Dossier : égalité des chances, universités et territoires / Emmanuelle Annoot in Les Cahiers du CERFEE, 31 ([01/06/2012])  

[article]  inLes Cahiers du CERFEE > 31 [01/06/2012] . - 11-98 Titre : Dossier : égalité des chances, universités et territoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Annoot, Auteur ; Richard Etienne, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 11-98 Langues : Français (fre) Résumé : la question de la réussite des étudiants tant sur le plan des politiques européennes nationales et locales que sur un plan pédagogique pour des publics spécifiques. En ligne : http://www.pulm.fr/index.php/revues/cahiers-du-cerfee.html [article]

Dossier : la posture d'accompagnement dans l'enseignement supérieur / Laurent Cosnefroy in Recherche et formation, 77 ([01/07/2014])

[article]  inRecherche et formation > 77 [01/07/2014] . - p. 9-100 Titre : Dossier : la posture d'accompagnement dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cosnefroy ; Emmanuelle Annoot Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 9-100 Note générale : bibliogr. Résumé : Ce dossier est consacré aux pratiques d'accompagnement à l'université et à la manière dont les enseignants du supérieur les mettent en œuvre. Dans un contexte de diversification croissante de la population étudiante, les enseignants du supérieur ont été conduits à renouveler de plus en plus leur cadre de travail avec les étudiants. L’accompagnement ne se limite pas à prévenir ou à lutter contre l’échec prématuré, il consiste aussi en une aide à la prise de décision pour construire des parcours de plus en plus individualisés. Enfin, les pratiques d’accompagnement visent également les enseignants du supérieur dans le but de soutenir leur développement professionnel. [article]

Égalité des chances, universités et territoires / Emmanuelle Annoot in Education et socialisation, 31 ([01/01/2012])  

[article]  inEducation et socialisation > 31 [01/01/2012] Titre : Égalité des chances, universités et territoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Annoot, Directeur de publication ; Richard Etienne, Directeur de publication Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) En ligne : http://edso.revues.org [article]

Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs ? / Emmanuelle Annoot in Les Dossiers des sciences de l'éducation, 34 ([01/05/2016])

[article]  inLes Dossiers des sciences de l'éducation > 34 [01/05/2016] . - p. 33-51 Titre : Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Annoot ; Jean-Yves Bodergat ; Mazereau, Philippe Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 33-51 Note générale : bibliogr. Résumé : Cette étude porte sur la formation à distance d'étudiants résidant en Asie, inscrits en master de sciences de l'éducation en France et plus précisément sur l'activité de suivi du mémoire à distance par les enseignants-chercheurs. Les réorganisations propres à l'introduction de la distance dans cette activité traditionnelle favorisent-elles l'adoption de nouvelles attitudes ? Peut-on discerner un impact sur la direction de mémoire dite en présentiel ? [article]

Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : enseigner, apprendre, évaluer. / Emmanuelle Annoot

Titre : Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : enseigner, apprendre, évaluer. Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Annoot ; Marie-Françoise Fave-Bonnet Mention d'édition : L'Harmattan Editeur : Paris : L'HARMATTAN Collection : SAVOIR ET FORMATION Importance : 328 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6582-0 Catégories : enseignement supérieur pratique pédagogique TIC Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Réunit des contributions sur la pédagogie universitaire. Traite en particulier des pratiques enseignantes, de l'apprentissage des étudiants, de l'évaluation, et de la place des nouvelles technologies.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0021931	378 ANN	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

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