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INRP - Institut National de Recherche Pédagogique
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Actes de colloque
Annales du CRDP de Toulouse Collèges, collèges, collèges... Didactique des disciplines Didactiques, apprentissages, enseignements EDUCATIONS EMMANUELLE Horizons pour la formation DES IMAGES POUR APPRENDRE DES SCIENCES Lycées PARCOURS DIDACTIQUES Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation RESSOURCES ET COMMUNICATION SAVOIR ET FORMATION Technologies nouvelles et éducation |
Documents disponibles chez cet éditeur (94)
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Albane Cain, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Lycées | 1989texte imprimé
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Jacques Douaire, Directeur de publication ; Nicole Allieu-Mary ; Joël Bisault | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2004La mise en place de débats argumentatifs où les élèves prennent en charge l'élaboration des productions et la critique des arguments développe des pratiques et des compétences qui entrent en tension avec le modèle courant et modifient le statut [...]texte imprimé
Christian Buty, Directeur de publication ; Christian Plantin, Directeur de publication ; Laurence Simonneaux | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2009Fondées sur des recherches en épistémologie et didactique des sciences, sciences de l'éducation, psychologie sociale du développement, les différentes contributions de cet ouvrage témoignent du rôle des pratiques argumentatives dans l'enseigneme[...]Périodique : texte imprimé
INRP (France), Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | 1985-2009texte imprimé
Lucile Marbeau, Éditeur scientifique ; François Audigier, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Actes de colloque | 1991Périodique : texte imprimé
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Patricia Schneeberger, Directeur de publication ; Anne Vérin, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2009Ensemble d'analyses et de réflexions issues de recherches didactiques qui ont montré à quel point l'activité langagière est consubstantielle à l'activité scientifique et qui engagent à tirer parti de l'enseignement des sciences pour développer d[...]Périodique : texte imprimé
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Françoise Cros | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Horizons pour la formation | 1998L'ouvrage répond aux questions suivantes : pourquoi ? comment ? à quelles conditions et selon quelles orientations, l'école et les organismes de formation changent ? Il apporte un éclairage nouveau sur la façon dont on peut analyser la transform[...]texte imprimé
Annette Gonnin-Bolo ; Alain Kokosowski, Préfacier, etc. | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation | 1994Les actions visant à rapprocher le système éducatif et les entreprises se sont multipliées. L'ouvrage permet de mieux connaître ce partenariat. Après une analyse des relations entre les établissements scolaires et les entreprises, l'ouvrage prés[...]texte imprimé
Francine Vaniscotte | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Horizons pour la formation | 1996Conçu pour une première sensibilisation à une approche comparative des priorités et des systèmes éducatifs européens, ce livre vise à donner des bases utiles pour comprendre la réalité contrastée, complexe et diversifiée sur laquelle s'édifie l'[...]texte imprimé
Françoise Poyet, Directeur de publication ; Christine Develotte, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Technologies nouvelles et éducation | 2011Offre un panorama sur les grands problèmes de l'éducation face au numérique : les TIC et Internet dans l'école, la culture scolaire et la culture numérique, les pratiques professionnelles en mutation, l'utilisation des espaces numériques dans le[...]texte imprimé
Elisabeth Chatel ; Paul Caron ; Gérard Grosse | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 2000Quelle est l'incidence des démarches pédagogiques sur les savoirs construits par les élèves sur le thème "Économie et société de marché" ? Comment la pédagogie active, recommandée en sciences économiques et sociales, est-elle mise en oeuvre ? L'[...]texte imprimé
Anne-Marie Lelorrain ; Marigold Bobbio | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | 2005Faisant suite à "L'Enseignement agricole et vétérinaire de la Révolution à la Libération", paru en 1992, ce livre retrace, à travers les textes officiels, l'évolution de l'enseignement agricole depuis la Libération jusqu'à la loi d'orientation a[...]texte imprimé
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Albane Cain, Éditeur scientifique ; INRP (France) | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Actes de colloque | 1991texte imprimé
Jean-Louis Martinand, Responsable de l'équipe de recherche ; LIREST | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1992L'objectif de cette recherche est de donner les moyens de transformer les contenus et les activités d'enseignement et d'apprentissage pour développer une maîtrise de la modélisation comme attitude et démarche. Les propositions et analyses se sit[...]texte imprimé
Albane Cain, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Lycées | 1988texte imprimé
Thérèse Charmasson, Directeur de publication ; Anne-Marie Lelorrain ; Yannick Ripa | Paris : Economica | 1987texte imprimé
Maryline Coquidé, Directeur de publication ; Michèle Prieur, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2010L'ouvrage, issu d'un séminaire, explore l'importance des aspects spatio-temporels et de leurs interactions pour les apprentissages scolaires. Il contribue à révéler la nécessaire pluridisciplinarité à l'appréhension du temps et de l'espace.texte imprimé
François Audigier, Directeur de publication ; Pierre Fillon, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1991texte imprimé
Danielle Zay ; Annette Gonnin-Bolo | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation | 1995Le partenariat est aujourd'hui une réalité qui ne peut guère être remise en cause. Par la variété et la richesse des apports réunis, ces actes font l'état de la question sur les types de partenariat en éducation dans les différents domaines conc[...]texte imprimé
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C. Larcher, Éditeur scientifique ; Monique Goffard, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 2003État des lieux des recherches effectuées sur les activités expérimentales dans l'enseignement scientifique en France. Propositions de modèles de pratiques. Analyse des pratiques expérimentales innovantes. Investigations empiriques, construction [...]texte imprimé
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Université Paul-Sabatier de Toulouse ; Laboratoire de botanique et biogéographie | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Annales du CRDP de Toulouse | 1973Etude du Vallon de Ramade dans les coteaux du Toulousain.texte imprimé
Université Paul-Sabatier de Toulouse ; Laboratoire de géologie | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Annales du CRDP de Toulouse | 1973Recueil de livrets - guides d'excursions originales, organisées autour de centres d'intérêt dominant. 8 itinéraires décrits à travers le Dôme de la Grésigne, le Massif du Sidobre, la Chaîne des Pyrénées, le Bassin d'Aquitaine et les Terrasses al[...]texte imprimé
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Georges-Louis Baron, Éditeur scientifique ; Institut des sciences humaines appliquées, Éditeur scientifique ; Centre d'analyse et de mathématique sociales, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Technologies nouvelles et éducation | 1991texte imprimé
INRP (France) ; CRESAS | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation | 1991La mise en œuvre de la scolarité par cycles est entrée en vigueur à la rentrée scolaire 1990 dans 33 départements pilotes. Au cours de l'année 1990-1991, une enquête a été conduite auprès d'inspecteurs de l’Éducation nationale. L'ouvrage présent[...]texte imprimé
Ensemble d'articles hétérogènes sur le second cycle des enseignements secondaires. Contributions de chercheurs, de caractère plus ou moins général ou théorique, quelquefois simplement descriptif, ne couvrant pas tout le champ des interrogations [...]texte imprimé
Alain Choppin, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | 1992texte imprimé
Alain Choppin ; Bertrand Pinhède | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | EMMANUELLE | 1995Les manuels scolaires comptent parmi les sources les plus fréquemment utilisées par ceux qui s'intéressent à l'histoire de l'enseignement mais, plus largement, à celles des idées et des mentalités. L'ensemble des publications scientifiques franç[...]texte imprimé
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Compte-rendu des travaux d'un colloque organisé en mai 2000, à Paris, à l'occasion des trente ans du Cresas. Les thèmes abordés concernent le travail entre adultes dans les établissements, la formation continue, l'encadrement et l'accompagnement[...]texte imprimé
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André (de) Peretti, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | 1984texte imprimé
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Lucile Marbeau, Éditeur scientifique ; François Audigier, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Actes de colloque | 1989texte imprimé
CENTRE DE RECHERCHE SUR LA FORMATION ; CNAM PARIS | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | EDUCATIONS | 2001Analyse de l'évolution des formes de la formation : des textes sont consacrés à l'analyse de l'activité, d'autres à l'approche des questions de construction identitaire, en rapport avec les actions de formation. Approche des relations entre scie[...]Périodique : texte imprimé
Destinée aux chercheurs, responsables de formation, formateurs, enseignants, étudiants, la revue Recherche et formation a pour objectif de diffuser des résultats de recherche, de repérer les questions émergentes et de développer le dialogue entr[...]texte imprimé
Jacques Colomb, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1992texte imprimé
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Guy Rumelhard, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1994Ce recueil de contributions, réalisé par une équipe de didactique de la biologie au niveau lycée, fait une large place à l'histoire du concept de régulation. Il présente la fonction centrale de ce concept dans l'enseignement de la biologie à tra[...]Périodique : texte imprimé
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Bruno Belhoste, Éditeur scientifique ; Claudette Balpe, Éditeur scientifique ; Thierry Laporte | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | 1995En rassemblant et commentant les principaux textes officiels consacrés aux sciences dans l'enseignement secondaire entre 1789 et 1914, cet ouvrage éclaire un aspect important mais peu connu tant de la vie scientifique que du système scolaire fra[...]texte imprimé
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François Audigier, Éditeur scientifique ; Gilles Baillat, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 1992L'analyse des situations d'enseignement/apprentissage s'efforce de comprendre comment s'élaborent, se transmettent, s'acquièrent les éléments de culture scolaire qui passent par des disciplines qui ont les mêmes noms que des sciences constituées[...]texte imprimé
Jean Hassenforder, Éditeur scientifique ; Alain Coulon ; Angela Cunha Neves ; Viviane Isambert-Jamati, Préfacier, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Education et formation | 1990texte imprimé
Ce recueil 2003 regroupe les articles d'un numéro spécial de la revue scientifique francophone de l'Atief [Sticef : Sciences et Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation] . Il rend compte de travaux me[...]texte imprimé
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Lucile Marbeau, Éditeur scientifique ; François Audigier, Éditeur scientifique | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Actes de colloque | 1988texte imprimé
Christine Barré-de-Miniac | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 1996Cet ouvrage est issu de journées d'études à l'INRP visant à faire le point sur la façon dont l'écriture est prise en considération et interrogée par des chercheurs d'horizons très divers, appartenant à des laboratoires universitaires, au CNRS et[...]texte imprimé
Jean Hassenforder, Directeur de publication ; Christiane Etévé ; Odile Lambert-Chesnot | Paris : L'HARMATTAN | Education et formation | 1992Recueil de textes émanant de praticiens novateurs qui nous disent en quoi leurs pratiques ont changé à travers les années et comment ils ont pu s'inspirer d'un certain nombre d'apports en provenance des nouveaux savoirs sur l'éducation. Ces prof[...]