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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
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Analyse d'un projet régional de développement de la lutte intégrée en arboriculture pour éclairer la problématique de la diffusion des techniques alternatives aux modèles intensifs. Celle-ci est confrontée à une exigence d'adaptation à des milie[...]![]()
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Cette recherche s’inscrit, à la fois, dans le champ des recherches portant sur l’organisation du temps scolaire et dans celui traitant de l’articulation des enseignements mathématiques entre école et collège. Il s’agit d’une approche transversal[...]![]()
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La question du temps et de ses effets sur l'enseignement est au cœur de nombreux débats en éducation, souvent associés à la thématique des inégalités scolaires : le traitement des hétérogénéités, la différenciation de la pédagogie, etc. Le conce[...]![]()
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A l'occasion de l'écriture de la loi d'orientation agricole de 1999, la référence explicite au territoire entre dans le vocabulaire de la politique publique agricole. La procédure mise en place pour la détermination des contenus des Contrats Ter[...]![]()
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Xavier Arnauld de Sartre ; Romain Gaignard, Directeur de thèse ; Iran Veiga, Directeur de thèse | [s.l.] : s.n. | 2003Dans un front pionnier amazonien, le moment de l'arrivée à la tête des exploitations agricoles d'une nouvelle génération d'agriculteurs fait l'objet de fortes attentes pour au moins deux types d'acteurs : pour les agents du développement durable[...]![]()
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Connections through problem solving from basic fractions to calculus.![]()
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Papy-boom oblige, de nombreux agriculteurs partent aujourd'hui à la retraite. Reprendre une exploitation n'en est pas pour autant, devenu un jeu d'enfant ! Un peu partout en France, la terre est devenue un objet de convoitise auquel les plus dém[...]![]()
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Dans le cadre de la formation initiale, cette recherche cible les traitements accordés aux imprévus par des enseignants novices et experts en technologie. Elle essaye de clarifier les concepts d’imprévus et d’événements, propose un triptyque mod[...]![]()
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Gwénaël Lefeuvre ; Marc Bru, Directeur de thèse ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse | [s.l.] : s.n. | 2007Cette thèse étudie le développement professionnel de l'enseignant, plus précisément les processus d'apprentissage professionnel à l’œuvre dans et par les pratiques enseignantes. Dans une perspective sociocognitive, la recherche se centre sur les[...]