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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Détail de l'auteur
Auteur Cécile Gardiès |
Documents disponibles écrits par cet auteur (79)
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Une première partie de l’article permet de mettre en perspective le concept de médiation documentaire. Dans un deuxième temps, il est confronté avec celui d'information dans sa forme numérique, plus particulièrement dans son lien avec les dispos[...]texte imprimé
Xavier Galaup, Directeur de publication ; Cécile Gardiès ; Isabelle Fabre | Villeurbanne : Presses de l'Enssib | La boîte à outils | 2012Favoriser et inventer la rencontre d’un usager avec les ressources susceptibles de l’intéresser ou de lui ouvrir de nouveaux horizons : tel est l’enjeu aujourd’hui pour les bibliothèques, aux avant-postes dans l’univers numérique. Pour ce faire,[...]document électronique
Sylvie Sognos ; Cécile Gardiès | 2019Présente, dans une première partie, les éléments théoriques relevant du savoir savant relatif au concept «information» tel que défini en SIC, puis les outils, concepts et modèles de la TACD qui permettent d’appréhender ce concept «information» a[...]Article : document électronique
La double composante du métier de professeurs documentalistes de l’enseignement agricole invite à interroger les processus d’élaboration de l’identité professionnelle. D’un point de vue théorique, cette analyse s’appuie sur les deux processus qu[...]texte imprimé
A partir de l'identification d'un contexte de développement de dispositif de formation ouvert et en ligne, tente de définir un de ces types de dispositifs : les MOOC. L'approche théorique empruntée aux sciences de l'information et de la communic[...]texte imprimé
Cécile Gardiès ; Isabelle Fabre ; Michel Dumas | 2007La formation post-Capes en information-documentation dans l’Enseignement agricole est basée sur l’alternance et la co-évaluation. Dans ce contexte, la formation peut-elle permettre la construction d'un socle commun de connaissances nécessaires à[...]document électronique
Les pratiques d’enseignement sont ici étudiées en rapport avec la question de la prise d’informations dans les situations complexes d’enseignement, telles que les a définies Doyle (1986). Développe une approche théorique autour de trois points :[...]Article : texte imprimé
Article de recherche visant à éclairer les concepts de dispositif et de médiation. Analyse des controverses qui ont animé les différentes acceptions et usages de ces termes.texte imprimé
Les savoirs de référence des professeurs-documentalistes pour l'enseignement de l'information sont instables. L'analyse collaborative chercheurs/praticiens d'une séance itérative d'enseignement orientée par la conception et centrée sur le passag[...]texte imprimé
Isabelle Guérin-Boutillon ; Cécile Gardiès, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2013Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option ingénierie de formation. La recherche praxéologique présentée vise à proposer des dispositifs de formation continue pour les prof[...]texte imprimé
Cécile Gardiès ; Viviane Couzinet, Directeur de thèse | 2012S'interroge sur la spécificité de l'information-documentation au sein des Sciences de l'information et de la communication, et sur la place de ces savoirs dans les pratiques professionnelles des professeurs-documentalistes et dans les pratiques [...]texte imprimé
Cécile Gardiès ; Viviane Couzinet, Directeur de thèse | 2012Ce second tome, édité dans le cadre de l'HDR, comprend une sélection de publications de l'auteur classées par dates : articles parus dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture, et certains chapitres d'ouvrages.texte imprimé
Interroge les dispositifs de médiation de savoirs via un cadre d'analyse alliant une approche théorique de l'information-documentation et son opérationnalisation. Trois réseaux conceptuels : "Savoir", "Médiation", "Dispositif" sont identifiés. L[...]Article : texte imprimé
Comprendre les effets de l’accessibilité des documents primaires numérique sur les pratiques professionnelles ré-interroge les notions de document, de virtualité et de mise en espace. La potentialité définitoire du document a pour corollaire l’a[...]document électronique
Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Jean-Luc Rinaudo, Directeur de publication | Futuroscope Chasseneuil : Centre national d’enseignement à distance (CNED) | 2015Ce numéro spécial sur la médiation numérique des savoirs a pour objectif de discuter, à partir d’approches différentes et pluridisciplinaires, de la complexité des nouvelles formes d’enseignement ou de formation, des dispositifs qui les supporte[...]Article : texte imprimé
Isabelle Fabre, Directeur de publication ; Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Jean-François Marcel, Directeur de publication |Pour beaucoup d’élèves et d’enseignants, la toile est devenue le lieu premier de la recherche documentaire. Mais l’illusion de la réponse immédiatement accessible ne dure pas : chercher, se documenter, plus que jamais cela s’apprend ! Quelle péd[...]Article : texte imprimé
Titre des articles : introduction : entre information et communication, les nouveaux espaces du document (p. 7-12) ; La redocumentarisation, un défi pour les sciences de l'information (p. 13-24) ; espace de travail et logique documentaire (p. 25[...]Article : document électronique
Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Christine Ducamp, Directeur de publication ; Sylvie Fernandes, Directeur de publication |Article : document électronique
Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Christine Ducamp, Directeur de publication ; Jean-Louis Hemptinne |Dossier thématique consacré aux processus d'innovation dans les domaines de l'éducation et la formation, l'agroécologie et la dynamique des territoires. L’accompagnement s’appuie-t-il sur des logiques de consensus entre les acteurs d’une organis[...]Article : document électronique
Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Christine Ducamp, Directeur de publication ; Jean-François Marcel |Ce dossier rend compte des échanges ayant eu lieu dans le cadre du "carrefour de la recherche 2018" organisé par l'ENSFEA. Ces échanges portaient sur les notions de recherches collaboratives et de sciences participatives. Ils étaient organisés a[...]texte imprimé
Léa Roux ; Cécile Gardiès, Conseiller scientifique ; Aurélie Canizares, Conseiller scientifique | 2022Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention enseignant du Second Degré, étudie l'impact de l'école « hors les murs dans la nature » sur les émotions, la cognition, les savoirs et la motivation.texte imprimé
Cécile Gardiès ; Isabelle Fabre ; Christine Ducamp ; Virginie Albe | Toulouse : Cépaduès-éditions | 2008Réflexion autour de la référentialité scientifique, de l'identité et de la légitimité des disciplines, des modes de formalisation des objets d'enseignement, ou de nouveaux dispositifs des approches anglophones en "literacy" scientifique et infor[...]texte imprimé
Cécile Gardiès ; Isabelle Fabre ; Laurent Escande ; Sylvie Perget ; Michel Dumas ; Marianne Rinaldi | Dijon : Éducagri éditions | Approches | 2008Ce guide répond à la nécessité d'inscrire le travail documentaire du professeur documentaliste dans sa discipline académique de référence "les sciences de l'information et de la communication" (SIC). Il replace les concepts clés de cette discipl[...]texte imprimé
Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Nicolas Hervé, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éditions | Agora | 2015Dans l'enseignement agricole, les savoirs à enseigner évoluent, redessinent les frontières entre les disciplines et conduisent les enseignants à fortement collaborer via la mise en place d'un enseignement modulaire. Cet ouvrage se propose de ret[...]texte imprimé
Julie Touge ; Cécile Gardiès, Directeur de la recherche ; Laurent Fauré, Directeur de la recherche | 2023Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention enseignant du Second Degré, examine deux aspects clés de l'enseignement agricole contemporain à la lumière des défis actuels du monde agricole. T[...]