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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Documents disponibles chez cet éditeur (13)
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Des conseils pour favoriser l'apprentissage des enfants qui souffrent de dyslexie, de dyspraxie ou de dysphasie, grâce à l'utilisation d'un ordinateur, et ainsi faire du numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationne[...]
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Des conseils pour aider les enfants à haut potentiel intellectuel dans le cadre familial et scolaire.
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Des pistes et des conseils pour comprendre les problèmes de l'enfant dyscalculique et gérer ce trouble de l'apprentissage, à l'école ou à la maison.
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Une centaine de propositions pour gérer une classe, s'adapter au milieu et prendre en compte tous les éléments qui gravitent autour de la classe.
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Des conseils pour une approche psychosociale des enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité, à destination des parents, des intervenants, mais aussi des enfants eux-mêmes.
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Pour faciliter le dépistage et la prise en charge des enfants dyslexiques par les parents et les enseignants, présentation de techniques de soutien de l'apprentissage : de l'identification des besoins individuels aux méthodes d'acquisition de la[...]
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Présente des dispositifs mal connus pour venir en aide aux élèves en difficulté et aux élèves en situation de handicap: - Le PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages nécessitant[...]
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Conseils pratiques et témoignages pour pallier aux difficultés que rencontrent les adultes dyslexiques.
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Christophe Chauché, Directeur de publication ; Sibylle Gonzalez-Monge ; Marie-Claire Thiollier | Paris : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2017Le point sur la prise en charge des jeunes dys (dyslexiques, dysphasiques et dyspraxiques) : la détection des troubles et de leur nature, les compétences des divers intervenants, les organismes et les prises en charge possibles. Avec divers exem[...]
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Explique quels sont les modes de fonctionnement de la dyslexie et quel intervenant choisir en fonction du type de trouble que l'enfant présente.
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A partir des notions essentielles issues de la neuropsychologie, ce guide pratique présente les stratégies à mettre en place pour les élèves souffrant de troubles dys afin de leur offrir de nouvelles perspectives de réussite scolaire.
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Ce guide est destiné aux auxiliaires de vie scolaire (AVS) [devenus Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) depuis la rentrée 2014], pour les aider à identifier les troubles pouvant atteindre les élèves en situation de handicap,[...]
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Panorama des principales situations de troubles d'apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dysphasie) rencontrées en classe. Pour chaque cas, le spécialiste donne une ou deux pistes d'aide pour se concentrer sur les enjeux essentiels et propose[...]
