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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Détail de l'auteur
Auteur Jean Simonneaux |
Documents disponibles écrits par cet auteur (41)
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S'interroge sur le concept d'engagement qui peut avoir des formes et degrés variés et qu'il convient d'analyser au niveau institutionnel, au niveau des enseignants et éducateurs ou au niveau des éduqués.Article : texte imprimé
Montre que l'Education à l'environnement pour un Développement Durable (EEDD) constitue une question vive car elle suscite des débats au niveau scientifique, tout au moins dans les références économiques mobilisables, non seulement par leur dive[...]Article : texte imprimé
La problématique est d'appréhender la transmission de valeurs, particulièrement au travers de la notion de citoyenneté, dans le cadre de l'enseignement de l'économie. Cette question est abordée au niveau du lycée en se centrant sur les pratiques[...]texte imprimé
Jean Simonneaux ; Alain Legardez | 2006Le propos est d’analyser la mondialisation sous l’angle d’une question vive : la mondialisation fait l’objet d’appréciations divergentes des acteurs sociaux. Il s’agit bien d’une question dont s’est emparée l’ensemble de la société et qui donne [...]texte imprimé
Jean Simonneaux | 2008Interroge les exigences et les risques présentés par l’enseignement des valeurs, et propose d’éclaircir ce que l'on entend par «valeur» et les liens entre science et valeurs, puis en quoi l’économie est particulièrement porteuse de valeurs et qu[...]Article : texte imprimé
Dans cet article, Jean Simonneaux explique que le concept d'agroécologie, parce qu'il suscite des débats dans les sciences et techniques, parce qu'il interroge les visions du monde et du futur mais également la formation, fait partie des questio[...]Article : texte imprimé
Gîtes ruraux, chambres d'hôtes, gîtes d'enfants, fermes auberges, fermes équestres, centres de loisirs, fermes pédagogiques, campings ou aires naturelles de camping, hôtels, centres de loisirs actifs,... autant d'entreprises, souvent de toutes p[...]texte imprimé
Fanny Leboucher ; Marie-Angélina Magne, Directeur de la recherche ; Jean Simonneaux, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2013Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation à l'enseignement agricole et le développement rural), option Enseignement Agricole - productions animales. L'objectif de ce travail est d'analyser les apprentissages à l’œuvre dans une partie d[...]Article : texte imprimé
Un enjeu essentiel de l'éducation scientifique contemporaine est de préparer les citoyens à appréhender les relations Sciences-Technologies-Sociétés qui soulèvent des Questions Environnementales Socialement Vives (QESV). Cette recherche porte su[...]texte imprimé
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Jean Simonneaux ; Laurence Simonneaux ; Nicolas Hervé ; Lucas Nédélec ; Grégoire Molinatti ; Amélie Lipp ; Nadia Cancian |Présente la recherche menée par l’équipe française dans le cadre d’un projet européen PARRISE (Promoting Attainment of Responsible Research & Innovation in Science Education) qui porte sur la construction d’une démarche d’investigation spécifiqu[...]Article : texte imprimé
Les courants d'enseignement des Questions Socialement Vives (QSV) et des Socio-Scientific Issues (SSI) se sont développés en réponse à la prégnance des interactions entre sciences, technologies, technosciences et société et sont devenus une orie[...]Article : texte imprimé
L'ingénieur se dote d'outils et d'indicateurs lui permettant d'appréhender les questions de risque et de précaution. Cependant l'usage de ces outils ainsi que la lecture qui peut être faite de ces indicateurs demeurent délicats, surtout lorsqu'i[...]document électronique
Jean Simonneaux ; Laurence Simonneaux | 2014Ce texte a pour objectif de dresser le panorama des filiations et des orientations des recherches actuelles en didactique des sciences et techniques en France. Cite des orientations « phares » dans le sens où elles ont généré un renouveau concep[...]Article : texte imprimé
Les «bons gestes», pour utiles qu’ils soient, ne permettent pas de construire et comprendre un projet de société dans ses composantes environnementales, sociales, économiques et éthiques avec toute la complexité de réponses qui ne peuvent être u[...]Article : texte imprimé
Dans le contexte d'une succession de crises et de catastrophes, questionnement des rapports science/société et de la contribution des sciences de l'éducation au développement durable (EDD). Proposition d'une typologie des postures épistémologiqu[...]Article : texte imprimé
En France, avec la réforme dite de la mastérisation mise en place en 2010, la formation des enseignants a été considérablement modifiée. Le recrutement au niveau master doit remplacer un temps de formation spécifique après concours. En ce qui co[...]document électronique
Laurence Simonneaux, Éditeur scientifique ; Chantal Pouliot, Éditeur scientifique ; Jean Simonneaux ; Nadia Cancian ; Nathalie Panissal | Lisboa [Portugal] : Instituto de Educação da Universidade de Lisboa | 2017Legardez et Simonneaux (2006) ont proposé le terme "Questions Socialement Vives" (QSV) ou en anglais "Socially Acute Questions" (SAQ), pour décrire des questions complexes ouvertes controversées et intégrées dans des contextes réels. Ces questio[...]texte imprimé
Nathalie Panissal ; Emmanuelle Brossais ; Christophe Vieu ; Jean Simonneaux ; Laurence Simonneaux ; Alfredo M. Lescano | 2009Rapport organisé en trois parties. La partie "Diagnostic" présente un état de la question sur la désaffection des sciences et des effectifs dans les filières scientifiques dans le monde, en France et dans la Région Midi-Pyrénées, suivi d'un ques[...]Article : texte imprimé
Pour préparer les étudiants à participer aux débats et aux prises de décisions sur les questions de société liées aux implications des technosciences, il faut penser et évaluer des situations didactiques qui les confrontent effectivement à de te[...]texte imprimé
Analyse de deux situations didactiques portant sur deux questions socialement vives (QSV), les relations alimentation-environnement et la thérapie génique, en s'appuyant sur une stratégie de déstabilisation des apprenants par un "dérangement épi[...]texte imprimé
Monica Ramirez Gonzalez ; Jean Simonneaux, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2015Ce mémoire traite de la manière dont se transmettent les valeurs républicaines d'une façon efficace dans un contexte social tendu. Pour cela, l'utilisation de pratiques didactiques actives, en l’occurrence des jeux, a été testée pour sensibilise[...]texte imprimé
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Cet article a pour but de réfléchir aux stratégies d'incorporation des aménités rurales dans les produits agroalimentaires à travers le cas d'une filière fromagère bénéficiant d'une AOC : Rocamadour. L'approche en termes d'aménités permet de met[...]