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L’objectif de l’article consiste à comprendre en quoi un dispositif d’ingénierie du bonheur centré sur le savoir-relation permet une « formation transformationnelle ». La méthodologie repose sur une enquête par entretiens semi-directifs et sur u[...]
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Enseigner l'histoire requiert des repères identitaires et la prise en compte des réalités démographiques et sociales, notamment la présence à l'école des jeunes générations d'origine africaine et d'outre-mer. Comment enseigner l'histoire de la F[...]Article : document électronique
Cette enquête a cherché à percevoir le sens que donnent les acteurs de terrain aux termes utilisés dans les établissements scolaires et dans les textes officiels : CDI, salles d’études, espaces de vie scolaire. La démarche a consisté à interroge[...]
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François Durpaire ; Béatrice Mabilon-Bonfils | Paris : Presses Universitaires de France | Hors collection | 2014La globalisation et la révolution numérique interrogent l'avenir de l'école dans sa forme actuelle. Étude des perspectives d'évolution de la notion de savoir et des institutions éducatives.
Article : document électronique
Béatrice Mabilon-Bonfils, Directeur de publication ; François Durpaire, Directeur de publication ; Geneviève Zoïa, Directeur de publication |
