Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Salle de consultation
- 8 - Langues - Linguistique
Dans le rayon - 8 - Langues - Linguistique il y a différentes étagères, cliquez dessus pour les explorer...Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Des explications et exemples concrets, basés sur des copies d'examens ou de concours, pour éviter les fautes les plus fréquentes en grammaire, conjugaison, prononciation et lexique afin de consolider ses compétences en anglais pour viser un nive[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Mélanges littéraires (portraits, instantanés de vie, évocations personnelles, anecdotes, études littéraires) sur le thème du romantisme et des romantiques. Préférant l'étude de détail, la sonde, à la synthèse, les articles évoquent aussi bien Fi[...]texte imprimé
Olivier Himy, Directeur de publication ; Jean-Philippe Taboulot, Directeur de publication ; David Larre, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | 2019Manuel de Première proposant un double questionnement, littéraire et philosophique, pour chaque texte étudié, des ateliers autour d'œuvres artistiques, avec des activités concrètes et une préparation à l'épreuve orale du Bac.texte imprimé
S'appuyant sur des questions et travaux effectués par les enseignants participant aux formations conduites par les membres du secteur langues du GFEN, cet ouvrage propose des démarches pédagogiques qui s'inscrivent dans le cadre européen de réfé[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Les œuvres restent mais les interprétations qu'on en donne varient. C'est parce que la lecture crée le sens chaque fois. L'enracinement historique, le contexte culturel et social, modifient les perspectives et les représentations qui définissent[...]texte imprimé
Travail de synthèse qui incorpore différentes approches de la notion d'acte de langage (pragmatique linguistique, actes de langages indirects, approche interactionniste) et l'applique à divers types de discours (dialogue littéraire, conversation[...]texte imprimé
texte imprimé
La première partie, Les textes comme productions sociales, présente les principes théoriques de l'interactionisme socio-discursif et analyse de manière approfondie le statut de l'activité langagière. La seconde partie est centrée sur la descript[...]texte imprimé
Version enseignant, avec les exercices corrigés, du cahier d’activités destiné aux élèves de 3e en SEGPA pour "apprendre le français autrement". Il permet une préparation solide aux épreuves orales et écrites du CFG (Certificat de formation géné[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce livre propose quelques séquences construites par des professeurs, mises en oeuvre en classe : les activités et les supports sont variés. Des démarches simples et claires associées à des outils facilement adaptables. Quatre thèmes expérimenté[...]texte imprimé
Dans ce manuel, les bases du collège sont reprises pour emmener de façon progressive les élèves vers le niveau A2+ en fin de 2de. Puis sont proposées des séquences variées afin d'étudier le plus largement possible la culture hispanophone, le mon[...]texte imprimé
texte imprimé
Corina Brillant ; Sophie Erlich ; Céline Himber | Vanves : Hachette Français langue étrangère | Adomania | 2016Activités de révision et de renforcement du français à l'écrit comme à l'oral pour les élèves du niveau A1. Elles sont axées sur le quotidien des adolescents afin de faciliter l'apprentissage. Avec des pages dédiées à la culture et des fiches d'[...]texte imprimé
Corina Brillant ; Sophie Erlich ; Céline Himber | Vanves : Hachette Français langue étrangère | Adomania | 2016Des leçons pour apprendre le français de manière progressive. Des documents sur le quotidien des adolescents, de nombreux outils linguistiques, les aides au lexique, un dispositif d'évaluation et huit documentaires vidéo permettront de faciliter[...]texte imprimé
Documents axés sur le vécu des adolescents, activités à réaliser en interaction et tâche collective finale qui maintiennent les élèves dans une dynamique d'action.document multimédia
Fabienne Gallon ; Céline Himber ; Alice Reboul | Vanves : Hachette Français langue étrangère | Adomania | 2017Propose un travail sur la langue clair et contextualisé, pour aider les élèves à progresser en lecture et en écriture au niveau A2.texte imprimé
Fabienne Gallon ; Alice Reboul ; Céline Himber | Vanves : Hachette Français langue étrangère | Adomania | 2018Des leçons pour apprendre le français de manière progressive avec des documents sur le quotidien des adolescents.texte imprimé
Cet essai sur la méthodologie de l'enseignement du français langue étrangère en Afrique noire francophone se propose d'expliquer l'échec des expériences pédagogiques qui ont été tentées dans plusieurs pays africains entre 1965 et 1980 et d'en ti[...]enregistrement sonore non musical
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Les chroniques truculentes de la fille ado mal dans sa peau, Agrippine. Au programme ici : se disputer avec sa mère, embobiner son père, se chamailler avec son frère, et essayer de comprendre sa grand-mère, échapper aux corvées familiales en tou[...]texte imprimé
Les chroniques truculentes de la fille ado mal dans sa peau, Agrippine. Au programme ici : passer le moins de temps possible à ses devoirs, survivre à l'arrivée d'un bulletin de notes exécrable, trouver des petits boulots les moins éreintants po[...]texte imprimé
Les chroniques truculentes de la fille ado mal dans sa peau, Agrippine. Au programme ici : passer des heures au téléphone, colporter efficacement des rumeurs en tout genre, parler des garçons, parler des filles...texte imprimé
Les chroniques truculentes de la fille ado mal dans sa peau, Agrippine. Il est question ici de l'amour et des garçons.document électronique
Cédérom d'apprentissage du français dans le cadre de la coopération franco-brésillienne. Film sous-titré et doublé avec un choix de langue laissé à l'apprenant. Liens vers des assistants de communication, de grammaire et de technique.document projeté ou vidéo
Aimé Césaire ; Jean-François Gonzalez, Metteur en scène, réalisateur | Chasseneuil-du-Poitou : CNDP | Présence de la littérature | 2013Présente un discours d’Aimé Césaire sur lui-même et rappelant les étapes essentielles de sa vie. En liant constamment les propos tenus avec des éléments documentaires permettant de les ancrer dans la réalité du temps, des lieux et des personnes [...]texte imprimé
Christian Bardol ; Huguette Bellemare ; Marlène Emmanuel-Émile | Case-Pilote (Martinique) : Lafontaine | 2008Conçu par des enseignants ayant étudié l'œuvre de Césaire avec des collégiens antillais, cet ouvrage a pour objectif de faire découvrir l'auteur et les grandes étapes de sa vie, de faciliter la compréhension de l'œuvre et de développer les quali[...]texte imprimé
La critique d'art raconte son attrait redécouvert pour l'écrivain anglais D.H. Lawrence, contemporain des suffragettes, amateur de grands espaces et qui vécut entouré de femmes libres.texte imprimé
Claire Pailharey, Directeur de publication | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | Les carnets de santé RésédaFruit de l'expression des apprentis du CFA d'Yvetot, ce livret témoigne des dommages induits par l'alcool sur les adolescents et les adultes. Les jeunes ont réalisé une série de photos : des noirs et blancs percutants pour interroger le rapport [...]texte imprimé
Ce livret d’autoformation a pour finalité d'aider l'apprenant à développer sa compétence à comprendre un message oral. Objectifs pédagogiques : se rendre compte de sa situation et de ses objectifs d'écoute, se rendre compte des différences entre[...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation a pour finalité d'aider l'apprenant à mener efficacement une recherche documentaire en allemand. Il a été créé pour l'ensemble des modules langues du BTSA (toutes options). Ce livret est rythmé par : des activités desti[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce livret d'autoformation a pour finalité d'aider l'apprenant à mener efficacement une recherche documentaire en allemand. Il a été créé pour l'ensemble des modules langues du BTSA (toutes options). Ce livret est construit à partir d'un test de [...]texte imprimé
Livret d'autoformation composé de conseils de lecture, d'une partie des documents à présenter lors de l'épreuve d'examen terminale du BEPA. Il permet de faire les devoirs associés ; les documents sont accompagnés d'un lexique pour le contenu et [...]texte imprimé
Version provisoire de ce livret d'autoformation permettant de travailler la seconde partie des documents à présenter lors de l'épreuve terminale. Il prépare à faire les devoirs associés ; les documents sont introduits par une activité de recherc[...]texte imprimé
texte imprimé
document projeté ou vidéo
texte imprimé
Ce livret d'autoformation présente succinctement les principales spécificités dans sa structure de la langue allemande et est ainsi consultable selon le besoin ponctuel de l'apprenant de réactiver / travailler un point grammatical précis.texte imprimé
texte imprimé
Ce livret d'autoformation a pour finalité d'aider l'apprenant à mener efficacement une recherche documentaire en allemand. Il a été créé pour l'ensemble des modules langues du BTSA (toutes options).texte imprimé
texte imprimé
Ce livret d'autoformation a pour finalité d'aider l'apprenant à développer sa compétence à comprendre et s'exprimer par téléphone. Il a été créé pour l'ensemble des modules d'allemand du BTSA (toutes options). Il peut être utilisé pour d'autres [...]texte imprimé
texte imprimé
Ce manuel de FLE s'adresse à un public de grands adolescents et adultes. Il permet de se préparer à l'épreuve du DELF (Diplôme d'études en langue française) correspondant au niveau B2 du CECRL (Cadre européen de référence pour les langues). Il p[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
L'auteur présente une théorie du langage et une méthode de recherche. Il ouvre des perspectives nouvelles grâce à une approche pluridisciplinaire.texte imprimé
texte imprimé
Rodolphe Ghiglione ; Christiane Kekenbosch ; Agnès Landré | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | Psychologie en plus | 1995L'analyse du contenu est un des outils qui, avec l'entretien, est rrès utilisé par de nombreux sociologues ou psychologues. En combinant les recherches psycholinguistiques qui ont conduit à l'analyse propositionnelle prédicative (APP) et les rec[...]texte imprimé
Cet ouvrage est une refonte des ouvrages précédents de l'auteur, qui vise, par reprises, remaniements et ajouts, à intégrer les nouvelles approches de l'Analyse du discours, tout en repensant son objet.texte imprimé
Michel Ballabriga, Directeur de publication | TOULOUSE : Ed. Universitaires du Sud | Champs du signe : sémantique, rhétorique, poétique | 2002Communications visant à examiner les rapports entre le fonctionnement des textes et les instances de type et de genre, et s'adressant à tous ceux qu'intéresse la question de la communication et de l'interprétation envisagée dans cette perspectiv[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Roland Barthes ; Algirdas Julien Greimas ; Claude Bremond ; Umberto Eco | Paris : Seuil | Points | 1981Dans les années 1960, sur la trace des Formalistes russes et en particulier de Propp et de Jakobson, se développait le projet d'une analyse structurale du récit. Ce numéro de Communications de 1966 a marqué l'avènement d'une Ecole française à la[...]texte imprimé
Outils méthodologiques pour commenter et analyser un poème, un texte narratif, un article de presse, un extrait de pièce de théâtre, un tableau, une photographie, une séquence filmique, une publicité. Méthode dans les deux langues, études de tex[...]texte imprimé
Cet ouvrage nous apprend à analyser des textes extraits pour la plupart de la presse et de la publicité. Utilisant des outils spécifiques élaborés récemment par les sciences du langage, l'auteur s'attache à relier l'organisation textuelle et la [...]texte imprimé
Manuel scolaire avec fiches méthodologiques, nombreux exercices de compréhension et d'entraînement pour l'écrit et l'oral.texte imprimé
Manuel scolaire avec fiches méthodologiques, nombreux exercices de compréhension et d'entraînement pour l'écrit et l'oral. Epreuves de bac blanc pour toutes les séries.texte imprimé
Manuel scolaire conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues, s'adresse en priorité aux élèves de collège. Ces 12 unités font suite aux thématiques proposées dans le premier volume.texte imprimé
Manuel d’italien conforme aux nouveaux programmes (dans l’esprit du CECRL) avec un travail portant sur les activités langagières du palier 1, une démarche actionnelle mettant l’élève au cœur de l’apprentissage qui s’adapte à toutes les classes ([...]texte imprimé
Ce livret a pour finalité d'aider l'apprenant à développer sa compétence à comprendre un message oral. Il a été créé pour l'ensemble des modules langues du BTSA (toutes options). Il peut être utilisé pour l'entrainement à la compréhension de l'o[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Ce livret a pour finalité d'aider l'apprenant à comprendre et commenter des textes en anglais sur une variété de thèmes généraux. Il a été créé pour le module général d'anglais de Bac Techno. Il peut être utilisé dans d'autres formations qui néc[...]texte imprimé
Ce livret a pour finalité d'aider l'apprenant à comprendre et commenter des textes en anglais sur une variété de thèmes généraux. Le livret a été créé pour le module général d'anglais de Bac Techno. Il peut être utilisé dans d'autres formations [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Christine Pilorget, Directeur de publication ; Saliha Azzouz ; Béatrice Berguignol | Paris : Nathan Technique | GALEE | 2013Manuel d'anglais pour les étudiants en première année de BTS dans lequel quatre thèmes sont abordés : Consumers, Work, Companies, Distribution, thèmes généralistes qui permettent de mettre en place le lexique d’un anglais socio-économique, de se[...]texte imprimé
Pascal Cordier ; Yves Zilbertin | Cachan : Lavoisier-Tec & Doc | TEAM : tout l'enseignement agricole par module | 2001Destiné aux classes de brevets de techniciens supérieurs agricoles, ce manuel est basé sur le principe des chapitres construits autour d'un texte de synthèse ou d'extraits de journaux illustrant un aspect concret du sujet abordé relatif au domai[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Expose l'ensemble du vocabulaire et des compétences métiers au travers de trois chapitres : les études et les domaines scientifiques, les acteurs de la communication scientifique et les situations des communications écrites, orales ou électroniques.texte imprimé
Ce livret a pour finalité d'aider l'apprenant à développer sa compétence à comprendre l'écrit et à commenter. Il peut être utilisé pour l'entraînement à la compréhension/exploitation de l'écrit en langue anglaise. Il a été créé pour l'ensemble d[...]texte imprimé
Ce livret a pour finalité d'aider l'apprenant à développer sa compétence à comprendre et à rédiger un message écrit. Il a été créé pour l'ensemble des modules langues du BTSA.texte imprimé
Livret d'autoformation destiné au élèves de BEPA et BAC PRO. Il a pour finalité d'apprendre à communiquer en langue étrangère (anglais) dans des situations de la vie quotidienne et dans un contexte professionnel. Ce livret est organisé en cinq é[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Séraphine Lansonneur, Directeur de publication ; Julie Baptista ; Sarah Bisson | Paris : Bordas | 2014Manuel scolaire d'anglais pour les élèves de seconde, conforme au nouveau programme. Il s'articule autour de thématiques axées sur l'entrée culturelle "L'art de vivre ensemble" et les trois notions : Mémoire, Sentiment d'appartenance et Visions [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Découverte des mots indispensables sur 24 sujets d’actualité, des problèmes du Tiers-Monde au moindre fait divers. Une aide méthodologique vise à éclaircir le sens des titres des articles.texte imprimé
Ce livret d'autoformation a pour finalité d'aider l'apprenant à mener efficacement une recherche documentaire en anglais. Il a été créé pour l'ensemble des modules langues du BTSA (toutes options).texte imprimé
Présente 14 chapitres thématiques liés au secteur des ressources humaines et de sa terminologie anglaise comme le recrutement, la santé ou les conditions de travail avec vocabulaire, exercices corrigés et phrases-type.texte imprimé
texte imprimé
Ce livret a pour finalité d'aider l'apprenant à développer sa compétence à comprendre l'oral. Il a été créé pour l'ensemble des modules langues à partir du niveau 4.texte imprimé
Livret d'autoformation destiné au élèves de BEPA et BAC PRO. Annexe au livret “Have a go !” (tome 1/2). Cette annexe est composée de deux parties. La première reprend le vocabulaire nécessaire pour les dialogues étudiés dans le livret 05G1. La s[...]texte imprimé
Manuel pour travailler l'ensemble des compétences langagières au programme en s'appuyant sur la culture et la civilisation hispaniques.texte imprimé
Manuel pour travailler l'ensemble des compétences langagières au programme en s'appuyant sur la culture et la civilisation hispaniques.texte imprimé
Une étude synthétique et accessible qui examine : le contexte historique, littéraire, et intellectuel donnant ainsi une vision globale de l'oeuvre d'Annie Ernaux ; son oeuvre à travers les thèmes majeurs, les livres essentiels et l'évolution des[...]texte imprimé
texte imprimé
Une anthologie chronologique où les textes choisis permettent une organisation en séquence suivant les axes et rubriques du programme.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Manuel pour ceux qui en ont marre du langage scolaire, des histoires littéraires en forme d'encensoir, des célébrations, des dissertations à pleurer...manuel critique et de parti pris à discuter.texte imprimé
Etude de l'oeuvre.texte imprimé
Dans cet antimanuel, F. Bégaudeau pose de nombreuses questions sur la littérature, l'écrivain, la création littéraire et le lecteur, et y répond avec un humour démystificateur.texte imprimé
La polémique est définie comme une modalité argumentative fondée sur la dichotomisation, la polarisation et le discrédit jeté sur l'autre, où la passion est en prise sur la raison et où la violence verbale est fonctionnelle et régulée. L'analyse[...]texte imprimé
Analyse de la représentation et de la symbolique du téléphone dans les textes littéraires, les peintures, les films et les photographies, par thèmes : la boîte, la sonnerie, le fil, la voix, la cabine.texte imprimé
Ghislaine Hass, Directeur de publication | DIJON : CRDP DE BOURGOGNE | Documents, actes et rapports pour l'éducation | 2002Montre que l'acquisition de l'écrit chez l'enfant, de l'orthographe et de sa didactique, participe non seulement de l'accumulation des savoirs propre à l'école, mais aussi et surtout d'une véritable stratégie propre à chacun en fonction de leur [...]texte imprimé
"L'expérience que décrit ce livre montre qu'il est possible d'enseigner les langues dans une perspective qui construise et entretienne la curiosité épistémologique plutôt que la timidité".texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Un groupe de spécialistes traite dans cet ouvrage l'accès au sens et sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la traductologie et de la didactique des langues. Première partie : stratégies de recherche du sens en classe d[...]texte imprimé
Une analyse des travaux scientifiques en didactique des langues, psycholinguistique, psychologie cognitive, science de l'éducation ou en neuroscience permettant d'évaluer la pertinence des mythes de l'enseignement des langues. Avec un bilan de l[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Description de démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, non pas[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Ces sept textes sont issus des contributions de spécialistes français etétrangers réunis lors d'un colloque international en 2003 à Paris consacré à l'argumentation. Ils constituent une introduction aux travaux de ces spécialistes et une base de[...]texte imprimé
En quoi l'argumentation est-elle, fondamentalement, une activité de communication ? L'auteur répond en proposant une analyse détaillée de la dynamique argumentative.texte imprimé
Recueil des études des auteurs sur la théorie de l'argumentation et sur la fonction linguistique de celle-ci.texte imprimé
Stratégies d'enseignement de l'argumentation au sein des techniques d'expression et de communication. La notion de reformulation est à la base du travail pédagogique décrit tout au long de l'ouvrage.texte imprimé
Marion Carel, Directeur de publication ; Anouch Bourmayan ; Magdalena Campora ; Alfredo M. Lescano | Paris : L'HARMATTAN | 2012Linguistes, littéraires et philosophes examinent un certain nombre de textes en utilisant les outils de la linguistique argumentative et de la linguistique énonciative. Ils interrogent la façon dont un texte peut désavouer son locuteur, ce qu'es[...]texte imprimé
texte imprimé
Les auteurs proposent une approche linguistique de la communication dans le domaine de la publicité en prenant en exemple une série de messages promotionnels. L'étude tient également compte des autres supports publicitaires utilisés, comme l'image.texte imprimé
Ce texte identifie 25 schémas d'argumentation pour le raisonnement présomptif et soulève des questions critiques pour chacun.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Traité de plaisir, d'apprentissage et d'humour dans lequel le tennis sert de point de départ à des réflexions philosophiques. Ce face-à-face sportif en effet génère une vision du monde et de ses équilibres, une certaine façon d'appréhender l'hom[...]texte imprimé
Ce recueil d'articles et de conférences rassemble des textes écrits tout au long de la vie de Virginia Woolf. Loin d'imposer un quelconque jugement, Virginia Woolf partage sans détour sa connaissance profonde et son indéfectible amour de la litt[...]texte imprimé
L'écrivain expose sa conception de l'esthétique romanesque à travers les grandes figures du roman européen : Rabelais, Cervantès, H. Broch, Musil.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Réflexion sur les raisons du succès populaire d'Astérix à travers le monde, en dépit du peu d'ouvrages critiques sur la série. Analyse les conceptions du dialogue interculturel et du rapport à l'autre developpés par ces auteurs au-delà des stéré[...]texte imprimé
Un guide pour découvrir les différentes techniques de l'écriture littéraire, à travers une réflexion théorique et des exercices progressifs faisant travailler l'imaginaire comme les qualités rhétoriques et stylistiques.texte imprimé
Un tour complet des questions qui se posent aux formateurs, enseignants et écrivains animant des ateliers d'écriture, quel qu'en soit le secteur : formation, social, communication ou loisir littéraire. Une centaine de séances pratiques et une an[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
L'ouvrage tente de définir le roman à partir du témoignage de romanciers qui parlent de leur pratique d'écriture.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Cours, séquences et synthèse pour aborder en classe l'écriture autobiographique. L'ouvrage est composé notamment : d'un point sur les théories de l'écriture autobiographique ; de trois séquences pour des classes de 3e ou de 1re ; de cinq activit[...]texte imprimé
Claire Pailharey, Directeur de publication | Florac : RESEDA : Réseau d'éducation à la santé, l'écoute et le développement de l'adolescent | Les carnets de santé Réséda | 2012Issue d'ateliers d'écriture conduits avec les élèves des classes de Troisième technologique du lycée agricole de Rethel, cette "petite grammaire du comportement" pense la violence comme un objet d'étude qui s'appuie sur des outils empruntés aux [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
document électronique
texte imprimé
Françoise Van Rossum-Guyon, Éditeur scientifique ; Michiel Van Brederode, Éditeur scientifique | Paris : SEDES (Société d'édition d'enseignement supérieur) | 1981texte imprimé
Fabienne Carme ; Lydia Mouysset | Toulouse : Musée Saint-Raymond | Les tablettes de Caius et Priscilla | 1998À l’occasion d’un banquet organisé par Aconius dans la villa de Chiragan, Caius et Priscilla côtoient les empereurs romains les plus célèbres.texte imprimé
texte imprimé
Un abécédaire dans lequel l'auteur revient sur ses lectures, rencontres, engagements, avec des maximes et des pensées. Comporte des réflexions sur la société contemporaine, des souvenirs d'enfance et d'adolescence marqués notamment par le compag[...]texte imprimé
texte imprimé
Mobilisation de l'ensemble des acquis pour parvenir au stage de la lecture longue. Supports de lecture.texte imprimé
Cet ouvrage présente d'une manière progressive des stratégies pour comprendre l'anglais écrit. Exemples concrets, activités de cours, activités de modules, exercices commentés. Document pour professeur et élève.texte imprimé
Caractéristiques de la langue à l'oral : prosodies, rythmes, accent...Education de l'oreille, compréhension orale.texte imprimé
Cinq pistes de lecture, trois commentaires composés, deux explications de textes.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Conçu comme un atelier, ce livre-ressource doublé d'une approche pratique rend accessible à tout un chacun la démarche d'écriture thérapeutique. Il propose des consignes d'écriture à partir de 26 extraits de textes d'écrivains. Chaque exercice i[...]texte imprimé
A pour objectif de préparer les élèves à l'épreuve du baccalauréat de français. Il comporte les connaissances essentielles à acquérir, une quarantaine d'extraits de textes, des questions portant sur les textes et les images, un tableau chronolog[...]texte imprimé
L'objectif de ce parcours didactique, articulant séquences d'enseignement et histoire littéraire, est d'aider l'enseignant à élaborer un projet littéraire et didactique en évitant de réduire le biographique à la seule autobiographie et en ouvran[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Ami de Borgès, l'auteur invite à une relecture de l'oeuvre de ce dernier en prenant en compte son identification à la ville de Buenos Aires et sa dimension géométrique.texte imprimé
Nicole Terrien ; Yvan Leclerc | Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2002La notion centrale de bovarysme retenue comme outil d'analyse a permis de mettre en relief, au-delà de ressemblances thématiques, une interrogation récurrente du texte littéraire sur le rôle de la lecture dans la définition de sa propre identité[...]texte imprimé
Pascale Didierjean ; Patricia Hinterlang | Dijon : Éducagri éditions | Cinéma et langues vivantes | 2001Faire le choix d'utiliser un film en cours de langue relève de plusieurs domaines : faire partager son goût pour le septième art, mais aussi confronter ses élèves directement au monde anglo-saxon et à une langue parlée véritable et spontanée. Ce[...]