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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
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Détail de l'auteur
Auteur Cécile Gardiès |
Documents disponibles écrits par cet auteur (79)
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Association des Professeurs Documentalistes de l'Education Nationale ; Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Anne Cordier, Directeur de publication | Paris : A.P.D.E.N. | 2016texte imprimé
Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Jeannick Arondel ; Isabelle Couturier ; Michel Dumas ; Sylvie Sognos | Dijon : Éducagri éditions | Approches | 2017A partir des savoirs de références et des programmes, cet ouvrage propose une définition des textes du savoir, relatifs à trois concepts fondamentaux de l’information-documentation : l'information, le document et le système d'information. Il fou[...]document électronique
Aurélie Canizares ; Cécile Gardiès | 2022La rapide saturation des espaces numériques de travail a entraîné de nombreux enseignants à mettre en place des solutions alternatives pour assurer la continuité pédagogique. Cette communication s’intéresse à un dispositif d’enseignement à dista[...]texte imprimé
Laurent Escande, Auteur ; Cécile Gardiès, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2013Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option recherche. Ce travail de recherche étudie la transposition interne de la notion d'information à travers l'analyse d'une séance d'[...]texte imprimé
Cécile Gardiès | 2014Alors que les accès à l’information sont généralisés, la prise de conscience d’une nécessaire culture de l’information s’est traduite, dans l’enseignement agricole français, par un enseignement conceptuel et pratique de l’information-documentati[...]texte imprimé
Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option Enseignement agricole. Cette étude s'interroge sur les conditions de la transposition didactique des notions "Information", "Beso[...]texte imprimé
Cet article propose, à partir d'un dispositif de médiation des savoirs en situation d'enseignement qui comporte une régulation extérieure, de mettre en évidence la capacité des enseignants à prendre en compte des informations. C'est ce passage d[...]texte imprimé
Approche épistémologique et recherche collaborative autour des concepts document et système d'information prenant les traces d'objets enseignés comme accès à la mémorisation et à l'archivage des activités de médiation. Exploration et ouverture d[...]document électronique
Isabelle Fabre ; Cécile Gardiès | 2014La photographie est devenue un matériau de recherche mais reste moins étudié en tant que méthodologie en sciences de l’information et de la communication (SIC) et en particulier pour l’étude de l’utilisation des bibliothèques. Cependant, la phot[...]Article : document électronique
Depuis les années 1980, le concept de médiation a été particulièrement analysé dans les travaux inscrits dans le champ de l’information-documentation, en se centrant notamment sur les activités des professionnels de la documentation. Cette contr[...]Article : texte imprimé
Cécile Gardiès |Dans Esquisse (50-51)La formation à l'information dans l'enseignement secondaire n'a pas trouvé de consensus scientifique et professionnel malgré les questions soulevées qui font l'objet de nombreuses recherches. Les difficultés pointées concernent principalement l[...]document électronique
Laurent Fauré ; Cécile Gardiès ; Jean-François Marcel | Laval (Québec) : Presses de l'Université Laval | 2017La question de la formation des enseignants novices en situation se pose de manière de plus en plus cruciale au vu des réformes récentes qui instaurent une entrée rapide dans le métier. Les auteurs interrogent ici la construction de savoirs prof[...]document électronique
Jean-François Marcel ; Laurent Fauré ; Cécile Gardiès | Laval (Québec) : Presses de l'Université Laval | 2021Ce texte documente la chronologie du déploiement des politiques de professionnalisation au sein du système de l’enseignement agricole français, regroupant un peu plus de 200 établissements publics et près de 600 établissements privés. Il propose[...]texte imprimé
Aborde l'exemple des GAP (groupes d'animation et de professionnalisation), dispositif innovant d'accompagnement à la professionnalisation des enseignants de l'enseignement agricole et qui constitue actuellement une réponse institutionnelle à la [...]texte imprimé
La reconnaissance des sciences de l’information et de la communication passe par leur introduction dans les formations car « dans l’émergence des sciences de l’information et de la communication (SIC), […] l’impulsion vient d’abord de préoccupat[...]texte imprimé
Au travers de l'exemple de la formation à distance des professeurs-documentalistes de l'Enseignement agricole français, il s'agit d'étudier un dispositif de gestion des connaissances mettant en jeu à la fois des processus de formation à distance[...]texte imprimé
Cécile Gardiès | 2015L’évolution de la documentation dans l’enseignement agricole est marquée par la mise en place des espaces documentaires, la création du corps de professeurs-documentalistes et l’inscription de la documentation dans les référentiels de formation [...]Article : texte imprimé
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Depuis la création de l'Enseignement agricole, l'innovation a toujours constitué un élément identitaire important. Ce chapitre propose de préciser cette question à partir d'une analyse de la contribution, actuelle et à venir, que la recherche, p[...]document électronique
Cécile Gardiès ; Jean-François Marcel | 2013A partir d’une étude de cas portant sur l’évolution de la formation des enseignants en France, cet article propose d'examiner la conversion des connaissances qui est altérée par les nouvelles pratiques sociales, menant à des ruptures épistémiques.texte imprimé
Ce mémoire questionne l'incidence de l'introduction de l'apprentissage coopératif sur l'action conjointe enseignant-élèves dans le processus d'enseignement-apprentissage du marketing dans une filière de baccalauréat professionnel technicien cons[...]Article : document électronique
Cet article questionne les concepts de médiation, médiatisation et dispositif dans une approche systémique. Après avoir défini ce qui caractérise chaque concept dans le champ des sciences de l’information et de la communication, il dégage les di[...]texte imprimé
Isabelle Fabre ; Cécile Gardiès | 2010La médiation documentaire, entendue comme médiation des savoirs, concourt à accompagner l’usager dans ses pratiques informationnelles. Elle s’appuie sur des dispositifs info-communicationnels qui créent «un espace particulier, préalable à la méd[...]texte imprimé
Les changements dans les pratiques professionnelles des documentalistes induits par le travail en réseau. Traitement de l'information au sein des réseaux documentaires.texte imprimé
Miriam Sorolla Labrador ; Cécile Gardiès, Directeur de thèse ; Antonio Bartolome Pina, Directeur de publication | 2018Ce travail de recherche vise à comprendre les enjeux de l'implémentation des outils numériques et du travail coopératif à l'école primaire en Espagne à travers la mise en place et l'analyse d'un dispositif info-communicationnel où la médiation d[...]