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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Documents disponibles chez cet éditeur (594)
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Analyse de contenu des romans Harlequin qui se démarque des critiques habituelles sur le genre en s'intéressant au point de vue des lectrices.texte imprimé
Relecture des romans noirs de Manuel Vasquez Montalban et Didier Daeninckx dont les convictions idéologiques et esthétiques se rapprochent. Ces deux auteurs de "polars" à succès ont su dépoussiérer le roman noir des années vingt pour l'adapter à[...]texte imprimé
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Que recouvre ce concept de rural ? Qu'est-ce que la campagne, mot si fortement chargé sur le plan affectif ? Existe-t-il en France, hors des sociétés urbaines, un mode de vie, une organisation sociale différents ?
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Rolande Bonnain-Dulon ; Jacques Cloarec ; Françoise Dubost | Paris : L'HARMATTAN | Patrimoines et sociétés | 2011Contributions de chercheurs ruralistes sur les nouveaux usages du territoire rural, les modes d'articulation de l'urbain et du rural, la production des terroirs et la patrimonialisation des territoires ruraux, les questions environnementales, le[...]texte imprimé
Hervé Rakoto Ramiarantsoa, Directeur de publication ; Bénédicte Thibaud, Directeur de publication ; Daniel Peyrusaubes, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Itinéraires géographiques | 2008Ouvrage issu d'un colloque international organisé sur la notion de ruralité, à Poitiers, les 19 et 20 octobre 2006. Autour de trois grands thèmes : la question foncière, les dynamiques territoriales, les phénomènes de revitalisation et d'innovat[...]
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(S')ajuster au cœur de l'activité d'enseignement-apprentissage : construire une posture d'ajustement
Eric Saillot ; Dominique Bucheton, Préfacier, etc. ; Marguerite Altet, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Pédagogie, crises, mémoires, repères | 2020Par une approche interdisciplinaire et en s'intéressant à la médiation, à l'évaluation formative, à la différenciation et à l'observation, l'auteur décrypte les gestes professionnels de l'ajustement pédagogique. Il propose une modélisation de la[...]
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Ce travail présente, en premier lieu, les parcours de professionnalisation vécus par l'auteur, puis en deuxième lieu, le point de vue des sciences de l'éducation dans l'accompagnement du changement (rapport science et action, commanditaire et ch[...]texte imprimé
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Jean-Claude Sardas ; Alain Max Guénette | Paris : L'HARMATTAN | Conception et dynamique des organisations | 2005Contributions sur les changements affectant l'organisation des entreprises. Les auteurs s'interrogent notamment sur les moyens mis à la disposition des acteurs afin de piloter au mieux les transformations du fonctionnement de l'entreprise. L'ouv[...]
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Une analyse de l'évolution des salaires des enseignants depuis les années 1980, par catégories et niveaux d'ancienneté. L'auteur démontre que, malgré les revalorisations successives, ces chiffres sont à la baisse. Il souligne que toutes les caté[...]texte imprimé
Analyse le métier d'enseignant avec les méthodes d'analyse du travail : identifie un espace de développement des compétences professionnelles, propose des démarches et des analyses pour dynamiser les ateliers d'échanges dans le cadre de la forma[...]texte imprimé
Françoise Ropé, Directeur de publication ; Lucie Tanguy, Directeur de publication ; Jean-Pierre Darré ; Michel Caillot | Paris : L'HARMATTAN | Logiques sociales | 1994Le terme de compétences tend aujourd'hui à s'imposer dans les discours tenus sur l'Ecole ou sur les entreprises. La fréquence d'usage de ce terme, éminemment polysémique, obéit-elle à un simple mouvement de mode ou traduit-elle des changements s[...]Périodique : texte imprimé
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Une vision à la fois historique et synthétique permettant une remise en perspective de la notion même de savoir dans notre système scolaire.texte imprimé
Ouvrage à la fois théorique et pratique, illustré de nombreux schémas, pour comprendre ce système de représentation visuel et mieux réussir ses propres réalisations.texte imprimé
Christophe Bonneuil, Directeur de publication ; Gilles Denis, Directeur de publication ; Jean-Luc Mayaud, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Histoire des sciences | 2008A travers une histoire des sciences et techniques de l'agriculture et de l'alimentation, l'ouvrage passe en revue les innovations agronomiques depuis le XIXe siècle en mettant en lumière les rapports entre science, pratiques agricoles et société.texte imprimé
Examine tout d'abord le champ de formation traditionnel du point de vue didactique, de l'analyse des pratiques collectives, et des pratiques professionnelles d'enseignants intervenants en formation d'adultes. Examine ensuite le champ de formatio[...]
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Véronique Bedin, Directeur de publication ; Serge Franc, Directeur de publication ; Daniel Guy, Directeur de publication ; Jean-François Marcel, Préfacier, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Pratiques en formation | 2019Cinquante ans après la création de cette discipline, les auteurs questionnent les missions des sciences de l'éducation, notamment sur l'articulation entre l'action et la connaissance. Ils analysent l'évolution des pratiques, les initiatives inno[...]
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Exploration de la diversité des recherches en sciences de l'éducation en France et interrogation sur cette diversité au sein d'une même discipline ; comment s'articulent ce pluriel des recherches et ce singulier d'une discipline. Photographie ac[...]
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Dans une première partie, l'auteur souligne l'importance de la recherche tout en dressant une cartographie des SIC. Il aborde différentes thématiques : l'épistémologie des SIC, la médiatisation, la communication et l'information. La seconde part[...]texte imprimé
Guide dispensant les connaissances de base sur les handicaps les plus fréquents ainsi que les façons de les prendre en charge au sein de l'école.texte imprimé
Les dispositifs de formation en alternance se multiplient et concernent un nombre croissant de jeunes. Partant de l'exemple de l'enseignement technique agricole, l'auteur propose un modèle d'analyse de ces dispositifs.texte imprimé
Patrice Leguy ; Loïc Brémaud ; Jacques Morin ; Gaston Pineau | Paris : L'HARMATTAN | Ingénium | 2005La formation à l'ingénierie de formation apparaît comme passage obligé à toute professionnalisation dans les métiers de la formation, voire de l'enseignement et de l'éducation. Répond aux questions de contenu, d'enseignement et d'apprentissage d[...]
