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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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CENTRE DE RECHERCHE SUR LA FORMATION ; CNAM PARIS | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | EDUCATIONS | 2001Analyse de l'évolution des formes de la formation : des textes sont consacrés à l'analyse de l'activité, d'autres à l'approche des questions de construction identitaire, en rapport avec les actions de formation. Approche des relations entre scie[...]texte imprimé
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Cet ouvrage tout d'abord expose les différentes natures et formes de raisonnement, ensuite la capacité des individus à raisonner. Pour finir l'auteur étudie deux types de raisonnement : le formel et l'expérimental.texte imprimé
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Rassemble des réponses de dix enseignants-chercheurs reconnus à dix questions déclinant la problématique générale de la preuve en éducation.texte imprimé
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Affirmer que l'essentiel des difficultés de l'enseignement provient d'une insuffisance de crédits est une contrevérité qu'il faut à tout prix dénoncer. Les dysfonctionnements du système actuel sont surtout du domaine de l'organisation et des men[...]texte imprimé
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Compte-rendu du séminaire des 22 et 23 novembre 2011 : "Regards croisés sur la qualité en éducation et formation". Résumé des conférences intitulées : Les attentes des partenaires de l’éducation en matière de qualité ; La qualité dans la formati[...]texte imprimé
Une cinquantaine de chercheurs, économistes et philosophes s'interrogent sur la nécessaire refondation du savoir et de la citoyenneté. Comment résister à la parcellisation des connaissances et relier entre eux des savoirs trop fragmentés ? De Pa[...]texte imprimé
Centre international d'études pédagogiques ; Pierre-Louis Gauthier ; Odile Luginbühl | Sèvres : Centre international d'études pédagogiques (CIEP) | 2012Propose une analyse des réalités de l'école en milieu rural. Neuf articles, suivis d'une bibliographie commentée, éclairent la diversité des ruralités qui conditionnent le fonctionnement des écoles rurales sur les cinq continents. La complexité [...]texte imprimé
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La distinction entre théorie et pratique est peut-être en train d'évoluer avec les transformations observables dans le domaine du travail, de la formation et de la recherche.