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Auteur Bernard Charlot

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L'école aux enchères / Bernard Charlot (1975)

Titre : L'école aux enchères : l'école et la division sociale du travail
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Charlot ; M. FIGEAT
Editeur : Paris : PAYOT
Année de publication : 1975
Collection : Petite bibliothèque Payot num. 360
Importance : 314 p.
Catégories : école
enseignement
sociologie de l'éducation
système éducatif

Index. décimale : 37.015.4 Sociologie de l'éducation

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0017484 37.015.4 CHA Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible

Ecole et savoir dans les banlieues... et ailleurs / Bernard Charlot (1992)

Titre : Ecole et savoir dans les banlieues... et ailleurs
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Charlot ; Elisabeth Bautier ; Jean-Yves Rochex
Editeur : Paris : A. Colin
Année de publication : 1992
Collection : FORMATION DES ENSEIGNANTS
Importance : 253 p.
Présentation : tabl.
Catégories : acquisition de connaissances
apprentissage cognitif
échec scolaire
école
école élémentaire
élève
famille
langage
pratique pédagogique
relation sociale
savoir
sociologie de l'éducation
vie scolaire
ZEP

Mots-clés : analyse
Index. décimale : 371.212.7 Progression des élèves durant leur scolarité

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0009600 371.212.7 CHA Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible

Education ou barbarie / Bernard Charlot (2020)

Titre : Education ou barbarie : pour une anthropo-pédagogie contemporaine
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Charlot
Editeur : Paris : Economica
Année de publication : 2020
Collection : Anthropos
Sous-collection : Education
Importance : 333 p.
Présentation : Bibliogr.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-7105-0
Catégories : condition humaine
éducation
philosophie

Index. décimale : 37.01 Théorie de l'éducation

Résumé : Une analyse de la pédagogie à l'époque contemporaine, que l'auteur juge inadaptée à l'être humain. Il souligne notamment le décalage entre certains emplois alarmants des nouvelles technologies et la pauvreté des recherches scientifiques fiables à ce sujet. Il prône la réintroduction du paramètre anthropologique comme élément fondamental au sein de l'éducation, pour l'avenir de l'humanité.

Réservation
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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0112838 37.01 CHA Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Sorti jusqu'au 31/12/2020

Les jeunes, l'insertion, l'emploi (1999)

Titre : Les jeunes, l'insertion, l'emploi
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Charlot, Directeur de publication ; Dominique Glasman, Directeur de publication
Mention d'édition : 2e éd.
Editeur : Paris : Presses Universitaires de France
Année de publication : 1999
Collection : Education et formation. Biennales de l'éducation
Importance : 341 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-048939-9
Note générale : notes bibliogr.
Catégories : insertion professionnelle
jeunesse
sociologie de l'éducation

Index. décimale : 331 Travail. Emploi

Résumé : Trouver sa place dans le monde social n'est plus aujourd'hui la conclusion évidente d'un parcours d'éducation et de formation, ni l'appropriation "naturelle" d'un héritage familial. L'insertion est devenue un processus, long, aléatoire, une période de latence. Ce n'est pas seulement l'entrée dans l'emploi qui se trouve différée, c'est aussi l'accès aux différentes marques de la vie adulte.

Note de contenu : Textes issus des travaux présentés à la Troisième Biennale de l'éducation et de la formation qui s'est tenue à la Sorbonne et au Conservatoire national des arts et métiers en avril 1996

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0109177 331 CHA Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible

Les jeunes et le savoir / Bernard Charlot (2001)

Titre : Les jeunes et le savoir : perspectives internationales
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Bernard Charlot
Editeur : Paris : ANTHROPOS
Année de publication : 2001
Collection : EDUCATION
Importance : 168 p.
Présentation : bibliogr.
Catégories : acquisition de connaissances
France
jeunesse
rapport au savoir
Tunisie

Index. décimale : 37.015.4 Sociologie de l'éducation

Résumé : Pour des jeunes de pays et de cultures différents, qu'est-ce qu'il est important d'apprendre, quelles sont les relations entre le savoir et la vie ? L'auteur a posé cette question à des équipes de recherche de quatre pays, culturellement contrastés : la France, le Brésil, la République tchèque et la Tunisie.

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0019498 37.015.4 CHA Ouvrage Salle de consultation - 3 - Sciences sociales Disponible

La mystification pédagogique / Bernard Charlot (1977)

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Du rapport au savoir / Bernard Charlot (1999)

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Le rapport au savoir en milieu populaire / Bernard Charlot (2001)

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Les sciences de l'éducation, un enjeu, un défi / Bernard Charlot (1995)

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