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- 3 - Sciences sociales
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux agricoles et conduite d'engins". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 4 novembre 2009 et 14 avril 2010, document compléme[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux aquacoles". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 4 novembre 2009 et 14 avril 2010, document complémentaire au référentiel[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux de l'élevage canin et félin". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 4 novembre 2009 et 14 avril 2010.texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux d'entretien de l'environnement". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 12 novembre 2009 et 14 avril 2010.texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux en exploitations d'élevage". Référentiels professionnel et de certification,notes de service 1er octobre 2009, 4 novembre 2009 et 14 avril 2010, document complémentair[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles (BEPA) "Travaux en exploitations d'élevage". Référentiels professionnel et de certification ; Arrêté du 17 juillet 2009 ; Notes de service du 4 octobre 2011, 14 février 2011, 1[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux forestiers". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 12 novembre 2009 et 14 avril 2010, document complémentaire au référent[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux horticoles". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009,4 novembre 2009 et 14 avril 2010, document complémentaire au référentiel[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux de laboratoire". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 4 novembre 2009 et 14 avril 2010.texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux paysagers". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 12 novembre 2009 et 14 avril 2010, document complémentaire au référentie[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Référentiel de diplôme du Brevet d'études professionnelles agricoles "Travaux de la vigne et du vin". Référentiels professionnel et de certification, notes de service 1er octobre 2009, 4 novembre 2009 et 14 avril 2010, document complémentaire au[...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de diplôme du BTSA option "Aménagements paysagers". Sont regroupés : les textes officiels, les référentiels : professionnel, de certification, de formation, les documents d'accompagnement du référentiel de formation et du référentiel[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2014Référentiel de diplôme du BTSA option "analyse, conduite et stratégie de l'entreprise" applicable à compter de la rentrée scolaire 2014 : textes réglementaires, référentiels professionnel, de certification et de formation, documents d'accompagne[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Référentiel de diplôme du BTSA option Aquaculture applicable à compter de la rentrée scolaire 2013 : textes réglementaires, référentiels professionnel, de certification et de formation, documents d'accompagnement des référentiels de formation et[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2014Référentiel de diplôme du BTSA option Développement de l'agriculture des régions chaudes applicable à compter de la rentrée scolaire 2014 : textes réglementaires, référentiels professionnel, de certification et de formation, documents d'accompa[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2012Référentiel de diplôme du BTSA "Développement, animation des territoires ruraux" (DATR) : référentiels professionnel, de certification et de formation, architecture de la formation, tableau des horaires hebdomadaires par voie initiale scolaire, [...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2012Référentiel de diplôme du BTSA option "Gestion forestière". Sont regroupés : les textes officiels, les référentiels : professionnel, de certification, de formation, les documents d'accompagnement du référentiel de formation et du référentiel pro[...]texte imprimé
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Bernard Porcher ; Christiane Letemplier, Collaborateur ; Ignace Rak, Collaborateur | Paris : Foucher | Parcours pédagogiques | 1996texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2016Référentiel de formation pour les classes de 4e et de 3e de l'enseignement agricole, applicable à compter de la rentrée 2016 : textes réglementaires, architecture, projet de grille horaire des enseignements (juin 2016), livret scolaire, modules [...]texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Référentiel de formation et documents d'accompagnement conformes à l'arrêté du 13 juillet 2009 portant création et fixant les modalités d'organisation sous statut scolaire de la classe de seconde professionnelle du baccalauréat professionnel pou[...]texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Référentiel de formation et documents d'accompagnement conformes à l'arrêté du 13 juillet 2009 portant création et fixant les modalités d'organisation sous statut scolaire de la classe de seconde professionnelle du baccalauréat professionnel pou[...]texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Référentiel de formation et documents d'accompagnement conformes à l'arrêté du 13 juillet 2009 portant création et fixant les modalités d'organisation sous statut scolaire de la classe de seconde professionnelle du baccalauréat professionnel pou[...]texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Référentiel de formation et documents d'accompagnement conformes à l'arrêté du 13 juillet 2009 portant création et fixant les modalités d'organisation sous statut scolaire de la classe de seconde professionnelle du baccalauréat professionnel pou[...]texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche | 2009Référentiel de formation et documents d'accompagnement conformes à l'arrêté du 13 juillet 2009 portant création et fixant les modalités d'organisation sous statut scolaire de la classe de seconde professionnelle du baccalauréat professionnel pou[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche, de la Ruralité et de l'Aménagement du Territoire (France) ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche, de la Ruralité et de l'Aménagement du territoire | 2011Référentiel de formation et documents d'accompagnement conformes à l'arrêté du 1er avril 2011, portant création et fixant les modalités d'organisation, sous statut scolaire, de la classe de seconde professionnelle du baccalauréat professionnel "[...]texte imprimé
François Guerrier ; Christèle Roux ; Martine David | 2016Au sein du ministère de l’agriculture, plusieurs personnes interviennent auprès des équipes éducatives et à différents niveaux pour réaliser un appui, dans ce qui est défini comme le Dispositif National d’Appui. Pour apporter plus de connaissanc[...]texte imprimé
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Affirmer que l'essentiel des difficultés de l'enseignement provient d'une insuffisance de crédits est une contrevérité qu'il faut à tout prix dénoncer. Les dysfonctionnements du système actuel sont surtout du domaine de l'organisation et des men[...]texte imprimé
Les oeuvres politiques majeures d'Albert Thibaudet (1874-1936), critique littéraire célèbre en son temps, devenu critique politique. Sa pensée qui s'ordonne entre radicalisme, libéralisme et traditionalisme a fait de lui le fondateur de l'histoi[...]texte imprimé
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Farida Drifi Lalioui ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse ; Véronique Bedin, Directeur de thèse | 2020texte imprimé
Farida Drifi Lalioui ; Jean-François Marcel, Directeur de thèse ; Véronique Bedin, Directeur de thèse | 2020La réforme de 2009 a restructuré la formation en soins infirmiers. Cette recherche s'attache à interroger l'évolution de l'identité professionnelle des formateurs en soins infirmiers suite à cette réforme.texte imprimé
Ministère de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Pêche (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | 2010Diaporama de présentation des grands axes de la réforme du lycée dans l'enseignement agricole pour la rentrée 2010, enjeux et calendrier. Ce qui change : l'autonomie pédagogique des équipes et des établissements, les langues vivantes, l'orientat[...]texte imprimé
Ce document a été écrit pour faciliter la mise en cohérence des dimensions opérationnelles avec les finalités et enjeux de la mise en œuvre de la réforme des lycées. La réflexion sur le dispositif d’accompagnement personnalisé ne peut pas, par e[...]texte imprimé
Paris : OCDE 1994texte imprimé
Renaud (d') Enfert ; Joël Lebeaume ; Jean-Michel Chapoulie, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Histoire | 2015Cet ouvrage examine les dynamiques des réformes scolaires entreprises en France de la Libération jusqu'au milieu des années 1980. En s'appuyant sur cinq disciplines dont le français et les mathématiques, il propose une étude des discours de légi[...]texte imprimé
Christian Prud'homme | 2004Questionnement sur la mise en œuvre des politiques pour l'emploi dans un organisme de formation professionnelle continue pour adultes et la position du responsable de formation dans ce cadre.texte imprimé
Document de synthèse sur l'état de la recherche en didactique des disciplines en Tunisie et dans le monde.texte imprimé
Compte-rendu du séminaire des 22 et 23 novembre 2011 : "Regards croisés sur la qualité en éducation et formation". Résumé des conférences intitulées : Les attentes des partenaires de l’éducation en matière de qualité ; La qualité dans la formati[...]texte imprimé
Michèle Saint-Jean, Directeur de publication ; Nathalie Lafranchise, Directeur de publication ; Chantale Lepage, Directeur de publication ; Louise Lafortune, Directeur de publication | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec | COMMUNICATION | 2017L'utilisation régulière de la rétroaction et du débriefing dans les pratiques de formation souligne une nouvelle orientation pédagogique et didactique. Pour en comprendre le sens et la contribution dans la professionnalisation et le développemen[...]texte imprimé
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André Torre ; Frédéric Wallet | Springer International Publishing | Springerbriefs in Regional Science | 2016Examine la question du développement des zones rurales et périurbaines, tout en contribuant à une meilleure compréhension du lien entre les questions de développement régional ou territorial et les questions de développement rural. Le texte abor[...]texte imprimé
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On trouvera dans cet ouvrage un ensemble de comptes rendus d'expériences, menées par des professeurs de collège et de lycée enseignant en milieu difficile, dans le cadre d'une discipline (EPS, français, classe de STT) ou dans un cadre pluridisci[...]texte imprimé
Le point sur cet outil indispensable pour les proviseurs ou les professeurs, depuis son cadre juridique jusqu'à son application au quotidien.texte imprimé
Introduction à la sociologie et étude de fond de la théorie sociologique, en particulier la théorie du marché du travail, du salaire et de la gestion des organisations.texte imprimé
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A partir de 26 situations de formation, les auteurs établissent des règles sur les interactions entre stagiaires et formateurs. Ils analysent ainsi les apprentissages et le développement des enseignants débutants, tout en proposant une réflexion[...]texte imprimé
Les considérations et les impératifs économiques semblent tenir une place croissante dans l'élaboration des décisions publiques concernant l'environnement. Trois domaines (les déchets ménagers, les paysages et les transports routiers) sont ici [...]texte imprimé
Yves Dutercq, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Des sociétés | 2005Cet ouvrage compare les effets de la décentralisation relative des politiques éducatives et de l’implémentation des recommandations des organismes transnationaux dans différents pays européens. On comprend en effet l’intérêt d’analyser simultané[...]texte imprimé
La relation pédagogique est à la fois relation entre des personnes et relation aux savoirs. A travers elle, se construit, pour l'élève, une partie de son rapport au monde et à lui-même. Cet ouvrage, qui s'adresse aux professionnels de l'éducatio[...]texte imprimé
Bilan des causes et des conséquences de la flambée des prix agricoles dans le monde, et notamment pour les pays du Sud. Les fausses solutions des États comme les stocks céréaliers sont dénoncés. Les prélèvements variables, quant à eux, pourraien[...]texte imprimé
Etude de l'impact des représentations idéales du couple héritées du patriarcat sur les relations hétérosexuelles. La journaliste considère que l'espace du désir est saturé par les fantasmes masculins et que les femmes sont conditionnées à choisi[...]texte imprimé
Christian Barrère ; Denis Barthélemy ; Martino Nieddu ; Franck-Dominique Vivien | Paris : L'HARMATTAN | Gestion de la culture et du secteur non lucratif | 2005Approches juridiques, sociologiques et économiques des concepts de patrimoine et de patrimonialisation. Traite de la pluralité des patrimoines : les monuments, le patrimoine naturel, les patrimoines professionnels et le patrimoine génétique.texte imprimé
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Christian Barrier ; Jean-Marc Bellot ; Jean Sarniguet ; Caisse française de développement ; Philippe Chartier, Secrétaire | Paris : Ministère de la coopération | Rapports d'étude | 1996texte imprimé
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Cet ouvrage, fruit d'un travail d'investigation de la philosophie de l'éducation, aborde plus particulièrement la question de la relation dans les débats éducatifs, éthiques et politiques. Il tend à rendre compte de la contribution de la relatio[...]texte imprimé
Hélène Desrosiers ; Christo Jopel ; Pooja R. P. Singh ; Karine TétreaultI | Québec [Canada] : Institut de la statistique du Québec | Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ 1998-2010) | 2012Étude réalisée en collaboration avec des chercheurs de l’UQAM à partir des données de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ 1998-2010). On y décrit certains aspects de la relation entre l’enseignante et l’élève selo[...]texte imprimé
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François Aballéa, Directeur de publication ; Michel Lallement, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2007Les relations dans le cadre du travail ont changé par rapport au modèle taylorien et bureaucratique. Il s'agit de réactiver le débat autour de six axes : figures nouvelles ; conflit, négociations et règles de droit ; des relations entre résistan[...]texte imprimé
Recueil de textes écrits de 1973 à 2016, étudiant les relations entre la ville et la campagne en France et en Europe, à travers le prisme de la géographie sociale. Traite de questions méthodologiques propres à ce sujet, de l'urbanisation ou enco[...]texte imprimé
Une réflexion sur les rapports entre religion et politique en France, et sur une nouvelle étape actuelle de la laïcité. Car selon l'auteur, ce n'est pas le retour, mais l'éclipse de l'influence de l’Église catholique qui oblige la République à r[...]texte imprimé
L'historienne américaine démonte l’articulation, qui nous semble aujourd’hui aller de soi, entre la laïcité et l’émancipation des femmes.texte imprimé
A travers la pensée de Ferdinand Buisson (1841-1931), président de la Ligue française des droits de l'homme de 1913 à 1926 et prix Nobel de la paix en 1927, l'essai interroge les relations entre le religieux et la République. Il questionne la pl[...]texte imprimé
Jean-Pierre Obin, Directeur de publication ; Jean-Louis Bruley ; Patricia Colin ; Dominique Schnapper, Préfacier, etc. | Paris : Hachette Education | 2019Analyse et commentaire de vingt cas pratiques qui illustrent les difficultés rencontrées par les établissements scolaires et universitaires pour assurer aux élèves les grands principes de la laïcité : la liberté de culte, la neutralité de l'ense[...]texte imprimé
Dans cette nouvelle histoire de la paysannerie, Patrick Joyce raconte l’histoire de ce monde perdu et de son peuple. Contrairement aux stéréotypes insultants habituels, nous découvrons une culture riche et complexe : traditions, chants, célébrat[...]texte imprimé
L'auteur donne des pistes pour expérimenter de nouvelles formes de pédagogie et réaménager sa salle de classe à cette fin. Il développe le concept de classe mutuelle, une salle flexible, autorisant la libre circulation des individus ainsi que le[...]texte imprimé
A travers une série d'exemples concrets (vallée de la Drôme, Vendée, Albi, Cantal, massif vosgien), le journaliste économique analyse l'attractivité démographique, la stabilité des entreprises, le développement durable ou l'innovation dans les t[...]texte imprimé
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L'auteur, étudiant en agronomie, décrit ses rencontres avec des producteurs du réseau Civam, dont la mission est de promouvoir des formes innovantes d'agriculture et d'activités associées. Il a partagé, dans chaque ferme, la vie d'une famille, d[...]texte imprimé
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Abdennour Bidar expose sa vision de la laïcité et condamne l'idée largement répandue d'une concurrence avec les croyances religieuses. Selon lui, elle constituerait un outil d'expression permettant aux religions de coexister et expose la notion [...]texte imprimé
Les échanges ont été centrés sur les thèmes suivants : développer l'autonomie, la motivation ou la créativité des étudiants ; favoriser l'orientation et le choix professionnel des étudiants ; former les étudiants à la recherche et à l'innovation[...]texte imprimé
Inscrit dans un contexte de besoins d'individualisation et de partage d'expériences en matière de différenciation pédagogique, ce guide décrit 41 situations scolaires différentes et testées véritablement pour illustrer une réponse donnée aux bes[...]texte imprimé
Le philosophe et sociologue dénonce les conditions modernes de la production et la disponibilité permanente des choses et des êtres dans la société capitaliste. Il propose une autre modalité de l'expérience et plaide pour une société qui fixe de[...]texte imprimé
La loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale ne s'est pas contentée de réformer la loi du 30 juin 1975 relative aux institutions. Elle a fait acte de refondation en organisant pour les quelques 32 000 établissements et se[...]texte imprimé
Évoque les travaux des deux catégories d'auteurs qui se sont intéressés à la terre comme bien économique ; les uns l'analysent comme élément d'une théorie globale de la production et de la répartition et s'interrogent sur le caractère de la rent[...]texte imprimé
Des conseils et des outils pour réussir son année scolaire : le matériel à commander, l'aménagement de la classe, la communication avec les parents,...texte imprimé
Claude Fischler ; OBSERVATOIRE CIDIL DE L'HARMONIE ALIMENTAIRE | Paris cedex 9 : Observatoire Cniel des Habitudes Alimentaires | Les Cahiers de l'OCHA | 1996/12Cette enquête a été réalisée en mars 1996 auprès d'écoliers de CM1-CM2 en région parisienne et en Haute-Saône avec le concours des instituteurs. Elle s'inscrivait dans le cadre des interrogations sur la déstructuration de l'alimentation et sur l[...]texte imprimé
A ses débuts, l'enseignement professionnel était bien considéré, puis il a été fortement dévalorisé. La tendance actuelle est de lui reconnaître de nombreux mérites, notamment celui d'être une véritable filière d'insertion. Cet ouvrage fournit d[...]texte imprimé
Etude des trois "figures" modernes (cadre de vie, espace de vacances et lieux de retraite et de préservation) de l'espace rural français, avec leur similitude et les tensions. Mise en relief des différentes attentes de la population face à ce te[...]texte imprimé
Philippe Jeanneaux, Directeur de publication ; Philippe Perrier-Cornet, Directeur de publication | Versailles : Editions Quae | Update sciences & technologies | 2014Panorama de réflexions sur l'évolution des espaces ruraux en France et à l'étranger. L'économie rurale est ici repensée en tant que discipline, qu'activité économique des espaces ruraux et mode de gestion du rural.texte imprimé
Ce rapport propose à la direction de l’Université Laval une vision inspirante envers l’aménagement de l’ensemble des lieux, traditionnels et nouveaux, où l’étudiant évolue en situation d’apprentissage. Dans un premier temps, il traite de l’impor[...]texte imprimé
Association des directeurs immobiliers (France) ; Gérard Collomb, Préfacier, etc. | Paris : Éd. du Moniteur | 2017Une étude dans laquelle les auteurs analysent comment les ruptures démographique, sociétale, économique, environnementale et technologique ont conduit à une évolution des lieux de travail. Télétravail, espaces collaboratifs, incubateurs, coworki[...]texte imprimé
Une réflexion sur la place des personnes âgées dans la société et plus particulièrement sur l'objectif de leur maintien à domicile. Interroge les notions de vieillissement et vieillesse, incapacité et handicap, domicile et chez soi, aide profess[...]texte imprimé
Hervé Tribet | 2013Le contexte de cette étude est celui des usages des technologies de l'information et de la communication (TIC) au service de la pédagogie universitaire. Elle montre que l'aménagement des usages des TIC à partir de postulats empruntés à une théor[...]texte imprimé
Jean-Marc Moriceau, Directeur de publication ; Philippe Madeline, Directeur de publication | Caen : MRSH Caen | Bibliothèque du pôle rural | 2010Résultat d'une enquête internationale et interdisciplinaire sur les rapports entre l'homme et les animaux dits "nuisibles". A partir du cas emblématique du loup, l'ouvrage croise les démarches des Sciences du Vivant et des Sciences de l'Homme et[...]texte imprimé
Des clés théoriques et pratiques à destination des enseignants pour apprendre à aider les élèves atteints de troubles de l'attention, de troubles autistiques ou de difficultés liées à un haut potentiel intellectuel. Les auteures présentent des o[...]texte imprimé
Paul Houée | 2009Présentation des enjeux essentiels du développement durable autour de trois idées : faire prendre conscience de l'ampleur des défis et de leur urgence, refonder un développement des peuples sur des bases solides puisées entre les civilisations e[...]texte imprimé
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Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche : [RERS 2012]
Michel Quéré, Directeur de publication ; Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (Paris) | Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Repères et références statisques | 2012Apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ainsi que ceux liés à l'Éducation nationale. Plus de 150 thèmes remis à jour d'année en année sont répartis en douze chapitres : L[...]texte imprimé
Observatoire des missions et des métiers | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2020Dans un contexte marqué par l’évolution rapide des missions de l’État et de ses établissements publics, le répertoire des métiers du ministère chargé de l’agriculture et de ses établissements publics est un document de référence et un outil d’ai[...]texte imprimé
Alors que l'usage des pesticides s'aggrave, que les petites fermes disparaissent au profit de fermes usines et que la qualité alimentaire se dégrade, les auteurs appellent à changer de modèle agricole et alimentaire. Ils demandent le retour à un[...]texte imprimé
Edith Bour ; Anne-Marie Granié, Directeur de thèse ; Michel Bataille, Directeur de thèse | 2013Après plusieurs décennies de désertification, certaines campagnes bénéficient aujourd’hui d’un réinvestissement croissant par des populations urbaines. Aussi, la restructuration des sociétés rurales interroge. Le paysage social change, transform[...]texte imprimé
Étude des relations entre représentations, pratiques et identités professionnelles en interaction avec un contexte de travail. Sont étudiées plus largement la production et la transformation des professionnalités, tant sur la plan théorique que [...]texte imprimé
Martha (de) Alba, Directeur de publication ; Magdalini Dargentas, Directeur de publication ; Christèle Fraïssé, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Espace et territoires | 2022Les représentations sociales permettent l'étude des espaces, des villes, et plus généralement des lieux de vie dans leur diversité. L'ouvrage propose des contributions théoriques, méthodologiques et empiriques, selon une diversité de perspective[...]texte imprimé
Cécile Rekassa ; Alain Legardez, Directeur de thèse | 2015Cette recherche vise à analyser et à comprendre le rapport qu'entretient le professeur des écoles en formation initiale avec son futur métier. En prenant appui sur la théorie structurale des représentations sociales, l'objectif principal de cett[...]texte imprimé
Carol Fontani ; Alain Legardez, Directeur de thèse | 2006Le processus de mondialisation (C.Burbules & A. Torres, 2000), l'affaiblissement des États-nations au sein desquels le concept moderne de citoyenneté s'était développé, l'accélération fulgurante des moyens de communication, le flux croissant d'é[...]texte imprimé
Synthèse des travaux empiriques sur le rapport pédagogique, dont le livre Les héritiers en 1964 marquait la première étape.texte imprimé
Comparable au précis de Tahar Ben Jelloun sur le racisme, ce texte de R. Debray est conçu comme un outil pédagogique à l'usage de celles et ceux qui s'interrogent sur l'idéal républicain, sa genèse, ses caractéristiques et la spécificité des val[...]texte imprimé
Une histoire de l'expansion et de la crise de l'institution scolaire en France, de la Révolution à la fin du XXe siècle. Journaliste, l'auteur évoque tous les débats liés à l'enseignement et l'éducation en France.texte imprimé
Recueille les témoignages de 100 agriculteurs de toute la France afin de connaître leurs itinéraires, leurs espoirs et leurs doutes face au bouleversement du monde paysan à présent divisé sur le plan syndical, du point de vue des milieux agricol[...]texte imprimé
Vincent Duclert, Éditeur scientifique ; Mona Ozouf ; Najat Vallaud-Belkacem, Préfacier, etc. | Paris : Gallimard | Folio | 2015Anthologie d'écrits historiques, philosophiques et juridiques s'intéressant au modèle républicain, regroupant des textes fondateurs du droit, des écrits sur l'idéal républicain, ceux qui militent pour les libertés, qui concernent le fondement la[...]texte imprimé
Réjane Monod-Ansaldi, Directeur de publication ; Catherine Loisy, Directeur de publication ; Brigitte Gruson, Directeur de publication ; Gérard Sensevy, Préfacier, etc. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | PAIDEIA | 2022Résultant de dix années de travail collectif au sein du réseau des lieux d'éducation associés (LéA) [porté depuis 2011 par l'Institut français de l'éducation (IFÉ) au sein de l'École normale supérieure (ENS) de Lyon], cet ouvrage rend compte, à [...]texte imprimé
Constatant mensonges et silences sur l'origine des aliments, la journaliste dénonce le manque de transparence en France et l'hypocrisie des politiques, des magistrats et des industriels qui n'agissent que poussés par les scandales de l'agroalime[...]texte imprimé
Notions et méthodes de l'analyse des réseaux sociaux (réseaux personnels, réseaux complets) illustrées d'exemples sociologiques.texte imprimé
Cet ouvrage sur la résidence d'auteurs offre une compréhension fine des spécificités du dispositif résidentiel consacré aux écrivains : un lieu de création, un dispositif politique et territorial, ainsi qu'un dispositif de médiation.texte imprimé
Les Convivialistes ; Nathanaël Wallenhorst ; Renaud Hétier ; Jean-Marc Lamarre ; Fred Poché ; Jean-Yves Robin | Paris : Le Pommier | 2020Hartmut Rosa est un théoricien allemand qui, dans le sillage de l'école de Francfort, recourt au concept de résonance afin de penser des relations sociales vivantes, opposées à l'organisation politique du néolibéralisme. Se revendiquant du convi[...]texte imprimé
Puisque les femmes n’ont pas joué un rôle important dans l’« Anthropocène » en raison de leur absence de pouvoir de décision économique, politique et social, Catherine Albertini conteste ce concept au profit de celui d’Androcapitalocène, soit l[...]texte imprimé
Karine Bergès, Directeur de publication ; Diana Burgos-Vigna, Directeur de publication ; Mercedes Yusta Rodrigo, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Mondes hispanophones | 2015Une réflexion sur les multiples formes de l'engagement féminin en politique. Des guérilleras aux Femen en passant par les magistrates britanniques ou la place des femmes dans le conflit israélo-palestinien, l'ouvrage analyse des modalités d'acti[...]texte imprimé
L. POIRIER PROULX | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation | 1999Cet ouvrage propose un cadre référentiel de la stratégie de résolution de problèmes, quel que soit le domaine d'activité. Les mécanismes de développement et les moyens qui les favorisent sont explorés dans une perspective constructiviste de l'ap[...]texte imprimé
Le philosophe et sociologue développe sa théorie de la résonance liée à la relation de l'homme au monde et à sa capacité à être affecté par les actions des autres. Selon lui, une vie bonne est possible dans une action collective et la résonance [...]texte imprimé
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En des termes rigoureux et clairs, aidé par son expérience pratique des salles de soins et des audiences des tribunaux, Gilles Devers offre un panorama vivant de la responsabilité d'infirmière : la théorie (les principes de la responsabilité et [...]texte imprimé
"La notion de ressource territoriale s'impose comme une figure nouvelle du développement et de l'aménagement des économies, dans le grand bouleversement post fordiste de la mondialisation. Du renouveau rural au fait métropolitain, il apparaît qu[...]texte imprimé
Actes des journées scientifiques organisées par les équipes EducTice et ACCES de l’INRP sur le thème "Ressources et travail collectif dans la mise en place des démarches d’investigation dans l’enseignement des sciences". Ils regroupent les texte[...]texte imprimé
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Isabelle Houot, Directeur de publication ; Emmanuel Triby, Directeur de publication ; Françoise de Viron ; Jean-Louis Genard, Préfacier, etc. | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2022Cet ouvrage vise à comprendre la part de la restitution dans les démarches de recherche, notamment dans les sciences humaines et sociales, dans la formation et plus singulièrement au travers des instruments et des modes d’interaction qui l’accom[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse aux candidats aux concours des Grandes Ecoles, aux concours administratifs pour l'épreuve de français.texte imprimé
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Le mouvement d'émigration de jeunes urbains vers les espaces désertifiés du sud de la France, qui a marqué les années postérieures à la révolution culturelle de 1968, se prolonge et dure encore. Il a pris de nouvelles formes et trouve, dans l'ur[...]texte imprimé
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Une analyse de parcours de 215 jeunes, âgés de 16 à 30 ans, qui ont quitté le système scolaire puis qui ont repris leurs études. L'auteur examine les facteurs dispositionnels et contextuels qui leur permettent d'intégrer à nouveau le milieu éduc[...]texte imprimé
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Des analyses et des études de cas sur le rôle de l'enseignant dans l'accompagnement des élèves pour le développement de leurs capacités d'apprentissage.texte imprimé
Mode d’emploi pour la préparation aux épreuves écrites et orales du Capes externe de documentation.texte imprimé
Cet ouvrage, qui s'appuie sur les textes et programmes officiels, oriente les candidats au CAPES externe de documentation en leur apportant des méthodes de révision, de gestion du temps ainsi que des recommandations sur les différentes épreuves.[...]texte imprimé
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L'ancien directeur du Centre national pédagogique des Maisons familiales rurales de France propose une synthèse sur cette procédure de formation. Il explique les modalités pratiques (activités, outils et organisation) et les mécanismes de ce typ[...]texte imprimé
Claudine Goldstein ; Eric Hoppenot ; Joël Michelin ; Michèle Sendre-Haïdar | Paris : Foucher | Concours enseignement | 2004Préparation à l'ensemble des épreuves du concours externe pour obtenir le Certificat d'aptitude au professorat de lycée professionnel en lettres-histoire. Des sujets corrigés selon la méthode expliquée et commentés pour s'entraîner dans les cond[...]texte imprimé
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Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. Organisé, de manière très concrète autour des pratiques scolaires de classe au co[...]texte imprimé
Lucile Boncompain ; Jean-Marie (de) Ketele, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2020A la croisée du management et de l'éducation, cette méthode s'appuie sur le pilotage des pratiques des enseignants et de leurs interactions ainsi que sur le développement d'une vision stratégique afin de proposer une aide à la conception de proj[...]texte imprimé
En dix étapes, ce guide permet de construire le plan marketing adapté à sa situation territoriale, à ses spécificités locales ou à ses enjeux concurrentiels. Avec de nouvelles techniques et une expertise des pratiques mises en œuvre en France et[...]texte imprimé
Guide méthodologique présentant la VAE [Validation des acquis de l'expérience], avec de nombreux conseils et des outils pour mieux comprendre ce que recouvre la démarche, trouver le diplôme adéquat, monter son dossier et passer l'entretien. Cont[...]texte imprimé
Conseils pratiques destinés aux jeunes professeurs pour leur première prise de fonction. Des indications sur le savoir-être et le savoir-faire qui s’acquièrent par l’expérience, sont synthétisées et appuyées de témoignages et d’exercices d’auto-[...]texte imprimé
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L'ouvrage propose de guider les étudiants en master de sciences humaines et sociales afin de réussir leur mémoire et valider leur diplôme. Aborde la problématique, les techniques de recherche, d'investigation et le traitement des résultats.texte imprimé
S'appuyant sur son expérience de membre de jury, l'inspecteur de l'Education nationale propose des conseils pratiques pour se préparer à un oral d'examen ou de concours, gérer son stress, comprendre les attentes et les critères d'évaluation des [...]texte imprimé
Olivier Burger, Directeur de publication ; Vincent Lochmann, Directeur de publication ; Fédération Française des Dys | Paris : Belin | 2014Guide pratique pour les personnes dys, c'est-à-dire atteintes de troubles spécifiques du langage et des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie), en leur offrant des informations sur les formations disponibles et des conseils sur l'intégr[...]texte imprimé
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Grégory Derville ; Pablo Servigne, Préfacier, etc. | Mens : Terre vivante | Conseils d'expert | 2019L'auteur présente les enjeux auxquels le monde est confronté en matière de transition écologique, puis il propose des pistes d'actions concrètes. Fondées sur la résilience locale, elles ont pour but de rassembler et de s'appuyer sur l'existant. [...]texte imprimé
S'appuyant sur des témoignages recueillis tout au long de son expérience de juré, l'auteur propose des astuces simples pour permettre à un candidat de se préparer à réussir dans les différentes situations d'entretien, et en toute connaissance de[...]texte imprimé
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Les élèves malmenés au cours de leur scolarité parviennent dans certains cas à accéder à un niveau d'enseignement élevé. Les auteurs analysent les conditions et le déroulement de ces parcours scolaires atypiques et révèlent ce qui a permis à ces[...]texte imprimé
Présentation par un cadre d'un organisme de coopération, la Caisse française de développement, de sa vision de l'évolution des campagnes africaines. Il veut être un instrument de dialogue pour mieux orienter techniques et financements au service[...]texte imprimé
Paris : OCDE 2003Dans nombre de pays de l'OCDE, les revenus des ménages agricoles atteignent, en moyenne, des niveaux équivalents à ceux observés dans le reste de la société. Il existe cependant d'importantes disparités en fonction de la taille de l'exploitation[...]texte imprimé
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La machine a bouleversé nos industries et ses techniques, l’image a transformé nos moyens de connaissances, les communications et les échanges ont modifié nos façons de vivre, L’école ne peut plus rester la même. Elle doit préparer un nouveau ty[...]texte imprimé
Après avoir détaillé ses fondements symboliques et idéologiques, G. L. Mosse explique que le fascisme ne représente pas un égarement passager de l'Occident mais une réponse à une situation historique synthétisant divers courants de pensée qui ha[...]texte imprimé
Pour comprendre ce qui se cache derrière le mot "métier", analyse de ses différents usages, exploration des transformations, décryptage des fonctions. Mieux comprendre les enjeux des débats actuels sur le thème de la compétence et la place crois[...]texte imprimé
"Dépassant l'antinomie des nationalismes provinciaux et du nationalisme français, celle du fédéralisme et du jacobinisme, l'auteur propose des analyses et des solutions qui définissent un destin français renouvelé et une morale de la citoyenneté."Périodique : texte imprimé
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Le point sur le droit applicable en France aux traitements des données personnelles, résultant principalement du règlement européen et de la nouvelle loi informatique et libertés. Un exposé méthodique des textes applicables et des exemples comme[...]texte imprimé
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Jean-Pierre Olivier de Sardan | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Editions Academia | Anthropologie prospective | 2008Réflexion méthodologique sur l'ancrage des énoncés dans les sciences sociales qualitatives. Cet essai, fondé sur 40 ans d'expérience de l'enquête de terrain, interroge le lien entre réel de référence, données socio-linguistiques, énoncés interpr[...]texte imprimé
L'auteur propose de rechercher une voie médiane entre pédagogie autoritaire et excès de bienveillance, mettant notamment l'accent sur l'importance de replacer les intérêts de l'enfant au centre des préoccupations pédagogiques.texte imprimé
À la suite de son ouvrage Les enseignants entre plaisir et souffrance, Claudine Blanchard-Laville nous plonge ici dans des situations de classe «ordinaires» rendues «extra-ordinaires» par les élaborations que les enseignants ont conduites en gro[...]texte imprimé
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Cette anthropologie du quotidien montre que nos moeurs, usages ethabitudes se cristallisent en séquences d'actions et de rôles, de valeurset de communications, à retentissement affectif et forte charge symbolique. L'analyse de la structure des d[...]texte imprimé
Présentation du psychothérapeute et pédagogue américain.texte imprimé
Ce livret vise à expliquer le rôle et les fonctions de l’État, et à présenter les principaux instruments de la politique économique.texte imprimé
Guido Van Huylenbroeck, Éditeur scientifique ; Wim Verbeke ; Ludwig Lauwers | Bingley [UK] : Emerald Group Publishing Ltd | 2004Sélection de contributions au 80e séminaire de l'EAAE (European Association of Agricultural Economists) [septembre 2003, Ghent (Belgique)] ayant pour thème les nouvelles politiques et institutions pour l'agriculture européenne. Fait le point sur[...]texte imprimé
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Etudie l'école sous tous ses aspects à travers les oeuvres romanesques et scolaires du XIXe siècle. Permet de revisiter des romans connus ou inconnus sous un angle particulier.texte imprimé
Ouvrage construit sur des questions clés : d'où vient le monde paysan ? qui est-il ? pourquoi ce destin à répétition au cours des siècles ? peut-il et par quels moyens et quels pouvoirs peut-il le conjurer ?texte imprimé
Rose pour les filles, bleu pour les garçons. Ce lieu commun est relativement récent comme bien d'autres signes associés au féminin et au masculin. L'histoire du corps et de ses représentations, des lois juridiques et sociales, de l'éducation, de[...]texte imprimé
Ce carnet permet aux élèves qui effectuent un stage professionnel Leonardo dans un pays européen, de mieux préparer leur départ, de vivre leur expérience de stage et de la valoriser au retour.texte imprimé
Kathleen Kevany, Directeur de publication ; Paolo Prosperi, Directeur de publication | NEW YORK (USA) : ROUTLEDGE | 2023Les régimes alimentaires durables cherchent à minimiser et à atténuer l’impact négatif significatif de la production alimentaire sur l’environnement. Simultanément, ils visent à aborder les tendances préoccupantes en matière de santé dans la con[...]texte imprimé
Edgar Morin ; Bernard Paillard ; Evelyne Burguière ; Claude Capulier | Paris : Seuil | Points | 1982Une rumeur étrange (la disparition de jeunes filles dans les salons d'essayage de commerçants juifs) s'est répandue en 1969, sans qu'il y ait la moindre disparition, dans la ville d'Orléans. Edgar Morin et une équipe de chercheurs ont mené l'enq[...]texte imprimé
Si, dans les années 1970-1980, l'échec scolaire était au centre des discours sur l'école dans les quartiers populaires, les questions de violences scolaires ou de déscolarisation dominent la scène depuis les années 1990, surtout à propos du coll[...]texte imprimé
Roger Béteille, Éditeur scientifique ; Solange Montagné-Villette, Éditeur scientifique ; Innovation, travail et emploi dans les espaces en mutation, Collaborateur | Paris : SEDES (Société d'édition d'enseignement supérieur) | DIEM Dossiers des images économiques du monde | 1996Le monde rural vit une mutation profonde. Quelques expériences locales avec différents diagnostics révèlent son état et son devenir notamment avec l'apparition d'innovations rurales liées à l'espace ou à l'environnement.texte imprimé
Que recouvre ce concept de rural ? Qu'est-ce que la campagne, mot si fortement chargé sur le plan affectif ? Existe-t-il en France, hors des sociétés urbaines, un mode de vie, une organisation sociale différents ?