes » telles que « culture-civilisation-interculturel » ou « langue-langage-communication-discours-interaction ». Les notio[...]texte imprimé
Manuel scolaire d'Anglais destiné aux élèves de Bac Pro de toutes les sections tertiaires se préparant à l'épreuve européenne du diplôme.texte imprimé
Jean-Marc Bedel ; Carolina Bermejo ; Andrés Blanco ; Marie-Bernard Martineau | NANTES : CRDP DES PAYS DE LA LOIRE | UN REGARD SUR | 1996Quatre professeurs de collège et de lycée proposent aux enseignants d'espagnol un regard sur la pédagogie de leur discipline telle qu'elle est proposée par les textes officiels et les manuels scolaires disponibles sur le marché de l'édition.texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | 2007Manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes.texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | 2007Cahier d'exercices pour l'élève, complétant le manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes.texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | Piacere | 2008Manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes. Le niveau 2 propose un approfondissement de la civilisation, de la c[...]texte imprimé
Gérard Fontier, Directeur de publication ; Alexandra Rainon-Martinez ; Laurent Libenzi | Paris : Belin | Piacere | 2008Cahier d'exercices pour l'élève, complétant le manuel scolaire d'italien correspondant aux recommandations du Cadre européen commun de référence pour l'enseignement des langues vivantes et exigences des nouveaux programmes niveau A2.texte imprimé
Programme définissant des critères pour l'apprentissage de la langue espagnole en tant que langue étrangère, suivant les recommandations proposées par le Conseil de l'Europe en 2001. Ce premier volume traite des niveaux A1 et A2 (de base ou au s[...]texte imprimé
Programme définissant des critères pour l'apprentissage de la langue espagnole en tant que langue étrangère, suivant les recommandations proposées par le Conseil de l'Europe en 2001. Ce second volume contient les niveaux B1 et B2 (stade interméd[...]texte imprimé
Programme définissant des critères pour l'apprentissage de la langue espagnole en tant que langue étrangère, suivant les recommandations proposées par le Conseil de l'Europe en 2001. Ce troisième volume traite des niveaux supérieurs C1 et C2 déf[...]texte imprimé
Outil d'auto-évaluation de compétences dans différentes langues constitué de trois parties : passeport de langues, biographie langagière et dossier rassemblant des documents représentatifs du niveau de performance.