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Documents disponibles écrits par cet auteur (18)
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Ces actes mettent en regard des témoignages d'équipes de lycées agricoles qui ont conduit des projets innovants dans la durée et des éclairages théoriques du champ psychosociologique et, dans une moindre mesure, du champ de la gestion. Ce guide [...]Article : texte imprimé
Yvan Abernot, Auteur ; Jacques Audran, Auteur ; Eric Penso, Auteur |Les auteurs explicitent les enjeux de l'apprentissage par cœur et font part des premiers résultats d'une enquête qu'ils ont menée sur ce sujet. Ils abordent ensuite les pistes possibles concernant les intérêts pédagogiques d'un tel apprentissage.texte imprimé
Catherine-France Eymery ; Yvan Abernot, Directeur de thèse | 2012En premier lieu ont été définies les caractéristiques d’un dispositif pédagogique nommé : classe-cycle. On y a apporté une analyse qualitative, afin de donner du sens et de comprendre le processus d’innovation. On a constaté que cette invention [...]texte imprimé
Les auteur mènent une investigation à plusieurs niveaux en interrogeant le changement en éducation et formation sous plusieurs angles. Ils soulignent que vouloir le changement n’induit pas nécessairement l’enclenchement de ce processus et que de[...]texte imprimé
Lorsqu'un enseignant veut organiser des situations d'enseignement apprentissage en classe, il doit nécessairement contrôler les comportements de ses élèves et diriger leur activité. Mais que font les enseignants lorsqu'ils engagent des interacti[...]Article : texte imprimé
Yvan Abernot, Auteur ; Christine Gangloff-Ziegler, Auteur ; Marc Weisser, Auteur |E.E.E, outil de régulation des enseignements lorsque certaines précautions sont prises. Etude de ces précautions.Article : document électronique
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Itab Kandaria ; Yvan Abernot, Directeur de thèse ; Hélène Veyrac, Directeur de thèse | [S.l.] : L'auteur | 2016Thèse portant sur le leadership et le climat scolaire comme étant les deux "principaux" facteurs d'efficacité. A partir des entretiens menés avec des directeurs de lycées autour de deux profils de leadership "pédagogique et transformationnel" et[...]Article : texte imprimé
Yvan Abernot, Directeur de publication |Travaux présentés dans le cadre d'un symposium, lors des Journées internationales de l'UMR EFTS de Toulouse en novembre 2014. L'évaluation a toujours servi à donner des informations, c'est sa fonction. Pourtant, dans ce numéro consacré à ses évo[...]texte imprimé
Cet ouvrage dresse tout d'abord un inventaire des situations d'apprentissage et des pratiques traditionnelles d'évaluation scolaire. L'auteur propose ensuite des applications concrètes issues de méthodes originales élaborées à partir des notion[...]texte imprimé
Jean Houssaye ; Yvan Abernot ; Marguerite Altet ; Marc Bru | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 1994Article : texte imprimé
Cet article convoque des penseurs tels que Platon, Montaigne, Nietzsche et Dewey pour mettre en lumière, non seulement les enjeux pédagogiques et formatifs de la pratique de l'évaluation scolaire, mais également sa dimension "humanisante".Article : texte imprimé
Yvan Abernot, Directeur de publication ; Jacques Audran, Directeur de publication |L’enseignant ou le formateur ont-t-ils encore leur place ? Certes oui, mais il est tout aussi évident que leur fonction évolue, ainsi que les environnements dans lesquels ils agissent comme les outils qu’ils utilisent. Il faut d’abord préciser q[...]texte imprimé
Agnès Taussat, Auteur ; Yvan Abernot, Directeur de la recherche ; Laëtitia Branciard, Directeur de la recherche | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2012Mémoire de Master 2 EnFA (Enseignement et formation pour l'enseignement agricole et le développement rural), option ingénierie de formation. Ce travail de recherche praxéologique propose une réflexion sur l'usage d'un outil cognitif permettant l[...]texte imprimé
L'ouvrage propose de guider les étudiants en master de sciences humaines et sociales afin de réussir leur mémoire et valider leur diplôme. Aborde la problématique, les techniques de recherche, d'investigation et le traitement des résultats.
