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George Camilleri ; Centre européen pour les langues vivantes | Strasbourg : Editions du Conseil de l'Europe | 2002Ce fascicule aborde le thème de l'autonomie des élèves dans l'apprentissage des savoirs, et notamment des langues. Il détermine le point de vue, le rôle et les attitudes des enseignants à l'égard de l'autonomie de l'apprenant.
