De l'agir professionnel à la professionnalisation des enseignants. Note de synthèse pour l'Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) présentée et soutenue le 2002-12-12 à l’Université de Rouen / Anne Jorro (2002)

Titre : De l'agir professionnel à la professionnalisation des enseignants. Note de synthèse pour l'Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) présentée et soutenue le 2002-12-12 à l’Université de Rouen Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Jorro ; Jean Houssaye, Directeur de la recherche Editeur : Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre Année de publication : 2002 Importance : 155 p. Catégories : didactique des disciplines formation des enseignants recherche pédagogique Index. décimale : 37.012 Méthodes de recherches éducatives Résumé : Le chercheur retrace les étapes de ses travaux sur la compréhension des textes à l'école primaire.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0021683	37.012 JOR	Mémoire	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Entretien avec... Jean Houssaye / Jean Houssaye (2015)

Titre : Entretien avec... Jean Houssaye : repères pédagogiques Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean Houssaye ; Bernadette Fleury, Intervieweur Editeur : Dijon : Éducagri éditions Année de publication : 2015 Collection : Entretien avec... Sous-collection : Des repères pour enseigner autrement Importance : 1 DVD vidéo, 57 min., PAL Présentation : bibliogr. Accompagnement : 1 livret d'accompagnement, 8 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84444-998-6 Catégories : innovation pédagogique pédagogie centrée sur l'apprenant recherche pédagogique sciences de l'éducation Index. décimale : 37.012 Méthodes de recherches éducatives Résumé : Lors d'un entretien, Jean Houssaye explore l'histoire de la pédagogie et vise à donner des repères pour aider les enseignants à situer et diversifier leurs pratiques pédagogiques. Les champs du possible sont "cartographiés" à partir de son célèbre triangle pédagogique, c'est le processus "former" qui est visité. Après une introduction définissant ce qu'est la pédagogie, l'entretien est structuré en 5 chapitres intitulés : Les spécificités de la pédagogie ; Le triangle pédagogique ; Le triomphe de la pédagogie traditionnelle ; Autorité ou éducation ; Éduquer aux valeurs ou par les valeurs ?

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0108245	37.012 FLE	DVD	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

La pédagogie / Jean Houssaye (1994)

Titre : La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye ; Yvan Abernot ; Marguerite Altet ; Marc Bru Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies Importance : 352 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1036-1 Index. décimale : 37(038) Dictionnaire [éducation]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0011168	37(038) HOU	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / Jean Houssaye (2002)

Titre : La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : 2002 Collection : Pédagogies Importance : 351 p. Présentation : index ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1503-8 Catégories : encyclopédie pédagogie Index. décimale : 37(038) Dictionnaire [éducation] Résumé : Il s'agit d'un ensemble de contributions conçues comme autant d'apports structurés et permettant d'entrer dans la réflexion pédagogique à travers des exposés qui en retracent la genèse et en définissent les enjeux de manière accessible.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0031564	37(038) HOU	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Pédagogie et sciences de l’éducation : pas facile ! / Jean Houssaye in Les Sciences de l'éducation pour l'Ere nouvelle, Vol. 52 n°2 ([01/04/2019])  

[article]  inLes Sciences de l'éducation pour l'Ere nouvelle > Vol. 52 n°2 [01/04/2019] . - p. 11-27 Titre : Pédagogie et sciences de l’éducation : pas facile ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-27 Langues : Français (fre) Résumé : Quels rapports la pédagogie entretient-elle avec les sciences de l’éducation ? La question est examinée sous trois angles : Historiquement, quels ont été les statuts de la pédagogie au long des siècles ? Comment les sciences de l’éducation et les didactiques ont-elles tenté de faire disparaître la pédagogie ? Pourquoi la pédagogie résiste-t-elle et ne cesse-t-elle de resurgir ? Mise en avant de la nature et la spécificité de la formation pédagogique. En ligne : https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...] [article]

La pédagogie traditionnelle : une histoire de la pédagogie ; Suivi de Petite histoire des savoirs sur l'éducation / Jean Houssaye (2014)

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Pédagogues de l'extrême / Rémi Casanova (2011)

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Quinze pédagogues : leur influence aujourd'hui / Jean Houssaye (1994)

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Savoirs et histoires / Jean-Pierre Astolfi in Penser l'éducation, H.S. 2007 ([01/01/2007])  

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Théorie et pratiques de l'éducation scolaire (I). Le triangle pédagogique / Jean Houssaye (1992)

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Le triangle pédagogique / Jean Houssaye (2014)

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