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Comment inclure des élèves à besoins éducatifs particuliers (élèves allophones, handicapés, de milieux défavorisés, précoces..) ? Comment se pense et s'expérimente l'école dans sa nouvelle dimension inclusive ? Les contributions de ce dossier no[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la lecture et à la compréhension. Mise en évidence de la lecture comme une activité stratégique qui peut être collaborative et à la portée de tous lecteurs ou non-lecteurs.Article : texte imprimé
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Elisabeth Bussienne, Directeur de publication ; Michel Tozzi, Directeur de publication |Le dossier propose des approches pour travailler certaines thématiques dites "sensibles" telles que le racisme, la religion, le deuil, la violence et d'autres.Article : texte imprimé
Sommaire : 1- des usages pluriels. 2- Devenir lecteur, demeurer lecteur. 3- Lire dans toutes les disciplines.
