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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Documents disponibles chez cet éditeur (659)
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Ce livret s'adresse aux BTS TV et aux BTS TC. Il est centré sur la perception de la diversité du concept d'entreprise et sur l'identification des principales formes juridiques.- Les différents types d'entreprises et de sociétés, regroupements. [...]texte imprimé
Livret d'autoformation divisé en deux séquences avec des cas pratiques : le maquis des sociétés et groupements ; les principales caractéristiques des regroupements et sociétés courants.texte imprimé
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Ce livret d’autoformation apporte l'ensemble des éléments écologiques qui permettent de comprendre le fonctionnement et la dynamique des rivières, pour une réflexion sur la gestion de la ressource en eau (qualité et quantité) et la gestion de la[...]texte imprimé
Livret d'autoformation destiné aux étudiants en BTS Gestion des Espaces Naturels. Cours illustré et agrémenté de questions ou de petits exercices corrigés.texte imprimé
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Livret d'autoformation conçu pour les classes de STAE, correspondant également au référentiel de Terminale S, spécialité Biologie-Écologie/ATC. Etude des activités humaines responsables de la perte de biodiversité et des moyens de la préserver e[...]texte imprimé
Livret d'autoformation sur une étude scindée en trois séquences. Comment les systèmes agraires modèlent le paysage rural. Analyse du fonctionnement des systèmes régionaux de production agricole en utilisant une grille d'analyse de leurs éléments[...]texte imprimé
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L'objectif pédagogique de ce livret est d'être capable de calculer le montant de la modulation (c'est-à-dire de la baisse de primes) d'une année pour une exploitation quand on dispose des données nécessaires.texte imprimé
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Document d'autoformation à utiliser après avoir acquis les connaissances du livret 11M1.texte imprimé
Etude des principaux concepts : approche globale de l'exploitation, système d'exploitation, système de production et système de culture. Proposition de tests auto-correctifs.texte imprimé
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Ce livret a été écrit pour l'économie de la matière M8 du Baccalauréat technologique STAE. Il peut convenir à toute formation de niveau IV ou III poursuivant les mêmes objectifs. Principaux contenus : L'agriculture remise en question ; Quelles f[...]texte imprimé
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Livret d'autoformation destiné aux BTSA ACSE et Bac professionnel. Il comporte 7 séquences de formation, dont 2 concernent exclusivement les étudiants de BTSA ACSE (élaboration et analyse d'un tableau de financement comptable et étude pluriannu[...]texte imprimé
Ce livret d’auto formation a pour objectif de fournir les connaissances utiles à l'analyse des documents de synthèse de l'entreprise à un public de non-spécialistes afin qu'il soit capable d’analyser le compte de résultat d'une entreprise et d’a[...]texte imprimé
Livret d'autoformation destiné aux BTSA ACSE et Bac professionnel, rassemblant des exercices et études de cas avec corrigés. [Il fonctionne avec un livret dont le titre est Economie de l'entreprise : Analyse des flux financiers, du même auteur] .texte imprimé
Ce livret d'autoformation s'adresse à un public de niveau 5. Sa finalité est de former les BEPA à l’approche systématique de l’exploitation par la méthode d’approche globale. Les objectifs pédagogiques sont être capable de : décrire et analyser [...]texte imprimé
Livret d'autoformation rédigé pour répondre aux objectifs du BEPA (MG5 : initiation au monde contemporain). Il a pour objectif pédagogique d’être capable de décrire l'entreprise : son fonctionnement, son organisation, ses principales formes juri[...]texte imprimé
Livret d'autoformation destiné aux BTSA ACSE et aux formations individualisées en gestion de l'exploitation agricole de niveau III et II.Il permet d'acquérir les subtilités de la fiscalité permettant de comprendre les prises de décision des expl[...]texte imprimé
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Livret composé de 5 parties : identification de la filière ; mécanismes de régulation interne ; mécanismes de régulation externe ; organisation des relations entre les différents agents ; la communauté économique européenne.texte imprimé
Ce livret a été créé pour : le module D3.1 du BTSA modulaire et le module B4 du BTA. Ce livret de base sur le fonctionnement de l'économie, doit être étudié avec son guide d'activité (11J5 pour les BTSA modulaires, 11G3 pour les bacs). Le guide [...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation a été créé pour étudier la partie économique du module G5 du BEPA. Il a pour objectifs pédagogiques d’être capable de citer les principaux actes et les principaux acteurs de l'économie et de faire une représentation sim[...]texte imprimé
Livret d'autoformation découpé en quatre séquences d'apprentissage, pour un public de niveau BEPA (partie économie du module G5). Les objectifs pédagogiques sont : être capable de représenter le circuit économique, de décrire les principaux acte[...]texte imprimé
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Ce livret composé de 3 parties permet d'aborder les concepts de base de l'économie. Diverses activités et exercices autocorrectifs sont proposés pour comprendre et mémoriser les concepts.texte imprimé
Livret d'autoformation découpé en quatre séquences d'apprentissage, pour un public de niveau BEPA (partie économie du module G5). Les objectifs pédagogiques sont : être capable de décrire les revenus du ménage et leur utilisation, connaître les [...]texte imprimé
Livret permettant de découvrir successivement les différentes formes et fonctions remplies par la monnaie, la création monétaire, les modalités de financement au sein de notre économie, et la notion d'inflation.texte imprimé
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Ce livret d’autoformation sur la pensée et les théories économiques, découpé en quatre séquences, est principalement destiné au module D3.1 d'économie générale du BTSA modulaire. Chaque séquence est décomposée en plusieurs étapes avec des exerci[...]texte imprimé
Livret d’autoformation créé pour le module D31 du BTSA modulaire, le module M4 du Bac STAE, le module B4 du BTA. Il aborde : l'évolution du travail dans les grands pays industriels, le marché du travail dans la théorie économique, le chômage con[...]