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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Auteur Yves Reuter |
Documents disponibles écrits par cet auteur (21)
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Article : document électronique
Après avoir analysé la complexité du concept de "forme scolaire" en insistant sur certaines de ses caractéristiques parfois peu évoquées par ceux qui s’en sont emparés, l’auteur centre sa contribution sur les débats que suscite ce concept pour l[...]Article : texte imprimé
Yves Reuter |Dans Pratiques (133-134)Numéro consacré aux relations entre récit(s) et disciplines scolaires à partir de quatre perspectives : le contexte théorique au sein duquel il s'inscrit, sa composition, ce qui est susceptible de constituer ses principaux intérêts pour la réfle[...]texte imprimé
Trace un panorama historique du genre, révélant les origines et les moments forts du roman policier, et analyse les rapports que le roman policier entretient avec la littérature.texte imprimé
Jean-Maurice Rosier ; Didier Dupont ; Yves Reuter | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Savoirs en pratique | 2001Apporte une nouvelle manière d'enseigner le français à l'école,notamment à ceux qui ne lisent pas en proposant des réflexions sur l'objet-livre, le système éditorial, les librairies, la critique, la publicité et les prix littéraires. L'ouvrage p[...]texte imprimé
Yves Reuter, Directeur de publication ; Cora Cohen-Azria ; Dominique Lahanier-Reuter | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | 2021Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant les questions auxquelles ils répondent, leurs objectifs, les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent.texte imprimé
Yves Reuter, Directeur de publication ; Sylvie Condette ; Dominique Lahanier-Reuter | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 2016Somme de contributions analysant les émotions et les ressentis des élèves face aux contenus didactiques. Elles montrent que les sentiments que certains enfants associent aux disciplines peuvent expliquer leur décrochage, de l'école primaire au lycée.