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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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96 résultat(s)
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texte imprimé
Lucien Marmorat ; Nicolas Lung-Soong | 2018Propose un inventaire d'outils numériques et de leurs utilisations possibles pour évaluer les élèves grâce auxquels l’enseignant pourra mieux connaître les apprenants de manière individuelle et ainsi adapter sa pédagogie.objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Théo Michel ; Sonia Trajcev ; Blandine Geneste | 2017Jeu éducatif sur le thème du fonctionnement des écosystèmes, conçu à partir du référentiel agricole du Baccalauréat général S, spécialité écologie, agronomie et territoire.objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Agathe Begouin ; Edith Raviart ; Nina Pagano | 2018Il s’agit d’un jeu de plateau, où les élèves sont amenés à répondre à des questions. L’objectif, lors de la conception, était de permettre aux élèves de remobiliser leurs connaissances avant une évaluation. Il peut être utilisé dans une seule ma[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Mathilde Boccard ; Aïsha Bouftila ; Benjamin Bresson ; Delphine Daubercies ; Priscilla Leclerc | 2021Jeu sérieux sur l’agroécologie qui vise à enseigner autrement l’impact des acteurs sur l’environnement, les différents environnements selon leur degré “anthropocité”.texte imprimé
Pénélope Douziech-Poussin ; Anouk Landy ; Nicolas Hervé, Conseiller scientifique | 2022Cette ressource a pour objectif de s'interroger sur différents concepts liés aux questions des futurs, à la place des arts sur cette question et de proposer un guide pratique permettant de mener à bien un atelier d'art plastique centré sur le co[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Agathe Allard ; Geoffrey Armangau | 2018Ce jeu sérieux a été créé dans l'optique de pouvoir être utilisé par l'ensemble des enseignants quelque soit la discipline enseignée. Sur le modèle du "trivial poursuit", il permet aux élèves de réviser un bac, un devoir ou tout autre épreuve en[...]document électronique
Hélène Blanchard ; Claire-Lise Gicquel ; Cécile Rajot | 2019L'objectif de cette ressource, réalisée dans le cadre de la formation dispensée par l'ENSFEA, pour la titularisation des fonctionnaires - stagiaires concours externe de l'Enseignement agricole, est d'aider les élèves et étudiants à structurer un[...]document électronique
Marion Cailleau ; Valérie Bonnardel | 2018Propose un outil pédagogique simple et facile à mettre en place, issu de la pratique de la méditation de pleine conscience, pour remobiliser l'attention des élèves.texte imprimé
Cécile Bruneau ; Théophile Godard | 2018Dans le cadre d'un projet sur la citoyenneté européenne, et dans le but d'éveiller les élèves à l'esprit critique, ce kit pédagogique a pour objectif d'indiquer aux enseignants la démarche à adopter pour que des élèves montent une exposition vir[...]document électronique
Pierre Marion | 2021Présentation des analyses des controverses sur le retour du loup, afin de réaliser un jeu de rôles avec des élèves, pour que ceux-ci puissent s'approprier cette problématique.document électronique
Jessica Marquez ; Ngoc Dung Tran | 2019Réalisée dans le cadre de la formation dispensée par l'ENSFEA, pour la titularisation des fonctionnaires - stagiaires concours externe de l'Enseignement agricole, cette ressource permet de repérer des situtaions où le jeune pourrait être en situ[...]texte imprimé
Guillaume Champion ; Alexandre Meyer ; Arnaud Langlois | 2018Ce travail propose un dispositif qui permet aux étudiants d'aborder une thématique controversée dans un cadre qui favorise des apprentissages méthodologiques, disciplinaires et qui œuvre à la construction de leur citoyenneté. Mettre les étudiant[...]document électronique
Michel Aoun ; Emeric Morel | 2020Cette ressource propose une modélisation mathématique linéaire de 1er ordre par deux langages de programmation : R et Python, afin de faciliter l’apprentissage du codage et à motiver les élèves pour cet apprentissage spécifique.document électronique
Olivier Gargouil ; Julie Blanc, Conseiller scientifique | 2023Cette ressource, qui se présente sous forme de Plickers® et qui comprend un sondage annuel et un sondage quotidien des émotions, propose aux élèves un temps d’expression des émotions en classe. Cet outil à trois finalités : réguler les émotions [...]texte imprimé
Fanny Rival ; Audrey Murillo, Conseiller scientifique | 2023Ce travail analyse les motivations de développement personnel à l'origine de la participation apprenante puis interroge le vécu des élèves au sein des différents dispositifs de participation.