| Titre : |
Les acteurs-paysans du tourisme au Kilimandjaro : écriture filmique et écriture textuelle comme mode de compréhension des dynamiques géographiques en terre Chagga. Vol. 2. Thèse de doctorat : Géographie et aménagement, spécialité Etudes rurales, Université de Toulouse 2, soutenue le 14 février 2009 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Juhane Dascon ; Bernard Charlery de La Masselière, Directeur de thèse ; Marie-Claude Cassé, Directeur de thèse |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
P. 373-676 |
| Présentation : |
Bibliogr. |
| Note générale : |
École doctorale Temps, Espaces, Sociétés, Cultures (Toulouse) - Laboratoire Dynamiques Rurales. |
| Catégories : |
Afrique orientale
développement local
diversification
milieu montagnard
milieu rural
parc national
population rurale
thèse
tourisme
|
| Index. décimale : |
913(6) Géographie de l'Afrique |
| Résumé : |
Comme tant d'autres territoire ruraux africains, le Kilimandjaro connait des recompositions majeures depuis quelques décennies en raison d'une remise en cause profonde des modèles coloniaux de développements. Fondé depuis le début du 20e siècle sur l'insertion de la culture caféière dans le système agropastoral d'origine, le modèle agricole Chagga connait une crise profonde qui implique des mutations territoriales et qui redéfinit les rapports entre la société paysanne et son environnement montagnard. Pour comprendre ces changements en cours, l'analyse a porté sur les modes d’appropriation de la ressource touristique par une partie des acteurs-paysans du Kilimandjaro. Depuis les années 1990, l'activité de trekking se développe en effet sur le sommet de la montagne. Dans le système touristique local et dans une logique ancienne de diversification des ressources, guides, porteurs et voyagistes s'organisent pour encadrer l'activé de trekking et pour capter une partie de la richesse produite.
Ce travail se veut également un enrichissement du langage géographique par l'audiovisuel. La réalisation d'un film-recherche, tout en offrant un autre regard sur les réalités sociales et spatiales, interroge les modes de production de la connaissance universitaire. |
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