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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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France
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- 5 - Sciences dures > Mathématiques
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Seconde édition augmentée et mise à jour de ce livre de référence destiné aux étudiants et chercheurs. Il présente les techniques les plus récentes pour la conception de plans d'expériences en utilisant la méthodologie de surface de réponses, mo[...]![]()
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Etude issue d'une thèse faisant appel à la philosophie, à l'épistémologie et à l'histoire des mathématiques, consacrée à la constitution de l'écriture symbolique mathématique. L'auteur aborde le passage historique entre les périodes grecque et m[...]![]()
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Lucia Grugnetti ; François Jaquet ; Gianna Bello ; Rosanna Fassy ; Graziella Telatin | Association du Rallye mathématique transalpin (A.R.M.T.) | 2008Le RMT se présente, dans ses textes officiels, comme une compétition s’adressant aux élèves et aux maîtres, mais aussi à «l’enseignement des mathématiques en général et la recherche en didactique » par « l’offre d’une source très riche de résult[...]![]()
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A. Robert ; J. Desq ; B. Joyeux | Paris : IREM PARIS 7 | Document de travail pour la formation des enseignants | 2004Il s'agit de travailler, avec utilisation de vidéo, sur les activités des enseignants en mathématiques en imbriquant le point de vue des élèves et celui du métier d'enseignant. Présentation par ces auteurs d'un scénario de formation mis en oeuvre.![]()
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Avant d'aborder des études de cas, l'auteur procède à quelques rappels et présente les graphiques pour séries temporelles générés avec R. Il revient ensuite sur des notions fondamentales de statistique mathématique, puis révise les concepts et l[...]![]()
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Un manuel qui propose des exercices sur trois niveaux pour une progression libre sur les trois années du cycle 4. Avec, pour chaque chapitre, des problèmes en lien avec d'autres disciplines, un chapitre complet (cours, activités, méthodes et exe[...]![]()
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Evelyne Barbin ; Jean-Pierre Le Goff ; IREM Caen | Paris : Ellipses | HISTOIRE DES MATHEMATIQUES | 2000Quelques étapes historiques de l'extension du concept de nombre, qu'ils aient été conçus pour nombrer ou pour mesurer.![]()
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Quatre types de documents à propos des différents thèmes d'étude de la partie statistique du programme de seconde (rentée 2000), destinés aux enseignants : des compléments de probabilités et statistique inférentielle ; des travaux pratiques avec[...]