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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Documents disponibles chez cet éditeur (6)
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Aurélie Trouvé, Directeur de publication ; Marielle Berriet-Solliec, Directeur de publication ; Denis Lépicier, Directeur de publication | Bruxelles : PIE-Peter Lang | Business & innovation | 2013L'ouvrage réunit une vingtaine de spécialistes, chercheurs, responsables administratifs et de bureaux d'études, pour présenter l'histoire, les enjeux et la mise en œuvre du "deuxième pilier" de la PAC, créé en 1999 et consacré formellement au dé[...]
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Présentation de 25 enquêtes menées entre 1969 et 2013 dans lesquelles l'auteur étudie l'empreinte anthropologique qui traverse les sociétés humaines. Il aborde notamment la montée de la classe moyenne chinoise, la conquête de Madagascar au XIXe [...]
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Michele De Gioia, Directeur de publication ; Mario Marcon, Directeur de publication | Bruxelles : PIE-Peter Lang | 2020Le concept de médiation est interrogé à travers plusieurs disciplines des sciences humaines telles que la linguistique, l'information, la philosophie et la sociologie. Les auteurs s'intéressent notamment à son rôle dans l'enseignement, aux média[...]
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Joëlle Forest, Directeur de publication ; Bertrand Bocquet, Directeur de publication ; Pierre Lamard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Bruxelles : PIE-Peter Lang | Business & innovation | 2023L'enjeu de cet ouvrage est d’apprécier la portée heuristique de l’histoire des techniques et des biographies d’innovations pour imaginer des concepts innovants à même d'apporter des réponses inédites aux grands défis du monde contemporain. Les é[...]
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La qualité implique l'intervention de multiples agents naturels, techniques et humains. Comment construire une définition stable et crédible de la qualité ? La question de la crédibilité déplace le regard de la qualification du produit vers ceux[...]
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L'ouvrage a pour objectif d'interroger et de décrire le statut des genres littéraires dans l'enseignement secondaire du français, afin de comprendre leurs modes de scolarisation, leurs usages et leurs fonctions, depuis le début du 19e siècle. Il[...]
