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31326 Castanet Tolosan
France
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Marie-France Carnus ; Claudine Garcia-Debanc ; André Terrisse | Grenoble : LA PENSEE SAUVAGE | Recherches en didactique des mathématiques | 2009Les processus à l'origine du développement professionnel de l'enseignant sont mis en exergue à travers des contributions axées sur l'évolution du rapport au savoir au moment où l'enseignant quitte son statut d'étudiant et les caractéristiques de[...]texte imprimé
Henri Leroux ; Arnaud Villani ; Jean Leveque | Paris : ED. MARKETING | ANALYSES ET REFLEXIONS SUR | 1976Neufs professeurs de classes préparatoires H.E.C. ont participé à l'élaboration de ce recueil sur le "jeu", thème du programme de l'épreuve de Culture et Sciences Humaines des concours d'entrée aux Grandes Ecoles de Commerce.texte imprimé
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L'auteur approfondit ses réflexions théoriques sur la pédagogie des enseignements technologiques et professionnels.texte imprimé
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Deborah Gentès, Directeur de publication ; Jean-Louis Le Grand, Directeur de publication | Paris : Petra | Pédagogie et sciences humaines | 2021Dans la perspective d’une « Approche pluridisciplinaire d’une question éducative », cet ouvrage propose de référencer la question de la trans/formation du sujet par l’expérience, selon le paradigme de l’Éducation Tout au Long de la Vie, développ[...]texte imprimé
A partir d'une approche socio-cognitive, l'objectif est d'apporter une contribution à la modélisation du développement professionnel de l'enseignant sous l'hypothèse qu'au travers de ses pratiques professionnelles l'enseignant construit et mobil[...]texte imprimé
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Philippe Carré ; Olivier Charbonnier, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | SAVOIR ET FORMATION | 2003Les nouvelles données apparues dans le monde du travail remettent en cause les conceptions traditionnelles de la formation continue en milieu professionnel. Résultats des enquêtes ethnographique, stratégique et quantitative, menées par l'équipe [...]texte imprimé
Ce manuel propose d'étudier par un exposé simple l'épistémologie, discipline complexe qui analyse comment les êtres humains construisent leurs savoirs. Son but est de donner une formation générale personnelle aux futurs enseignants, d'une part, [...]texte imprimé
Réflexions d'un chercheur en psychologie sur le savoir, la connaissance et le constructivisme. Exemples de constructions mentales.texte imprimé