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Philippe Jonnaert ; Suzanne Laurin ; Pauline Provencher | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec | Education - Recherche | 2001Dans cet ouvrage collectif, les auteurs traitent essentiellement de trois questions : l'articulation entre la didactique générale et les didactiques spécifiques; les liens à tisser entre le pédagogique et le didactique sur le terrain de la prati[...]texte imprimé
Origines, développement, pratiques et recherches en cours sur l'altenance comme mode d'organisation de la formation ou comme stratégie pédagogique. De disciplines et d'origines différentes, les auteurs analysent l'évolution et l'état actuel des [...]texte imprimé
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Qu'ont donc à livrer à propos d'eux-mêmes et de leur pratique les enseignants et enseignantes qui ont choisi de « se dire » à travers des histoires puisées à leur expérience ? C'est ce que l'analyse qui a été faite de ces histoires racontées per[...]
