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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Co-intervenir, coenseigner, coanimer en classe : dynamiques, relations de différenciation et d'exclusion, gestes professionnels et formation au coenseignement.
Article : texte imprimé
Céline Walkowiak, Directeur de publication ; Grégory Delboé, Directeur de publication |Dans quelle mesure la méthode s’impose-t-elle pour apprendre ou au contraire constitue-t-elle un obstacle voire une impasse ? Les méthodes, faut-il les transmettre ou les laisser se construire ? Et finalement, une éducation qui vise l’émancipati[...]Article : texte imprimé
1- Itinéraires : contributions qui font le point sur le chemin à parcourir. 2- Equipage : les relations entre élèves, entre élèves et enseignants, le travail d'équipe. 3- Destinations : regroupe les pratiques qui partent de disciplines pour prop[...]
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Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. Organisé, de manière très concrète autour des pratiques scolaires de classe au co[...]
