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Etagères virtuelles

A ne pas rater dans TRAVERSE (bulletin de veille bimestriel de la bibliothèque de l'ENSFEA)

Concevoir un nouveau référentiel métier, cas du "paysan-accueillant-aménageur" / Agnès Terrieux in Trans Rural Initiatives, 484 ([01/02/2021])

Les couleurs de nos campagnes / Jean-Marc Moriceau (2020)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0113655	94(44) MOR	Ouvrage	Salle de consultation	- 9 - Histoire - géographie	Disponible

Les directions d'établissement au coeur du changement / Laetitia Progin (2021)

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ISBD

Titre :	Les directions d'établissement au coeur du changement : pilotage, collaboration et accompagnement des équipes éducatives
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laetitia Progin, Directeur de publication ; Caroline Letor, Directeur de publication ; Richard Etienne, Directeur de publication
Editeur :	Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur
Année de publication :	2021
Collection :	Perspectives en éducation et formation
Importance :	285 p.
Présentation :	Bibliogr. ; fig.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8073-3321-5
Catégories :	personnel de direction d'établissement scolaire
Index. décimale :	371 Organisation des systèmes d'enseignement et de formation
Résumé :	L’ouvrage étudie les pratiques de directions d’établissement dans le monde éducatif francophone [Belgique, France, Québec, Suisse] en les situant dans le contexte des changements en cours (nouveau management public, demande de mobilisation des acteurs, leadership centré sur l’apprentissage, gestion axée sur les résultats…). Les auteurs présentent les défis majeurs auxquels sont confrontés les directions : diriger une école pour tous ; élaborer des partenariats et des collaborations pour se former à la fonction de direction ; susciter et soutenir la mobilisation des enseignants ; développer des compétences pour encadrer et évaluer le travail enseignant.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0113615	371 PRO	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Numéro thématique Ecole et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités / Aziz Jellab in Administration et éducation, 2021/4 ([01/03/2021])

Numéro thématique : Visées heuristiques, praxéologiques et critiques dans les recherches participatives en éducation / Jean-François Marcel in Questions vives, 33 ([01/12/2020])

Rural / Raymond Depardon (2020)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0113562	77 DEP	Ouvrage	Salle de consultation	- 7 - Arts et Aménagement	Disponible

Actualité de la presse et ebooks : Agriculture

Cacaoculture agroforestière en Afrique / Patrick Jagoret in Perspective, 54 ([22/10/2020])

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ISBD

[article]
inPerspective > 54 [22/10/2020] . - 4 p.

Titre :	Cacaoculture agroforestière en Afrique : l’art de concilier production durable et services écologiques
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Patrick Jagoret ; Stéphane Saj ; Aurélie Carimentrand
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	4 p.
Résumé :	L’agroforesterie, qui associe des arbres aux cacaoyers, apparaît comme une option crédible pour renouveler la cacaoculture en Afrique. La culture pure de cacaoyers, dominante, y est en effet à bout de souffle. Il est donc urgent d’identifier des solutions techniques pour stabiliser les zones cacaoyères, réduire la tension sur les forêts et s’adapter à l’évolution du climat. Un équilibre peut être trouvé entre les cacaoyers et un panachage d’arbres choisis par les agriculteurs pour leurs usages variés, tout en maintenant un rendement en cacao convenable sur le long terme. Cet équilibre assure aussi des services écologiques comme le stockage du carbone et la protection phytosanitaire. Des travaux récents menés au Cameroun montrent que le pilotage des cacaoyères agroforestières peut s’appuyer sur un indicateur simple, la mesure de la surface terrière des cacaoyers et celle des arbres associés. Cet indicateur pourrait être adopté pour la certification du cacao durable.
En ligne :	https://revues.cirad.fr/index.php/perspective/article/view/31915/31535

Dossier : la haie, une source de richesses pour l'exploitation / Denis Lehé in L'éleveur laitier, 305 ([01/04/2021])

Dossier : Objectif souveraineté alimentaire in Alim' agri, 1571 ([01/02/2021])

Dossier : santé des protéagineux in Phytoma, 743 ([01/04/2021])

Elevages pastoraux et territoires : enjeux et regards croisés / Anne Lauvie in Fourrages, 245 ([01/03/2021])

Les grands traits de l’élevage pastoral aujourd’hui en France / Marie-Odile Nozières-Petit in Fourrages, 245 ([01/03/2021])

L’histoire des régions caprines françaises entre mondialisation et relocalisation, modernité et tradition in Ethnozootechnie, 108 ([01/04/2021])

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ISBD

[article]
inEthnozootechnie > 108 [01/04/2021] . - 120 p.

Titre :	L’histoire des régions caprines françaises entre mondialisation et relocalisation, modernité et tradition : Tome 2
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	120 p.
Catégories :	filière caprine
Note de contenu :	Au sommaire de ce numéro consacré à la filière caprine française : - Coévolution des filières caprines laitière et fermière et leur histoire en Rhône-Alpes ; - Bourgogne caprine, terre de traditions, et Franche-Comté ; - Centre-Val de Loire : la région des cinq AOP ; - Histoire caprine du Grand Ouest français, une terre des chèvres entre tradition fermière et industrie fromagère mondialisée ; - Poitou-Charentes, l’épicentre caprin de l’Ouest ; - Le lait de chèvre en région Pays-de-la-Loire : une histoire récente et forte ; Histoire caprine de la Bretagne, une région majeure en devenir ; - L’histoire caprine de Dordogne et Lot-et-Garonne : entre collecte picto-charentaise et relocalisation autour du Cabécou du Périgord ; - Histoire caprine succincte des Pyrénées ; - Histoires de fromages au pays des Cabécous ; - Esquisse d’un bilan et des perspectives pour le secteur caprin français et ses bassins de production.

Les plantes et leur microbiote / Catherine Perrot in Cultivar. Leaders, 111 ([01/04/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Alimentation

Viande de synthèse : morceaux choisis / Sarah Finger in Libération, 12405 ([04/05/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Culture

Les lieux alternatifs en marge forcée / Annabelle Martella in Libération, 12405 ([04/05/2021])

Sur le Web, des musées nationaux en mal de résolution / Eve Beauvallet in Libération, 12403 ([30/04/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Economie

Dossier : Revenu universel, c'est maintenant in Courrier international, 1588 ([08/04/2021])

Numéro thématique : L'industrie-monde / François Bost in La Documentation photographique, 8140 ([01/05/2021])

Rapprocher les agriculteurs et les demandeurs d'emploi / Céline Marec in Travaux et innovations, 277 ([01/04/2021])

Les relocalisations, utopie ou réalité ? / Laurent Simula in Les Cahiers français, 420-421 ([01/03/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Environnement

Après la catastrophe, bifurquer ou persévérer ? Les forestiers à l’épreuve des événements climatiques extrêmes / Vincent Banos in Natures Sciences Sociétés, Vol. 28 n° 3-4 ([01/07/2020])

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[article]
inNatures Sciences Sociétés > Vol. 28 n° 3-4 [01/07/2020] . - p. 226-238

Titre :	Après la catastrophe, bifurquer ou persévérer ? Les forestiers à l’épreuve des événements climatiques extrêmes
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Vincent Banos ; Philippe Deuffic
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 226-238
Résumé :	En dépit de l’attention croissante accordée aux catastrophes climatiques, leur influence réelle sur les changements de pratiques reste ambivalente. Pour contribuer à ce débat, les auteurs questionnent les stratégies d’adaptation adoptées par des propriétaires forestiers suite à la sécheresse de 2003 (Aude) et la tempête de 2009 (Landes de Gascogne). L’hypothèse défendue est que ces catastrophes n’ont conduit ni à la révolution, ni au statu quo mais à une « bifurcation assistée ». En effet, les stratégies mises en œuvre dix ans après oscillent entre retour aux routines et intensification des pratiques sylvicoles. Ces changements dans la continuité s’expliquent notamment par le fait que l’autorité des experts, loin d’être ébranlée, fut renforcée par les processus de sortie de crise. Au final, cet article souligne l’intérêt de penser les catastrophes, non pas seulement comme des risques à venir, mais comme des laboratoires permettant d’éprouver la pertinence et l’efficacité des réflexions sur l’adaptation.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-natures-sciences-societes-2020-3-page-226.htm

Dossier : Biodiversité, de très fortes interactions / Nicolas Cerrutti in Perspectives agricoles, 487 ([01/04/2021])

Eoliennes : soutiens et opposants se renvoient la pale / Aurore Coulaud in Libération, 12405 ([04/05/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Formation professionnelle

Concevoir un nouveau référentiel métier, cas du "paysan-accueillant-aménageur" / Agnès Terrieux in Trans Rural Initiatives, 484 ([01/02/2021])

Diversité des installations en élevage et des trajectoires d’entrée dans le métier d’éleveur dans les territoires pastoraux / Marie-Odile Nozières-Petit in Fourrages, 245 ([01/03/2021])

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[article]
inFourrages > 245 [01/03/2021] . - P. 65-75

Titre :	Diversité des installations en élevage et des trajectoires d’entrée dans le métier d’éleveur dans les territoires pastoraux
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Odile Nozières-Petit ; Christine Guinamard ; C. Couzy
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	P. 65-75
Résumé :	L’installation en élevage est une problématique concernant l’ensemble des secteurs de l’élevage et des territoires français. Cet article, centré sur les territoires pastoraux, fait une synthèse de plusieurs travaux de recherche conduits sur quatre dispositifs d’enquêtes, dans le cadre de l’UMT Pasto sur la période 2016-2019, complétés par quelques données quantitatives existantes. Il montre comment ces installations présentent des similarités mais aussi des spécificités par rapport à l’échelle nationale. Puis il éclaire la diversité des installations en territoire pastoral et rend compte des trajectoires d’entrée dans le métier de ces nouveaux installés sous l’angle de l’acquisition des savoir-faire nécessaires à leur activité.

Des outils et méthodes pour enseigner et accompagner l’utilisation des parcours / Laura Etienne in Fourrages, 245 ([01/03/2021])

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[article]
inFourrages > 245 [01/03/2021] . - P. 53-64

Titre :	Des outils et méthodes pour enseigner et accompagner l’utilisation des parcours
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Laura Etienne ; M. Jouven
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	P. 53-64
Résumé :	Cet article présente quatre outils récents conçus pour le conseil et la formation, et traitant de l'utilisation des parcours avec des approches complémentaires. - Le référentiel Pastothèque propose une description éco-pastorale des milieux : ressource disponible, dynamique d’évolution, sensibilité au changement climatique. - La méthode Mil’ouv analyse le système d’alimentation depuis l’échelle du topo-faciès jusqu’à celle de l’exploitation. - Le Rami Pastoral est un jeu sérieux pour tester et discuter des stratégies pastorales, dans un contexte de changement climatique. - StratPasto rassemble en ligne des enquêtes normées sur les systèmes d’alimentation pastoraux.

Actualité de la presse et ebooks : Histoire - Géographie

Enseigner la morale et le civisme / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 336 ([01/05/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Information - Communication

Le CDI, commun de l'établissement scolaire / Kaltoum Mahmoudi in Inter CDI, 290 ([01/03/2021])

Dossier Veille : évaluez, redéployez / Bruno Texier in Archimag.com, 340 ([01/12/2020])

Gouvernementalité et plateformes numériques : l’influence de Facebook sur la participation et les médias d’actualité / Thomas Guignard in Etudes de communication, 55 ([01/03/2021])

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[article]
inEtudes de communication > 55 [01/03/2021] . - p. 135-158

Titre :	Gouvernementalité et plateformes numériques : l’influence de Facebook sur la participation et les médias d’actualité
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Thomas Guignard ; Coralie Le Caroff
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 135-158
Résumé :	Dans un premier temps, l’article vise à interroger le pouvoir de « faire faire » du côté de Facebook. Ce pouvoir se repère dans un régime de gouvernementalité à la fois économique, via son pouvoir de marché, et algorithmique et s’exerce sur une diversité d’acteurs socioéconomiques présents sur le marché de l’information et de la publicité. Cela se traduit par un « formatage médiatique » et une montée en puissance des logiques marketing dans l’espace médiatique. Dans un second temps, à partir d’une relecture des données issues de deux travaux de recherche portant sur les usages de l’actualité et des médias sur la plateforme, les auteurs montrent comment le dispositif participe au « gouvernement des conduites » participatives des internautes.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-etudes-de-communication-2020-2-page-135.htm

Professeur documentaliste, quel métier aujourd'hui ? / Léa Gillet in Inter CDI, 290 ([01/03/2021])

Réaliser des capsules vidéo pédagogiques / Lucile Sire in Inter CDI, 290 ([01/03/2021])

La veille documentaire / Lucile Sire in Inter CDI, 289 ([01/01/2021])

De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants / Angélica Rigaudière in Etudes de communication, 55 ([01/03/2021])

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[article]
inEtudes de communication > 55 [01/03/2021] . - p. 37-52

Titre :	De la visibilité numérique à la reconnaissance professionnelle : la construction de l’autorité dans les vidéoblogs d’enseignants
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Angélica Rigaudière ; Pierre-Yves Connan
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 37-52
Résumé :	En quête d’une reconnaissance de leur métier, les professeurs des écoles se tournent vers des supports d’expression en ligne. En prenant pour objet le vidéoblog professionnel "Entrez dans ma classe" tenu depuis 2017 par une professeure des écoles, les auteurs explorent trois tensions qui se manifestent dans l’articulation entre la reconnaissance professionnelle à laquelle l’auteure du vlog aspire et l’autorité numérique qu’elle acquiert au fil des publications : le partage d’expérience est confronté au pouvoir exercé sur autrui, la quête de reconnaissance à la dilution de la fonction auteur sur les réseaux sociaux, l’autorité énonciative à l’autorité institutionnelle.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-etudes-de-communication-2020-2-page-37.htm

Actualité de la presse et ebooks : Management

Vers un management durable ? État des lieux et perspective « supradisciplinaire » / Fabien Martinez in Natures Sciences Sociétés, Vol. 28 n° 3-4 ([01/07/2020])

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[article]
inNatures Sciences Sociétés > Vol. 28 n° 3-4 [01/07/2020] . - p. 248-259

Titre :	Vers un management durable ? État des lieux et perspective « supradisciplinaire »
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Fabien Martinez
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 248-259
Résumé :	L’inclusion des défis du développement durable en tant que thème de recherche dans le champ du management a mis en lumière certaines sources d’incohérences dans les postulats ontologiques et épistémologiques qui y sont associés. Inspiré de l’expérience de l’auteur dans un programme de recherche et de formation « Marie Curie » fondé sur la collaboration entre universitaires et acteurs d’entreprises et une volonté de stimuler le progrès social (« Innovating for Sustainability », 2013-2016), cet article appelle à un effort « supradisciplinaire » de production des savoirs pour permettre la construction d’un paradigme de management mieux adapté aux défis du développement durable. Trois formes principales de supradisciplinarité sont identifiées : la multidisciplinarité, l’interdisciplinarité et la transdisciplinarité. Si toutes ces formes ont le potentiel de stimuler le progrès vers le développement durable, le processus de « transdisciplinarité » est présenté comme la forme d’engagement la plus avancée, mais aussi la plus exigeante.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-natures-sciences-societes-2020-3-page-248.htm

Actualité de la presse et ebooks : Philosophie

L’apocalypse de Gaïa : la cosmopolitique pour l’Anthropocène de Bruno Latour / Diogo Silva Corrêa in Natures Sciences Sociétés, Vol. 28 n° 3-4 ([01/07/2020])

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ISBD

[article]
inNatures Sciences Sociétés > Vol. 28 n° 3-4 [01/07/2020] . - p. 314-322

Titre :	L’apocalypse de Gaïa : la cosmopolitique pour l’Anthropocène de Bruno Latour
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Diogo Silva Corrêa ; André Ricardo Magnelli
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 314-322
Résumé :	Notre société persiste à accélérer vers une catastrophe incontrôlable. Les différents signes de la « grande accélération » de l’ère de l’Anthropocène s’accumulent sans cesse. Aurions-nous enfin acquis, avec la pandémie, une nouvelle sensibilité aux avertissements constants qui, souvent par lanceurs d’alerte, résonnent avec l’émergence du « nouveau régime climatique » ? Face à la folie de notre temps, c’est d’abord de la perplexité qu’affiche l’anthropologue et philosophe Bruno Latour. Les auteurs de cet article propose de réfléchir aux défis actuels en dialogue avec la pensée de Bruno Latour sur la mutation écologique, notamment avec les arguments présents dans deux de ses ouvrages, Face à Gaïa et Où atterrir ?. Les auteurs présentent son diagnostic de notre époque et ses propositions scientifiques, esthétiques et politiques, en montrant comment il entrelace les fils les plus divers de savoirs − science, politique, religion, esthétique, guerre – pour recomposer le monde et rendre la paix possible.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-natures-sciences-societes-2020-3-page-314.htm

Actualité de la presse et ebooks : Politique

Dossier Démocratie : Crise ou renouveau ? / Luc Rouban in Les Cahiers français, 420-421 ([01/03/2021])

Elections régionales : Occitanie, la gauche défend son fief face à l'extrême droite / Yves Bordenave in Le Monde, 23732 ([27/04/2021])

Les régions françaises dans l'action publique : tout change pour que rien ne change ? / Romain Pasquier in Les Cahiers français, 420-421 ([01/03/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Psychologie

L’enseignant débutant face à l’adolescence de ses élèves : un jeu de miroir ? / Marc Guignard in Carrefours de l'éducation, 50 ([01/12/2020])

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[article]
inCarrefours de l'éducation > 50 [01/12/2020] . - p. 77-90

Titre :	L’enseignant débutant face à l’adolescence de ses élèves : un jeu de miroir ?
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Marc Guignard
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 77-90
Résumé :	Cet article se propose de traiter la thématique de la confrontation à l'adolescence à travers la figure de l’enseignant débutant du secondaire en France. L'étude s’inscrit dans la lignée de travaux menés avec une démarche clinique d’orientation psychanalytique. Si l’on suit L.-M. Bossard, il semble que l’enseignant est susceptible, dans le temps de son début de carrière, de traverser une « crise d’adolescence professionnelle ». Reprenant cette proposition et la caractérisation de l’enseignant débutant comme « adolescent professionnel », la recherche est centrée sur la possible réactivation chez l’enseignant débutant lors de son passage d’étudiant à enseignant, d’éléments propre à l’adolescence. Les hypothèses avancées par l'auteur s’articulent autour d’une tentative de transposition chez l’enseignant de la notion de parentalité psychique interne.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2020-2-page-77.htm

La transmission au sein d’une équipe / Valérie Beltran in Métiers de la petite enfance, 292 ([01/04/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Recherche - Enseignement supérieur

Concours d’éloquence : la pédagogie du brio / Elodie Chermann in Le Monde Campus, 23739 suppl. ([06/05/2021])

Ecoles de jeux vidéo : "tu ne peux pas gérer une team, t'es une femme" / Erwan Cario in Libération, 12385 ([09/04/2021])

Fonction publique : l'ENA passe en classe trépas / Sacha Nelken in Libération, 12385 ([09/04/2021])

Questionnement sur les rituels dans l’enseignement supérieur à partir d’un dispositif d’analyse de praxéologies professionnelles / Teresa Assude in Contextes et didactiques, 16 ([01/12/2020])

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[article]
inContextes et didactiques > 16 [01/12/2020]

Titre :	Questionnement sur les rituels dans l’enseignement supérieur à partir d’un dispositif d’analyse de praxéologies professionnelles
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Teresa Assude ; Nathalie Mikaïloff ; Perrine Martin
Année de publication :	2020
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Le but de cet article est de présenter un dispositif d’analyse de praxéologies professionnelles mis en place dans le cadre de la formation pédagogique et professionnelle des nouveaux maîtres de conférences en France. Les auteures montrent que ce dispositif a permis de créer un espace de questionnement non seulement pour les stagiaires mais aussi pour les formateurs et chercheurs. Ce questionnement s’est focalisé sur la présence et les fonctions des rituels dans l’enseignement supérieur, et cela a permis aux chercheurs de définir une problématique de recherche et d’envisager une enquête à mettre en place à ce propos.
En ligne :	https://journals.openedition.org/ced/2322

La recherche transdisciplinaire au sein des institutions d’enseignement supérieur et de recherche / Julie Hermesse in Natures Sciences Sociétés, Vol. 28 n° 3-4 ([01/07/2020])

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[article]
inNatures Sciences Sociétés > Vol. 28 n° 3-4 [01/07/2020] . - p. 270-277

Titre :	La recherche transdisciplinaire au sein des institutions d’enseignement supérieur et de recherche
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Julie Hermesse ; Audrey Vankeerberghen
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 270-277
Résumé :	Ce texte présente les principales questions et réflexions qui ont traversé la journée d’étude « La recherche transdisciplinaire au sein des universités » organisée le 14 septembre 2018 à l’Université libre de Bruxelles. La transdisciplinarité contribue aux transformations sociétales par la production d’un savoir hybride, à la fois scientifique et socialement pertinent. Si cela correspond aux missions de recherche et de service à la société prônées par les institutions académiques, force est de constater que la recherche transdisciplinaire ne s’y installe pas sans tension et ne bénéficie pas encore d’une légitimité reconnue. Partant de ce constat, cette journée fut l’occasion de mettre en dialogue différents acteurs concernés par la transdisciplinarité afin de réfléchir aux enjeux propres à la mise en œuvre de ce mode de recherche dans les institutions académiques : financement, légitimité des connaissances produites ou encore modes de validation des carrières scientifiques. Ces réflexions ont généré des débats, pointé des obstacles mais également actionné des leviers pour permettre la transition nécessaire au déploiement de la transdisciplinarité.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-natures-sciences-societes-2020-3-page-270.htm

Actualité de la presse et ebooks : Santé

Dossier Services à la personne : sortir de la précarité in Santé et travail, 114 ([01/04/2021])

Vers de nouvelles règles pour l'édition du génome / Mathilde Gérard in Le Monde, 23737 ([04/05/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Sciences de l Education

Co-concevoir avec des enseignants un environnement numérique en mathématiques pour le rendre affordant / Stéphanie Reyssier in Distances et médiations des savoirs, 32 ([01/12/2020])

Confinement et continuité pédagogique du printemps 2020 : aperçu des expériences et ressentis de professionnels de l’éducation / Violaine Kubiszewskia in Administration et éducation, 2021/4 ([01/03/2021])

Crise de la Covid-19 et résilience des enseignants / Gilles Rouet in Administration et éducation, 2021/4 ([01/03/2021])

Dossier : L’évaluation de la professionnalisation en formation / Jean-Yves Bodergat in Recherche et formation, 93 ([01/01/2021])

Dossier Scolarisation et différences : l’accessibilité / Jean-Emile Charlier in Education et sociétés, 44 ([01/06/2020])

L’éducation à l’heure de l’Anthropocène / Renaud Hétier in Etudes : Revue de culture contemporaine, 2021/3 ([01/03/2021])

Faut-il redéfinir les missions de l'école ? / Nathalie Bulle in Les Cahiers français, 420-421 ([01/03/2021])

Fonctions de la recherche et participation : une épistémo-compatibilité dans le cas de la recherche-intervention / Jean-François Marcel in Questions vives, 33 ([01/12/2020])

Le numérique permet-il des apprentissages scolaires moins contraints ? Une revue de la littérature / André Tricot in Education et sociétés, 45 ([01/04/2021])

Numéro thématique Ecole et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités / Aziz Jellab in Administration et éducation, 2021/4 ([01/03/2021])

Numéro thématique De l’observation à l’intervention : les usages de l’analyse interactionnelle en formation / Laurent Filliettaz in Phronesis, Vol. 9 n° 2 ([01/06/2020])

Numéro thématique : Visées heuristiques, praxéologiques et critiques dans les recherches participatives en éducation / Jean-François Marcel in Questions vives, 33 ([01/12/2020])

La perception de l’enseignement à distance par les étudiants en situation de confinement : premières données / Yves Granjon in Distances et médiations des savoirs, 33 ([01/03/2021])

Plus facile à dire qu’à faire ? La prise en compte du contexte dans l’observation des pratiques enseignantes / Amélie Alletru in Phronesis, Vol. 10 n° 1 ([01/03/2021])

Le rapport final de recherche-intervention à l’épreuve des visées heuristique, praxéologique et critique - Vers l’élaboration d’une grille d’analyse textuelle / Véronique Bedin in Questions vives, 33 ([01/12/2020])

Des ressources de cours libres et collaboratives pour une formation hybride des enseignants : Design et impact / Philippe Dessus in Distances et médiations des savoirs, 31 ([01/09/2020])

S'exprimer en public : Une angoisse de performance à la française / Léa Iribarnegaray in Le Monde Campus, 23739 suppl. ([06/05/2021])

Sur et pour… mais pas avec. Recherches doctorales sur le numérique en éducation / Jean-Luc Rinaudo in Questions vives, 33 ([01/12/2020])

Actualité de la presse et ebooks : Sciences dures

La biodiversité des sols, un patrimoine à préserver / Lionel Ranjard in La Recherche, 565 ([01/04/2021])

Dossier : L'oiseau qui ne s'arrête jamais / Alessandro Staehli in La Salamandre, 263 ([01/04/2021])

Miniguide : Les plantes des murs in Les miniguides de la Salamandre, 108 ([01/04/2021])

Actualité de la presse et ebooks : Sociologie

Une culture professionnelle menacée de toutes parts : les enseignants entre combativité, apathie et sirènes managériales / Anne Jourdain in Le Monde diplomatique, 806 ([01/05/2021])

Dossier : A la recherche des savoirs paysans / Fabrice Bugnot in Trans Rural Initiatives, 484 ([01/02/2021])

Le monde viticole dans les fictions télévisuelles françaises : un invariant, la transmission / Benoît Verdier in Etudes de communication, 55 ([01/03/2021])

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[article]
inEtudes de communication > 55 [01/03/2021] . - p. 161-178

Titre :	Le monde viticole dans les fictions télévisuelles françaises : un invariant, la transmission
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Benoît Verdier ; Marianne Cailloux
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 161-178
Résumé :	Cet article analyse les représentations du monde vitivinicole véhiculées par les fictions télévisuelles françaises de 1960 à nos jours. Loin des fictions de type social où les conditions de travail et sa division ainsi que les effets d’une modernisation seraient exaltées, ces séries et téléfilms réduisent la notion du drame social du travail aux dynamiques à l’œuvre autour de l’héritage. Elles semblent toutes guidées par une même matrice narrative et communicationnelle, celle d’une transmission blanche et masculine.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-etudes-de-communication-2020-2-page-161.htm

Numéro thématique : Savoirs féminins : quelle contribution à la sécurité alimentaire ? in Grain de sel, 80 ([01/04/2021])

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[article]
inGrain de sel > 80 [01/04/2021] . - 44 p.

Titre :	Numéro thématique : Savoirs féminins : quelle contribution à la sécurité alimentaire ?
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	44 p.
Mots-clés :	Portail genre
Résumé :	Ce numéro a pour objectif de rendre plus visible la contribution des savoirs féminins à la sécurité alimentaire et nutritionnelle, tout en s'inscrivant dans le cadre d’une réflexion plus large d’Inter-réseaux sur le genre. La perspective est, non pas de traiter de la question des femmes rurales en général, mais d’opérer un focus sur les savoirs à l’intersection d’enjeux structurants pour le devenir des agricultures familiales : biodiversité, nutrition, résilience, dans un contexte en pleine évolution. La question des savoir-faire féminins est ici abordée sous des angles pluridisciplinaires : sociologique, anthropologique, technique, scientifique, agro-économique et historique.
En ligne :	https://www.inter-reseaux.org/wp-content/uploads/Inter-Reseaux-GDS80-Genre-et-sa [...]

Actualité de la presse et ebooks : Territoire

Explorer les paysages alimentaires pour régénérer la fabrique agriurbaine / Jennifer Buyck in Territoire en mouvement : Revue de Géographie et d'Aménagement, 44-45 ([01/03/2020])

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[article]
inTerritoire en mouvement : Revue de Géographie et d'Aménagement > 44-45 [01/03/2020]

Titre :	Explorer les paysages alimentaires pour régénérer la fabrique agriurbaine
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Jennifer Buyck ; Aurore Meyfroidt
Année de publication :	2020
Résumé :	A travers l’exploration de paysages alimentaires de la Métropole grenobloise, cet article se propose d’établir un diagnostic de l’agriurbain pour révéler comment la question alimentaire le met à l’épreuve tout en dégageant des potentiels prospectifs. Pour ce faire, les auteures se demandent dans quelle mesure la prise en compte des enjeux alimentaires en milieu agriurbain permet de renouveler l’urbanisme contemporain – communément qualifié de durable. La recherche, menée sous la forme de marches collectives et prospectives, informe sur les paysages alimentaires agriurbains, leurs formes et systèmes de relations. Elle donne à voir les déconnexions de l’urbanisme contemporain avec les habitants, leurs besoins vitaux et plus généralement le sol, tout en soulignant des hypothèses de travail pour une fabrique agriurbaine plus fertile, adaptative et ancrée. Explorer les paysages alimentaires ne serait-il pas un moyen de faire « atterrir » l’urbanisme durable notamment dans les territoires agriurbains ?
En ligne :	https://journals.openedition.org/tem/6071

Et la ferme de proximité devint l’unité la plus attrayante de la ville ! / Olivier Balaÿ in Territoire en mouvement : Revue de Géographie et d'Aménagement, 44-45 ([01/03/2020])

Numéro thématique Paysages de l’agriurbain : dynamiques et projets / Sophie Bonin in Territoire en mouvement : Revue de Géographie et d'Aménagement, 44-45 ([01/03/2020])

Nouveautés : bandes dessinées

Petite histoire des colonies françaises. Vol. 3 : La décolonisation / Grégory Jarry (2012)

Petite histoire des colonies françaises. Vol. 5 : Les immigrés / Grégory Jarry (2012)

Radical wars : une plongée dans la radicalisation armée / Eldiablo (2019)

Nouveautés : documentaires format papier

Algorithmique et programmation, Bac pro / Rabah Attik (2021)

Améliorer les pratiques en éducation / Benoît Galand (2021)

Antispécisme / Romain Steffenoni (2020)

Apocalypse cognitive / Gérald Bronner (2021)

Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail / Vanessa Rémery (2021)

L'apprentissage visible pour les enseignants / John Hattie (2017)

Après la fin du monde / Michaël Foessel (2019)

Le bac philo dont vous êtes le héros / Timothée Coyras (2021)

Carnet de pratique de maths ou comment faire des maths simplement / Peggy Delthil (2021)

Carte IGN aéronautique : Région sud ouest [échelle 1:500 000] / Institut Géographique National (2020)

Les clés du grand oral / Haud Plaquette (2020)

Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? / Daniel Faulx (2021)

Comprendre la culture numérique / Pauline Escande-Gauquié (2019)

Comprendre les pratiques et pédagogies différentes / Yves Reuter (2021)

Les couleurs de nos campagnes / Jean-Marc Moriceau (2020)

Crise des abeilles, crise d'humanité / Horst Kornberger (2019)

Croquis et schémas de géographie / Clara Loïzzo (2021)

De la démocratie en pandémie / Barbara Stiegler (2021)

Les directions d'établissement au coeur du changement / Laetitia Progin (2021)

Droit à l'usage des psychologues / Mélanie Dupont (2019)

L'enseignement de l'oral en contexte francophone / Pascal Dupont (2021)

Enseigner les traites, les esclavages, les abolitions et leurs héritages / Marie-Albane (de) Suremain (2021)

L'ère de l'individu tyran / Éric Sadin (2020)

L'expérience alimentaire / Stanislas Kraland (2018)

Les faiseurs de montagne / Bernard Debarbieux (2010)

La formation buissonnière des enseignants / Olivier Maulini (2021)

Génie du confinement / François Cusset (2021)

Gestion de projets culturels / François Mairesse (2020)

Le grand oral du bac étape par étape / Nicolas Loriod (2021)

Halte aux petites bestioles / Philippe Chavanne (2020)

Histoire et théories de la communication / Sophie Richard-Lanneyrie (2019)

Il faut dire que les temps ont changé... / Daniel Cohen (2019)

L'interdisciplinarité à l'école / Frédéric Darbellay (2019)

J'ai vu naître le monstre : Twitter va-t-il tuer la #démocratie ? / Samuel Laurent (2021)

Maths, 1re Bac pro : groupement C [nouveau programme] / Gérald Lafforgue (2021)

Maths, 1re Bac pro : groupements A et B [nouveau programme] / Gérald Lafforgue (2021)

Maths, Term Bac pro : groupements A, B, C / Christine Descamp ; Elisabeth Faucon ; Sandra Giry (2021)

Méthodes de communication, d'animation et de formation, BTS ESF [Economie sociale et familiale] / BTS SP3S [Services et prestations dans les secteurs sanitaire et social], 1re année / Claudie Chalmin (2019)

Nouvelle gouvernance scolaire / France Gravelle (2021)

Peut-on lutter contre l'échec scolaire ? / Marcel Crahay (2019)

Peut-on parler des religions à l'école ? / Isabelle Saint-Martin (2019)

Physique chimie / Gérald Lafforgue (2021)

Pôle 2, sciences médico-sociales, animation et éducation à la santé : contextes et situations professionnelles, Bac pro ASSP [Accompagnement, soins et services à la personne], première et terminale, options en structure et à domicile / Florent Bernard-Dumanois (2018)

Pour un catastrophisme éclairé / Jean-Pierre Dupuy (2004)

Pour en finir avec les grandes villes / Guillaume Faburel (2020)

Pourquoi croit-on ? / Thierry Ripoll (2020)

Pratiquer la philosophie / Christophe Point (2019)

Du présentiel au e-learning efficient / Marc Poncin (2020)

Raviver les braises du vivant / Baptiste Morizot (2020)

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