Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Salle de consultation
- 5 - Sciences dures > Mathématiques
Ajouter le résultat dans votre panier
texte imprimé
Construit à partir de cours de DESS et de DEA, le fil conducteur de cet ouvrage est la fiabilité et son but est de montrer ce que peut apporter à ce domaine l'étude des processus stochastiques. Exposé de cas simples et de techniques variées.texte imprimé
Propose d'analyser ce que font les élèves de 1ere S en situation de devoir surveillé en partant de l'observation des processus de vérification, et plus largement de contrôle, qu'ils utilisent. Les processus de vérification font partie des proces[...]texte imprimé
Tente d’expliciter les contraintes et les conditions pesant sur le passage d’un contenu du programme scolaire à son enseignement effectif dans la classe pour un objet de savoir donné. La recherche porte donc sur le dernier temps du processus de[...]texte imprimé
Exploration des nombres dans leur diversité : zéro, les nombres de Fermat, le nombre d'or, les fractions, les nombres décimaux... Leur nature, leur origine, les besoins ou les préoccupations auxquels leur invention a répondu, les usages qu'on le[...]texte imprimé
Résultats d'une recherche du groupe Europe de l'IREM de Lyon, centrée sur une seul thème mathématique, et ayant pour objectif l'observation des démarches d'élèves particulières, inhabituelles par rapport aux références françaises, et des causes [...]texte imprimé
Périodique : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
L'enseignement des mathématiques à de futurs économistes pose la question de l'interdisciplinarité. Assumant le caractère fondamental des mathématiques pour l'économie, ce travail s'intéresse à la problématique de l'adéquation d'un enseignement [...]texte imprimé
Claire Meljac ; Corinne Bernardeau ; Catherine Chaine | Paris : Louis Audibert | Brins de psycho | 2003L'origine et l'histoire des mathématiques. Des tas de cailloux, des encoches sur des bouts de bois ou des os, de l'invention des chiffres par les Romains, du Bassin Méditerranéen aux Mayas, en passant par l'Afrique et par la Chine jusqu'aux tabl[...]texte imprimé
Après avoir constater la fragilité du rapport à la factorisation des élèves en fin de troisième, l'auteur s'interroge sur la perception qu'ont les élèves des expressions algébriques qu'ils manipulent et des différents éléments constitutifs de ce[...]texte imprimé
Serge Serfati, Directeur de publication | Paris : ACL (Art, Culture, Lecture) | L'ECRITURE DES MATHEMATIQUES | 1999Dix articles d'histoire et d'épistémologie des mathématiques rassemblés lors du séminaire de l'IREM de Université de Paris VII.texte imprimé
texte imprimé
Femme, professeur de mathématiques et juive, Lucienne Félix (1901-1994) est connue comme un promoteur infatigable d'une reconstruction de l'enseignement des mathématiques, discipline alors en pleine restructuration. Auteur d'ouvrages variés et i[...]