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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Auteur Ministère de l'agriculture |
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Paris : DGER | 1972Référentiel de formation du BTSA T.A.G.E.texte imprimé
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Gérard Delahaye ; SERVICE DE LA COMMUNICATION ; Ministère de l'agriculture | Paris : Ministère de l'agriculture et de la pêche : Bureau de l'audiovisuel | Métiers : mode d'emploi | 1991"Il est cinq heures lorsqu'une voiture sort du garage et s'engage sur une route forestière. Nous arrivons au sein d'une grande forêt de pins, sur le lieu de travail de Monsieur et Madame de Borger, tous deux bûcherons dans la forêt des Landes. D[...]texte imprimé
La formation en marche vers le développement durable de l'agriculture : 25 établissements témoignent
Recueil d'expériences de vingt-cinq établissements d'enseignement et de formation professionelle agricole (EPLEFPA). Témoignage des acteurs sur les nombreuses voies suivies pour aborder le développement durable de l'agriculture en impliquant la [...]texte imprimé
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Ministère de l'agriculture ; MISSION PATRIMOINE RURAL | Paris : Ministère de l'Agriculture | 2001/07Ce guide, dont la parution s'inscrit dans le cadre de "l'opération Patrimoine" lancée en 2000 par les ministères de la Culture et de l'Agriculture et de la Pêche, fournit des éléments de méthode et des informations pratiques sur les procédures à[...]texte imprimé
L'horticulture : arboriculture, horticulture ornementale, maraîchage, paysage, pépinière ornementale
Denis Soulat ; Ministère de l'agriculture ; Fédération nationale des syndicats d'exploitants agricoles (France) | Paris : La Documentation Française | PROSPECTIVE FORMATION EMPLOI | 1993L'environnement économique et social des cinq grands secteurs de l'horticulture est en train de changer. Pour répondre aux nouveaux défis de la demande et de la distribution, une stratégie de formation doit être mise en œuvre.texte imprimé
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MINISTERE DU TRAVAIL ; Ministère de l'agriculture ; CREGE MANAGEMENT ; AGRO MANAGEMENT ; CENTRALE MANAGEMENT ; MGM | Paris : La Documentation Française | PROSPECTIVE FORMATION EMPLOI | 1993Puissantes, innovantes, largement exportatrices, les industries agroalimentaires ont un double défi à relever : améliorer leur compétitivité et être à l'écoute des clients et des goûts des consommateurs. Description des pratiques et des disposit[...]texte imprimé
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Madeleine Asdrubal ; Jean-Pierre Humblot ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1996Le Brevet professionnel (BP) est un diplôme de niveau 4, spécifique à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage et organisé selon la modalité des unités capitalisables (UC). Ce livret-référentiel présente, d'une part, les princi[...]texte imprimé
Madeleine Asdrubal ; Jean-Pierre Humblot ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1996Le Brevet professionnel (BP) est un diplôme de niveau 4, spécifique à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage et organisé selon la modalité des unités capitalisables (UC). Ce livret-référentiel présente, d'une part, les princi[...]texte imprimé
Madeleine Asdrubal ; Jean-Pierre Humblot ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1996Le Brevet professionnel (BP) est un diplôme de niveau 4, spécifique à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage et organisé selon la modalité des unités capitalisables (UC). Ce livret-référentiel présente, d'une part, les princi[...]texte imprimé
Madeleine Asdrubal ; Jean-Pierre Humblot ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1996Le Brevet professionnel (BP) est un diplôme de niveau 4, spécifique à la formation professionnelle continue et à l'apprentissage et organisé selon la modalité des unités capitalisables (UC). Ce livret-référentiel présente, d'une part, les princi[...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1997Document présentant, d'une part, les principes d'organisation du CAPA selon la modalité des unités capitalisables et, d'autre part, le référentiel proprement dit avec la description du métier (ou référentiel professionnel) et la liste des object[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1997Document présentant, d'une part, les principes d'organisation du CAPA selon la modalité des unités capitalisables et, d'autre part, le référentiel proprement dit avec la description du métier (ou référentiel professionnel) et la liste des object[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1997Document présentant, d'une part, les principes d'organisation du CAPA selon la modalité des unités capitalisables et, d'autre part, le référentiel proprement dit avec la description du métier (ou référentiel professionnel) et la liste des object[...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1997Document présentant, d'une part, les principes d'organisation du CAPA selon la modalité des unités capitalisables et, d'autre part, le référentiel proprement dit avec la description du métier (ou référentiel professionnel) et la liste des object[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1997Document présentant, d'une part, les principes d'organisation du CAPA selon la modalité des unités capitalisables et, d'autre part, le référentiel proprement dit avec la description du métier (ou référentiel professionnel) et la liste des object[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | 1997Document présentant, d'une part, les principes d'organisation du CAPA selon la modalité des unités capitalisables et, d'autre part, le référentiel proprement dit avec la description du métier (ou référentiel professionnel) et la liste des object[...]document projeté ou vidéo
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Dijon : Éducagri éditions | 2007Ensemble des interventions au colloque organisé du 5 au 7 avril 2006 à l'INA-P-G par la Direction générale de l'enseignement et de la recherche du ministère de l'Agriculture à l'occasion du 40e anniversaire de l'éducation socioculturelle. Le thè[...]texte imprimé
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Ministère de l'agriculture ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | 07/2000Programme des enseignements obligatoires de biologie-écologie et agronomie-territoire-citoyenneté et modalités d'application des travaux personnels encadrés pour la classe de première S (1re S) d'enseignement agricole. Rentrée 2000.texte imprimé
Ministère de l'agriculture ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : DGER | 05/08/1994Programme des enseignements spécifiques aux établissements d'enseignement relevant du Ministère chargé de l'agriculture - Définition des épreuvestexte imprimé
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Gérard Delahaye ; SERVICE DE LA COMMUNICATION ; Ministère de l'agriculture | Paris : Ministère de l'agriculture et de la pêche : Bureau de l'audiovisuel | Métiers : mode d'emploi | 1992"Évoluant à 15 ou 20 mètres du sol, passant de branche en branche avec aisance, un élagueur explique son intérêt pour un métier qu'il exerce par amour de la nature et par goût du risque. Un métier au service du paysage, qu'il respecte en pratiqu[...]texte imprimé
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Bernard Dartigues ; SERVICE DE LA COMMUNICATION ; Ministère de l'agriculture | Paris : Ministère de l'agriculture et de la pêche : Bureau de l'audiovisuel | 1996Série de portraits de jeunes agriculteurs en situation, traitant de l'installation en société, hors cadre familial, de l'installation d'une femme en implantation d'activité nouvelle et de l'installation en association et diversification.texte imprimé
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Ministère de l'agriculture ; MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT ; DIRECTION DE LA PREVENTION DES POLLUTIONS ; CORPEN | NEUILLY-SUR-SEINE : Ministère de l'Environnement | 1984Programme élaboré par la Mission Eau-Nitrates, et adopté par le Comité d'orientation pour la réduction de la pollution des eaux par les nitrates et les phosphates provenant des activités agricoles.texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Paris : DGER | 1978Référentiel de formation du BTSA Hippique.texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Paris : DGER | 1978Programme de formation du CAPA LAD.texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Paris : DGER | 1974Programme de formation du CAPA Laiterie.texte imprimé
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Ministère de l'agriculture ; MINISTERE DE L'ENVIRONNEMENT ; CORPEN | NEUILLY-SUR-SEINE : Ministère de l'Environnement | 1995Programme élaboré par la Mission Eau-Nitrates, et adopté par le Comité d'orientation pour la réduction de la pollution des eaux par les nitrates et les phosphates provenant des activités agricoles (CORPEN).texte imprimé
Bureau universitaire de statistique et de documentation scolaires et professionnelles (Paris), Éditeur scientifique ; Ministère de l'agriculture, Éditeur scientifique ; Délégation générale de la promotion sociale (France), Éditeur scientifique | [1962]texte imprimé
Aide aux agriculteurs et à ceux qui le conseillent à concevoir des bâtiments agricoles répondant au mieux aux besoins fonctionnels, économiques et esthétiques du monde agricole et rural.document projeté ou vidéo
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole ; Ministère de l'agriculture | Dijon : Éducagri éditions | 2003Rapport témoignant des missions de l'inspection et abordant les questions relatives aux établissements d'enseignement (centre hippique, CFPPA, EPLEFPA), les dispositifs et secteurs de formation, les rénovations pédagogiques, les observations des[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole ; Ministère de l'agriculture | Dijon : Éducagri éditions | 2006Rapport témoignant des missions de l'inspection et abordant les questions relatives aux établissements agricoles, les dispositifs et secteurs de formation, les rénovations pédagogiques, les observations des pratiques pédagogiques disciplinaires [...]texte imprimé