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S'appuyant sur la notion de filière et se référant aux développements de la théorie des conventions, l'auteur analyse les enjeux des rapports dans la filière agro-alimentaire, dans le cas particulier de la filière oléicole tunisienne.texte imprimé
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Direction de la pédagogie, des enseignements scolaires et de l'orientation (France), Éditeur scientifique | INSTITUT PEDAGOGIQUE NATIONAL | 1963-texte imprimé
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Actes d'un colloque ayant pour thème les relations entre le sol et la végétation organisé en trois volets : influence de la végétation sur le sol ; influence inverse du sol sur la végétation ; intervention de l'agriculture dans les deux rapports[...]texte imprimé
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Participe à la production de connaissances didactiques en proposant un espace de débat scientifique portant à la fois sur l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies (de la maternelle à l’université), sur la diffusion des [...]texte imprimé
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Luc Millet ; J. LANGOUROIS ; Y. PIDOU ; CNERTA (France) ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | HORTIS | 1998document projeté ou vidéo
Luc Millet ; M. BOZIER ; François Liorzou ; CNERTA (France) ; ENESAD | Dijon : Éducagri éditions | HORTIS | 1998Règles essentielles à la réalisation : travaux préliminaires, travaux de pose, travaux de finition.texte imprimé
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Ayant dénoncé les contradictions entre les besoins de l'enfant et le régime scolaire qu'on lui impose, l'association "Défense de la jeunesse scolaire", groupant des enseignants, des médecins, des psychologues, des parents d'élèves, montre ce qu'[...]texte imprimé
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Service Central des Enquêtes et Etudes Statistiques (Ministère de l'Agriculture, France) ; Ministère de l'agriculture ; DAFE ; MINISTERE DE L'ECONOMIE ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : SCEES - Service Central des Enquêtes et Etudes Statistiques | 1989texte imprimé
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Service Central des Enquêtes et Etudes Statistiques (Ministère de l'Agriculture, France) ; Ministère de l'agriculture ; DAFE ; MINISTERE DE L'ECONOMIE ; Institut national de la statistique et des études économiques (France) | Paris : SCEES - Service Central des Enquêtes et Etudes Statistiques | 1989texte imprimé
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Posieux [Suisse] : Agroscope 2010-2019Publication des stations de recherche agronomique Agroscope et de leurs partenaires [l’Office fédéral de l’agriculture OFAG, la Haute école des sciences agronomiques, forestières et alimentaires HAFL, AGRIDEA Lausanne & Lindau et l’Ecole polytec[...]texte imprimé
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Destinée aux chercheurs, responsables de formation, formateurs, enseignants, étudiants, la revue Recherche et formation a pour objectif de diffuser des résultats de recherche, de repérer les questions émergentes et de développer le dialogue entr[...]texte imprimé
Jean-Pierre Lardy | Paris : ADBS - Association des professionnels de l'information et de la documentation | Sciences de l'information | 2001Après un rappel des modes de diffusion de l'information sur le réseau, l'auteur expose les méthodes et présente les outils les plus utilisés et les plus performants de recherche d'information documentaire sur l'Internet.texte imprimé
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Robert Faure ; Jean-Paul Boss ; André Le Garff | Paris : Presses Universitaires de France | Que sais-je ? | 1967Sommaire : introduction à la recherche opérationnelle ; la programmation linéaire ; les phénomènes d'attente ; les problèmes de stocks ; dépréciation, usure et renouvellement des équipements ; les méthodes de simulation; rentabilité et avenir de[...]texte imprimé
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La confrontation de l'expérience de 16 pays en matière de vulgarisation agricole et de recherche agronomique.texte imprimé
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Revue internationale rendant compte de recherches fondamentales menées dans le cadre de la didactique des mathématiques.texte imprimé
Virginie Albe, Éditeur scientifique ; Christian Orange, Éditeur scientifique ; Laurence Simonneaux, Éditeur scientifique ; Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2003Rencontres scientifiques sur la recherche en didactique des sciences et des techniques : représentations et pratiques des enseignants de sciences et techniques ; outils, dispositifs, curricula pour l'enseignement et l'apprentissage des sciences [...]texte imprimé
Jacques Colomb, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1992texte imprimé
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Une étude sur le fonctionnement des organisations montrant le rôle primordial des acteurs dans la dynamique des groupes et dans le processus de changement. Face à l'aliénation bureaucratique des organisations, l'analyse institutionnelle propose [...]Périodique : texte imprimé
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Institut National de Promotion Supérieure Agricole (France) ; CONSEIL REGIONAL DE BOURGOGNE | Dijon : INPSA - Institut National de Promotion Supérieure Agricole | 1989Présente les épreuves d'évaluation certificative utilisées par les centres de formation de la région Bourgogne en 1988. Les épreuves sont regroupées par objectif intermédiaire évalué ainsi que par famille de métiers pour les unités du domaine ma[...]texte imprimé
Institut National de Promotion Supérieure Agricole (France) ; CONSEIL REGIONAL DE BOURGOGNE | Dijon : INPSA - Institut National de Promotion Supérieure Agricole | 1989Présente les épreuves d'évaluation certificative utilisées par les centres de formation de la région Bourgogne en 1988. Les épreuves sont regroupées par objectif intermédiaire évalué ainsi que par famille de métiers pour les unités du domaine te[...]texte imprimé
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Notes sur la conception des modules de formation ; mémento de dispositions et techniques utilisables dans la pratique des stages ; échantillonnage d'instruments d'évaluation et d'observation ; gamme de techniques d'étude pour le travail en groupe.texte imprimé
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Ministère de l'agriculture et de la forêt (France), Éditeur scientifique | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Forêt | 1990-Périodique : texte imprimé
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Réflexions s'intégrant dans un ensemble de travaux portant sur la diffusion et l'utilisation des informations scientifiques et techniques en milieu professionnel.texte imprimé
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Dans un premier temps , analyse des conceptions de la notion de rigueur chez les enseignants et les élèves ; dans un second temps, analyse de son évaluation, sa prise en compte dans un écrit décontextualisé puis dans des copies du baccalauréat.texte imprimé
Bernard Bobe ; Jean Bénard, Préfacier, etc. | Paris : Economica | Recherches Panthéon-Sorbonne | 1978texte imprimé
Recherche les anomalies du développement intellectuel de l'enfant qui peuvent le rendre incapable d'accéder aux mathématiques, et tente de trouver des remèdes. Examine successivement la structuration de l'espace, la construction du temps, le nom[...]texte imprimé
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Institut national de recherche et de sécurité | Paris : Institut National de Recherche et de Sécurité pour la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles | 2012-Fournit à l’ensemble des acteurs des équipes de santé au travail, les informations médicales, scientifiques, techniques et juridiques utiles à l’accomplissement de leurs missions.texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture ; ENESAD | [s.l.] : s.n. | 2004/06Fiches descriptives des activités du chef d'exploitation et de l'ouvrier hautement qualifié en aquaculture. Liste des objectifs pédagogiques des UC nationales de qualification.texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de formation du BTSA rénové option "Viticulture-Œnologie" (VO) : référentiels professionnel, de certification et de formation, architecture de la formation, tableau des horaires hebdomadaires par voie initiale scolaire, modules de fo[...]texte imprimé
Ministère de l'agriculture | 2007Référentiel de formation du BTSA rénové Aquaculture : référentiel professionnel, tableau des horaires hebdomadaires pour la voie initiale scolaire, modules communs à toutes les épreuves du BTSA et propres à l'option, référentiel d'évaluation, te[...]texte imprimé
Ministère de l'agriculture | 2007Référentiel de formation du BTSA rénové Services en espace rural : référentiel professionnel, tableau des horaires hebdomadaires pour la voie initiale scolaire, modules communs à toutes les épreuves du BTSA et propres à l'option, référentiel d'é[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'agriculture | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | 2008Référentiel rénové pour le Baccalauréat professionnel "Conduite et gestion de l'exploitation agricole" (Bac pro CGEA) et le Brevet professionnel de responsable d'exploitation agricole (BP REA) applicable à compter de la rentrée 2008. Ce référent[...]texte imprimé
Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de diplôme du baccalauréat technologique série STAV, applicable à la rentrée 2013. Il réunit les référentiels de formation et d'examen, les modules de formation, les unités de formation, les documents d'accompagnement du référentiel [...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de formation pour la classe de 4e de l'enseignement agricole, applicable à compter de la rentrée 2013 : textes réglementaires, architecture, grille horaire des enseignements, livret scolaire, modules de formation, documents d'accompa[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de formation pour la classe de 3e de l'enseignement agricole, applicable à compter de la rentrée 2013 : textes réglementaires, architecture, grille horaire des enseignements, livret scolaire, modules de formation, documents d'accompa[...]texte imprimé
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Présente le processus d'occupations de terres qui suit le 25 avril 1974 dans les campagnes méridionales portugaises et qui conduira à la mise en place d'une réforme agraire dans ces régions. Le travail s'est orienté sur la renaissance du syndica[...]texte imprimé
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Rémy Battinger, Directeur de publication ; Madeleine Asdrubal ; ENESAD | DIJON : ENESAD-CNERTA | CIBLE | 1997texte imprimé
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J. NAYMARK | Association Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (A.F.P.A.) | VOUS AVEZ DIT NUMERIQUE ? | 2001Véronique Duveau Patureau, professeur associé à l'université de Nancy, intervenante dans le DUFA de Paris Dauphine et dans un DESS d'infographie à Epinal, réagit à : une interview de Henri Desroches, le fondateur du collège coopératif ; un mot :[...]texte imprimé
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Le portrait du plus énigmatique de nos hommes politiques par le directeur du Nouvel Observateur.texte imprimé
Bernard Peignot ; Catherine Minard-Libeau ; Véronique Déaud | Paris : Groupe France Agricole | Références | 1999Le remembrement rural est un type d'aménagement foncier qui nécessite d'informer les autorités de tutelle et d'accomplir des formalités envers la commune, le département ou l’État. Le déroulement du remembrement, ses incidences sur le droit de p[...]texte imprimé
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Ce rapport vise à faire la synthèse des points de vue, parfois opposés, des intervenants qui sont venus s’exprimer, lors d’un cycle de six conférences, sur la thématique de "L’ École numérique". Elles avaient pour objectif de dresser un état des[...]texte imprimé
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Depuis 88 ans qu'il est né, dont près de 65 passés à parcourir la planète, l'agronome René Dumont n'en finit pas de faire la leçon à nos sociétés, traquant l'injustice et le gaspillage. Née d'une complicité entre l'auteur et son héros, cette bio[...]Périodique : texte imprimé
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Etienne Perrot ; François Morin, Directeur de thèse | 1979document projeté ou vidéo
J. NAYMARK | Association Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (A.F.P.A.) | VOUS AVEZ DIT NUMERIQUE ? | 2001Jean-François Nallet, directeur technique de l'AFPA, et Eric Boyer, directeur du CLPS de Bretagne, réagissent à : une interview de l'économiste Jean-Marie Albertini, qui donne son point de vue sur la réorganisation de la formation ; un mot : "ba[...]texte imprimé
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Yves Dacosta, Éditeur scientifique ; Association pour la Promotion Industrie Agriculture | Paris : APRIA | 1988Périodique : texte imprimé
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Ministère de l'Education nationale ; DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Repères et références statisques | 2004Un ouvrage de référence qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Education nationale [année scolaire 2003-2004] . Des textes synthétiques commentent les tableaux, graphiques et cartes.texte imprimé
Ministère de l'Education nationale ; DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Repères et références statisques | 2005Un ouvrage de référence qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Education nationale [année scolaire 2004-2005] . Des textes synthétiques commentent les tableaux, graphiques et cartes.texte imprimé
Ministère de l'Education nationale ; DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Repères et références statisques | 2006Un ouvrage de référence qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Education nationale [année scolaire 2005-2006] . Des textes synthétiques commentent les tableaux, graphiques et cartes.texte imprimé
Ministère de l'Education nationale ; DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Repères et références statisques | 2007Un ouvrage de référence qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Education nationale [année scolaire 2005-2006] . Des textes synthétiques commentent les tableaux, graphiques et cartes.Périodique : texte imprimé
Publiée par les Instituts universitaires de recherche sur l’enseignement des mathématiques sous le patronage de l’Assemblée des directeurs d’Irem, cette revue qui traite des questions actuelles, s’adresse à tous les professeurs, et plus particul[...]texte imprimé
Répertoire alphabétique, élaboré par un groupe de documentalistes de collèges, de lycées et du CRDP, proposant un langage commun aux producteurs et aux utilisateurs des fiches de dépouillement des 32 revues servies par le CRDP de Poitiers.texte imprimé
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CRILY 1986texte imprimé
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Jean-François Blin ; Michel Bataille, Directeur de thèse | Toulouse : Presses universitaires du Mirail | 1994Ce travail s’intéresse aux représentations professionnelles et s'inscrit dans le prolongement de travaux dont les références théoriques se situent dans le champ de la psychologie sociale, replacées dans les problématiques propres au terrain de l[...]texte imprimé
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Evolution de la problématique et définition des concepts autour du territoire et de la culture. Synthèse du modèle d'analyse et méthodologie mise en oeuvre.texte imprimé
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Pierre Bourdieu, Auteur ; Jean-Claude Passeron, Auteur | Paris : Éditions de Minuit | Le Sens commun | 1970texte imprimé
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Le groupe M.A.T.H. (Mathématiques Approche par les Textes Historiques) de l'IREM de Paris publie une série de reproductions de textes anciens.document électronique
Réseau des organismes agricoles pour une documentation technique, socio-économique, juridique et financière | PARIS : ORT | 1997Contient toutes les références de la base agricole de RESAGRI (données techniques, économiques et juridiques) et de la base sociale (données économiques et juridiques) sur le régime social agricole et la mutualité sociale agricole, depuis 1973.texte imprimé
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Centre national d'études des télécommunications (France), Éditeur scientifique | Paris : La Découverte | 1983-La revue s'intéresse à l'ensemble du champ de la communication en s'axant tout particulièrement sur les télécommunications. Les mass-médias et l'informatique sont également abordés. La télévision a notamment constitué le thème d'un nombre import[...]texte imprimé
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Un échange entre Stefan Van Istendael, sociologue, Secrétaire Général Adjoint du BICE (Bureau International Catholique de l'Enfance) et Boris Cyrulnik, psychiatre, ethologue. La résilience, cette aptitude à surmonter un malheur est un phénomène [...]texte imprimé
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Rémy Battinger, Directeur de publication ; Sylvie Deblay ; ENESAD | DIJON : ENESAD-CNERTA | CIBLE | 1996texte imprimé
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Gilbert Renaud ; Geneviève Jacquinot, Éditeur scientifique ; Maurice Gueneau ; CNERTA (France) ; GREP | DIJON : ENESAD | 1996texte imprimé
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Les parcours de formation du système éducatif sous la tutelle du ministère de l'agriculture. Bilan de la rentrée scolaire 2004 : effectifs par niveau de formation, par région, par mode d'hébergement, par option et spécialité.texte imprimé
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Cet essai part du constat tenu par des personnes sur l'absurdité de perdre sa vie à la gagner. Il étudie la vie de ces "néo ruraux" qui ont sauté le pas et se sont installés dans des régions dont ils ne sont que rarement originaires, le caractèr[...]Périodique : texte imprimé
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