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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Documents disponibles chez cet éditeur (188)
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Evelyne Charlier, Directeur de publication ; Sandrine Biémar, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2012Pour tenter de mieux comprendre la pratique d'accompagnement à la lumière de leurs expériences de chercheurs-formateurs-accompagnateurs, les auteurs sont entrés dans une démarche de description, d'analyse et de formalisation de leurs pratiques. [...]texte imprimé
Gérard Figari ; M. ACHOUCHE ; V. BARTHELEMY | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2001A travers les contributions d'auteurs spécialistes de disciplines différentes (sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, économie, philosophie), l'ouvrage illustre les évolutions importantes qui caractérisent le rôle de l'évaluation dans[...]texte imprimé
Guide pour aider l'enseignant à gérer le problème particulier d'un élève. Pour chaque épreuve abordée (avortement, homosexualité, viol, harcèlement moral, anorexie, suicide ou alcoolisme des parents), l'ouvrage invite à explorer des pistes influ[...]texte imprimé
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Matthew B. Miles ; A. Michael Huberman | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 2003Pour chacune des méthodes spécifiques, sont présentées des illustrations pour permettre d'en comprendre le fonctionnement, de les mettre en pratique et de les adapter au cours de travaux ultérieurs. L'accent est mis sur les modes de présentation[...]texte imprimé
Anne Piret ; Jean Nizet ; Etienne Bourgeois | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 1996Règles d'assemblage pour construire le système de représenttions et comprendre les significations. Résultats d'une étude de fiabilité et une grille d'auto-évaluation.texte imprimé
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Frédéric Antoine, Directeur de publication ; Jean-Jacques Cheval, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Info & com | 2016Cet ouvrage explicite pas à pas les différentes modalités d’analyse de ce média en prenant en compte sa médiativité, c’est-à-dire ses singularités organisationnelles, techno-sémiotiques et relationnelles. Il propose méthodes et références pour a[...]texte imprimé
Montre comment élaborer, à partir d'un terrain concret, la base scientifique d'une recherche maîtrisée et organisée et expose les étapes qui vont de l'explicitation de l'hypothèse aux analyses.texte imprimé
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Tente de définir l'apprentissage collaboratif puis en distingue deux versions compte tenu de ses origines scientifiques (européenne et américaine). Donne des exemples de fonctionnement collaboratif dans deux domaines : les situations de résoluti[...]texte imprimé
Origines, principes et limites de l'apprentissage coopératif, une méthode pédagogique issue du monde anglo-saxon. L'auteur compare la pratique de cette méthode dans différents pays et souligne les variantes. Il décrit ensuite des pistes pour une[...]texte imprimé
Un groupe de spécialistes traite dans cet ouvrage l'accès au sens et sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la traductologie et de la didactique des langues. Première partie : stratégies de recherche du sens en classe d[...]texte imprimé
Ce manuel propose d'étudier par un exposé simple l'épistémologie, discipline complexe qui analyse comment les êtres humains construisent leurs savoirs. Son but est de donner une formation générale personnelle aux futurs enseignants, d'une part, [...]texte imprimé
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On compte aujourd'hui plus d'un milliard de sites web et applications mobiles. Le rôle de l'architecte de l'information est d'organiser les espaces informationnels, en particulier numériques, afin de garantir à l'utilisateur un accès facile et i[...]texte imprimé
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Lisette Calderan ; Pascale Laurent ; Hélène Lowinger ; Jacques Millet | Bruxelles : De Boeck | Information & Stratégie | 2015Le big data est omniprésent dans les médias. Qualifié de source d'innovation, de richesses, de création d'emplois, d'enjeu démocratique, il est à la fois fascinant et effrayant. Dans le flou lié à la mutation profonde que connaît actuellement le[...]texte imprimé
Présente une synthèse des connaissances actuelles sur la structure et le fonctionnement des cellules et sur leurs interactions dans l'organisme, plus particulièrement chez l'homme. Les mécanismes essentiels sont décrits de façon détaillée en ins[...]texte imprimé
Aborde tous les aspects de la biologie évolutive, de l'évolution moléculaire aux problèmes soulevés par la bioéthique, en passant par la plasticité phénotypique ou bien encore la sélection sexuelle.texte imprimé
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Walter S. Judd ; Christopher S. Campbell ; Elizabeth A. Kellogg ; Peter Stevens | Bruxelles : De Boeck | 2001La première partie met l'accent sur les méthodes les plus modernespratiquées au cours des dix dernières années. La deuxième partie estconsacrée à la diversité des plantes vasculaires. Une classificationreprend 125 familles de plantes. [Trad. et [...]texte imprimé
Une des raisons de l'échec dans les études et le parcours professionnel est le manque de méthodes. L'observation d'étudiants brillants permet de décoder cinq stratégies d'apprentissage : la mémorisation, la compréhension, la réflexion, la pronon[...]texte imprimé
Propose une méthode inédite pour vérifier empiriquement des hypothèses de recherche. L'étude de cas, méthode reconnue, utilisée en sciences de gestion et en marketing et adaptée aux sciences sociales, est abordée en 12 étapes : de la constructio[...]texte imprimé
Une exploration des réactions chimiques fondamentales et des phénomènes plus complexes comme la digestion ou la photosynthèse, et plus globalement une présentation de la synthèse organique qui permet d'obtenir de nombreuses molécules.texte imprimé
Marcel Lebrun ; Denis Smidts ; Geneviève Bricoult | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2023Pour baliser le travail de conception du formateur ou du scénariste de ressources et de dispositifs pédagogiques, l'ouvrage propose des fiches avec étapes à suivre, des outils d'évaluation ou encore des modèles de réflexion.texte imprimé
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Amaury Daele, Directeur de publication ; Emmanuel Sylvestre, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2016Des outils pour la mise en œuvre et l'analyse des missions de conseil, de formation et d'évaluation des conseillers pédagogiques dans l'enseignement supérieur : travail avec les étudiants, les enseignants, ainsi qu'avec les facultés et les autor[...]texte imprimé
Présentation du Projet personnel d'intervention (PPI), méthodologie visant à développer une nouvelle démarche pédagogique de soutien scolaire. Des exemples de transposition concrets viennent éclairer sa dimension pratique.texte imprimé
Valentine Roulin, Directeur de publication ; Anne-Claude Allin-Pfister, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2017Guide pour aider les enseignants à valoriser et à développer leurs pratiques d'évaluation des apprentissages des étudiants. Des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives pour permettre de transposer les pratiques d'évaluation à chaq[...]texte imprimé
Résultat d'un travail de recherche, d'expériences de terrain et d'expérimentations, cet ouvrage détaille les différentes méthodes pédagogiques, comme celles de groupe, à mettre en place au sein des classes. Il est organisé en quatre parties : fa[...]texte imprimé
Daniel Faulx ; Cédric Danse ; Philippe Maubant, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2021Ce livre propose un ensemble de réflexions, concepts et théories éclairants pour la pratique formative des adultes ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation.texte imprimé
Propose une démarche méthodologique à orientation pédagogique et numérique pour réaliser en 10 étapes essentielles une formation hybride ou à distance.texte imprimé
Evelyne Charlier ; Jacqueline Beckers ; Sephora Boucenna | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2013Les référentiels de compétences des enseignants et des formateurs d'adultes intègrent désormais la réflexion sur ses pratiques, permettant de se développer professionnellement et d'organiser sa formation continuée. Cet ouvrage propose des outils[...]texte imprimé
André Tricot ; Gilles Sahut ; Julie Lemarié ; Michael Buckland, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Information & Stratégie | 2016Propose une approche théorique intégrée et originale du document, de ses concepts essentiels et de la façon dont ils s'articulent. Partant de la théorie de la communication de P. Grice, les auteurs abordent la notion de pertinence ou relation do[...]texte imprimé
Cet ouvrage rassemble les traits communs et les spécificités des perspectives comparatistes issues de toutes les sciences qui ont l'homme pour objet : psychologie, philosophie, pédagogie, linguistique, ethnologie, histoire, sociologie, économie,[...]texte imprimé
Des conseils pour rédiger correctement et dans une langue accessible des articles, des communications ou des ouvrages scientifiques : analyse des faits, élaboration d'un modèle, définition des concepts, formulation des hypothèses, mesure et véri[...]texte imprimé
Agent essentiel de changement social, l'enseignant doit connaîtrel'organisation actuelle du système éducatif, son fonctionnement et sescontraintes. Cet ouvrage décrit le système d'enseignement sous l'anglehistorique et prospectif et étudie quell[...]texte imprimé
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Abondamment illustré d'observations et de textes de référence, ce livre a pour objectif de provoquer la réflexion, de susciter une autre approche du savoir dans la relation didactique.texte imprimé
Isabelle Capron Puozzo, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2016Des contributions analysant différents concepts et théories de la créativité et présentant des exemples de mise en application dans le contexte de l'enseignement scolaire et supérieur et de la formation professionnelle. Elles abordent également [...]texte imprimé
Le lien entre les exigences croissantes des métiers et celles de l'école est abordé de manière concrète. L'ouvrage propose une approche curriculaire, la pédagogie de l'intégration, adaptée aux caractéristiques de l'enseignement technique et de l[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente une approche pluridisciplinaire et internationale du décrochage scolaire ainsi qu’une synthèse critique des différentes formes d’intervention pour lutter contre le phénomène.texte imprimé
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Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu’ils soulèvent ou les débats qu’ils suscitent. Chacun des concepts est [...]texte imprimé
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Dans une première partie, propose une synthèse des recherches actuelles qui montre comment les cours de sciences transmettent, au-delà des savoirs établis, des visions du monde et des valeurs particulières. Dans une seconde partie, propose aux e[...]texte imprimé
Cet ouvrage retrace le cheminement qui mène l'enfant soumis à l'enfant citoyen disposant de libertés publiques fondamentales conformément à la Convention internationale des droits de l'enfant. Guide pour mettre en place une éducation civique par[...]texte imprimé
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Outils pour penser l'unité du système éducatif (son adaptation et ses évolutions) dans une période de décentralisation. Apport qui s'appuie sur des études de cas concrètes : incidents de la vie scolaire, évaluation des établissements, participat[...]texte imprimé
Après l'analyse des situations, cet ouvrage analyse et propose différents modèles d'évaluation des élèves (dans leurs tentatives de résoudre des problèmes complexes). Repose et se revendique de la pédagogie de De Ketele basée sur la notion d'obj[...]texte imprimé
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Cette réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation constitue un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques sur le sujet.texte imprimé
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Quelles sont les valeurs diffusées par les enseignants ? Telle est la grande question traitée ici au travers de témoignages d'instituteurs.texte imprimé
C. Pearson fournit un ensemble d'informations sur la manière dont l'analyse économique aide à concevoir les politiques destinées à lutter contre le changement climatique.texte imprimé
Présente les principales théories et concepts permettant d'explorer les rapports qui existent entre l'économie et l'environnement. Traite également des tensions entre la croissance et l'environnement, entre l'économie de marché et la protection [...]texte imprimé
Georgeta Cislaru ; Chantal Claudel ; Monica Vlad | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 2011Guide de mise en forme des écrits universitaires proposant des conseils méthodologiques et des exercices corrigés pour entamer une recherche, exposer les résultats, créer une bibliographie, rédiger un mémoire ou un rapport de stage et les présen[...]texte imprimé
Les vingt-cinq dernières années ont vu se remodeler les dispositifs info-communicationnels visant à concevoir des connaissances, à les organiser et à les rendre publiques, en bouleversant les cadres éditoriaux traditionnels jusqu'à faire primer,[...]texte imprimé
Arnaud Diemer, Directeur de publication ; Christel Marquat, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d’éducation : appréhender les enjeux de société (réchauffement climatique, OGM, gestion de l’eau, préservation de la biodiversité…) via ce que l’on a coutume d’appeler les [...]texte imprimé
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Conçu pour servir la formation initiale ou continuée des enseignants, cet ouvrage propose de manière didactique les bases indispensables à l'analyse des tensions qui agitent l'école et le système éducatif des pays industrialisés. Cette édition i[...]texte imprimé
Étude de la dynamique humiliante entre les pédagogues et les élèves, qu'elle soit volontaire ou non. L'auteur propose des pistes pour désamorcer ces situations et permettre d'éviter l'échec scolaire qui en découle.texte imprimé
L'université valorisant la recherche et les compétences disciplinaires, faut-il encourager ou freiner les efforts interdisciplinaires ? Cet ouvrage décrit comment les universités ont repensé l'organisation des formations et la pratique enseignan[...]texte imprimé
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Présentation des enjeux de l'enseignement de l'histoire et mise en valeur de la méthode socio-constructiviste. De nombreuses situations didactiques destinées aux trois dernières années de l'enseignement secondaire sont décrites. L'ensemble condu[...]texte imprimé
Méthode à l'usage des professeurs, futurs professeurs et étudiants en sciences de l'éducation pour aborder l'enseignement des sciences à l'école. A partir d'exemples pris à différents niveaux de la scolarité, elle analyse plus précisément les dy[...]texte imprimé
Manuel abordant les problèmes environnementaux actuels, les principes écologiques de base qui gouvernent le monde naturel et les répercussions des activités sur l'environnement. Dresse un tableau complet des réponses qu'offre la science. Des cas[...]texte imprimé
Benoît Raucent, Directeur de publication ; Cécile Vander Borght, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2006Des enseignants s'interrogent sur la relation maître-élève, et proposent sept problématiques axées sur des situations vécues, dans le cadre d'une réforme vers une pédagogie active par projets et problèmes mise en place dans une école d'ingénieurs.texte imprimé
Contributions de nombreux chercheurs de la francophonie rendant compte des différences d'efficacité des établissements scolaires et cherchant à les expliquer par leurs caractéristiques à travers deux moyens : les travaux d'analyses et d'évaluati[...]texte imprimé
Présente une pratique d'évaluation qui peut s'appliquer de façon réaliste dans le contexte d'une classe et met en avant la méthodologie de la conception de tâches ou de situations-problèmes permettant aux élèves de démontrer de quoi ils sont cap[...]texte imprimé
Jean-Marie (de) Ketele, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 1986Parmi les chercheurs qui étudient les problèmes évaluatifs, deux approches semblent s'affronter : l'approche descriptive (comment les maîtres évaluent-ils ?) et l'approche prescriptive (comment les maîtres doivent-ils évaluer ?). Pour savoir si [...]texte imprimé
Christophe Dierendonck ; Even Loarer ; Bernard Rey | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014État des lieux des travaux de recherche et de l'évolution des pratiques en lien avec l'évaluation des compétences dans le contexte scolaire et dans celui de la formation professionnelle. Certains acteurs ont adopté de nouveaux outils de mesure q[...]texte imprimé
Parmi les thématiques traitées : les apports de la psychologie cognitive à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique, impliquer l'apprenant dans le processus d'évaluation, la régulation des apprentissages, les processus cognitifs et [...]texte imprimé
L'évaluation des élèves est au principe de la fabrication des classements, dont dépendent la réussite ou l'échec scolaires, qui commandent à leur tour l'orientation, la sélection ou la certification. A cette logique traditionnelle s'oppose, depu[...]texte imprimé
Romainville, Marc, Directeur de publication ; Rémi Goasdoué, Directeur de publication ; Marc Vantourout, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2012En identifiant les tensions et les difficultés engendrées par les modalités nouvelles d'une évaluation devenue omniprésente dans l'enseignement supérieur, l'ouvrage cherche à en comprendre l'origine, les ressorts et les effets. Sur la base des d[...]texte imprimé
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Anne Jorro, Directeur de publication ; Nathalie Droyer, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2019L'ouvrage rend compte des différentes pratiques d'évaluation et de leur évolution sous l'effet du numérique.texte imprimé
Pascal Detroz, Directeur de publication ; Marcel Crahay, Directeur de publication ; Annick Fagnant, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2017Issus de domaines différents, des chercheurs questionnent l’impact des contextes et des disciplines sur l’évaluation mais aussi l’impact de l’évaluation, aujourd'hui omniprésente dans nos vies quotidiennes, sur les contextes et les disciplines.texte imprimé
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Marcel Crahay, Directeur de publication ; Lucie Mottier Lopez, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2009Une réflexion sur les tensions entre les évaluations qui ont lieu aux différents niveaux des systèmes éducatifs et de formation, des pratiques évaluatives en classe aux grandes enquêtes internationales. Les articulations théoriques et pratiques [...]texte imprimé
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Propose un tableau, "guide de choix des manipulations", qui permet d'élaborer, en fonction du thème à illustrer, et du niveau d'étude concerné, un plan personnel de montage ou de leçon ou une séquence de travaux pratiques. Au total, 50 manipulat[...]texte imprimé
55 manipulations de chimie consacrées à l'oxydoréduction sont décrites sous forme de fiches pour la préparation du CAPES de chimie.texte imprimé
A partir de six cas concrets, il s'agit d'étudier la nature et le sens de la pratique évaluative dans le domaine de l'éducation et de l'enseignement. L'auteur met en évidence trois grands impératifs d'ordre méthodologique : respecter l'essence d[...]texte imprimé
A pour objectif d'apprendre aux acteurs de l'enseignement à orienter tous leurs efforts de réflexion et d'action professionnelle vers le perfectionnement du processus enseignement-apprentissage, c'est-à-dire vers l'amélioration de l'interaction [...]texte imprimé
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Fait le point sur l'éducation des adolescents difficiles. Propose des conseils pratiques afin de cerner les troubles et de modifier le comportement des parents et des adolescents.texte imprimé
L'auteur fournit ici un ensemble de données empiriques permettant d'étudier les conditions dans lesquelles des problèmes de gestion des ressources communes ont été résolus. Elle considère que des organisations volontaires sont plus efficaces qu'[...]texte imprimé
Aide à l'apprentissage de la grammaire française, cette méthode s'inscrit comme un outil de remédiation pour les étudiants ou les adultes, qu'ils soient non-francophones ou en difficulté dans leur propre langue.texte imprimé
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Guide expliquant comment construire un projet de recherche. Expose les rudiments et illustre la démarche méthodologique par un exemple concret qu'on peut découvrir étape par étape.texte imprimé
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Synthèse sur l'histoire de l'art du 20e siècle, suivant une progression chronologique correspondant à l’enchaînement des différents courants artistiques. Portrait de ses artistes incontournables.texte imprimé
Réunit 19 contributions de l'auteur, publiées entre 1989 et 2004, qui participent du débat épistémologique sur les sciences de l'information et de la communication. Refusant la perspective d'une théorie générale, elles proposent des questionneme[...]texte imprimé
La notion d'innovation traverse l'histoire des pratiques d'éducation et de formation depuis plusieurs décennies. Cette persistance est liée à l'émergence de nombreuses initiatives et réformes au cours de cette période et s'appuie également sur u[...]texte imprimé
Cette nouvelle édition réussit à concilier la mise à jour de tous lesdomaines abordés avec le maintien de standards pédagogiques de hautniveau, tout particulièrement dans les chapitres de biologie moléculaireet les chapitres sur la génétique du [...]texte imprimé
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Cet ouvrage présente les fondements mathématiques essentiels des différentes procédures statistiques (techniques de régression et techniques d'analyse impliquant plusieurs variables), mais toujours orientés vers les applications en sciences huma[...]texte imprimé
Édition mise à jour des travaux de la pédiatre à la fin des années 1970 sur l'acquisition des compétences de jeu chez l'enfant, la place et le rôle du jeu dans son développement, le déroulement de séquences de jeu spontané.texte imprimé
Initiation méthodique à la lecture des textes scientifiques de sciences humaines (linguistique, littérature, psychologie, etc.) : repérage de l'offre éditoriale, décodage des textes périphériques au texte scientifique (catalogues éditoriaux, sup[...]texte imprimé
A travers le concept d'intelligence informationnelle, ce manuel d'analyse et d'exploitation de l'information montre comment utiliser efficacement l'information disponible pour réaliser un projet commun, comment organiser sa collecte et son trait[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente une synthèse des différentes approches théoriques et propose des réponses pratiques aux enjeux de management des établissements scolaires. La première partie est consacrée à la compréhension du système éducatif (principes du[...]texte imprimé
François-Marie Gérard ; Xavier Roegiers ; Christiane Bosman | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2003Guide pratique aidant à la conception et à l'évaluation de manuels scolaires. Un cadre conceptuel fournit une assise théorique solide aux processus de conception et d'évaluation des manuels, notamment par un inventaire complet des acteurs et des[...]texte imprimé
Initiation à l'usage des différents médias. Des activités pour aborder en classe : la presse écrite en ligne, l'information en télé et en radio, les encyclopédies collaboratives, les réseaux sociaux.texte imprimé
Joumana Boustany ; Evelyne Broudoux ; Ghislaine Chartron | Bruxelles : De Boeck | Information & Stratégie | 2014Ce recueil associe des études de cas dans des contextes variés (archive, entreprise, administration, enseignement, recherche) en prise, notamment, avec les paradigmes des réseaux sociaux, de l’open access, de la gamification, ainsi que des réfle[...]texte imprimé
Ce travail d'une équipe de chercheurs du discours médiatique explore ce type de discours en essayant d'en définir la spécificité au regard de ce que serait un discours de vulgarisation à des fins didactiques. Il montre comment les médias, notamm[...]texte imprimé
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Synthèse des approches pratiques et réflexives des méthodes empiriques de recherche en information et communication. L'auteur présente les principales caractéristiques de ces méthodes puis décrit les dimensions concrètes de l'investigation, à tr[...]texte imprimé
Un essai critique sur les méthodes de recherche en éducation composé de quatre parties : épistémologique, encyclopédique, technique et recherche inductive.texte imprimé
Cet ouvrage pose un regard critique sur les méthodologies utilisées en sciences humaines, que ce soit en psychologie, en histoire, en sociologie ou en anthropologie. Il propose aussi une réflexion éthique encourageant à s'interroger sur le bien [...]texte imprimé
Ouvrage d'initiation aux procédures statistiques couramment utilisées en sciences sociales et dans les sciences du comportement (le champ des procédures étudiées s'étend jusqu'à la régression multiple, l'analyse de covariance et les modèles log-[...]texte imprimé
A partir d'observations cliniques, propose d'atteindre un double but : procéder à l'inventaire et à l'analyse des principaux obstacles auxquels sont confrontés les élèves dans ce travail intellectuel qu'est le travail scolaire, présenter un type[...]texte imprimé
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Gérard Figari ; Dominique Remaud ; Claire Tourmen | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014Présentation d'une démarche ouverte d'évaluation. En commençant par la conceptualisation d'une situation complexe donnée à évaluer (objet de la première partie), se développe ensuite un protocole d'évaluation d'un objet ou d'un dispositif éducat[...]texte imprimé
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Explore le monde microbien afin de montrer le rôle essentiel de ces micro-terriens dans le fonctionnement de l'être humain et celui de tous les autres organismes.texte imprimé
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Approche géopolitique des relations entre identité nationale, linguistique et territoire ainsi que du phénomène nationaliste en Europe à travers les exemples de la Flandre, l’Écosse, la Catalogne, du Pays basque, de l'Italie du Nord, etc.texte imprimé
Présentation des ressources documentaires d'Internet, des différents outils de recherche en ligne (moteurs de recherche, métamoteurs, annuaires de sites).texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2017Interroge sur la manière dont les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Propose des hypothèses de travail aux questions que se posent formateurs et ense[...]texte imprimé
Gérard Fourez ; Véronique Englebert-Lecomte ; Philippe Mathy | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 1997Propose un lexique des "savoirs sur les savoirs" relatifs aux sciences, mais aussi à l'éthique et à la morale. Chaque terme envisagé fait l'objet d'une courte réflexion théorique suivie d'exemples concrets.texte imprimé
La notion de compétence est aujourd’hui omniprésente dans le monde de l’école et dans celui de la formation professionnelle. État des lieux des débats.texte imprimé
Pour éviter certains problèmes comme le stress, la dépression, les troubles du sommeil, l'auteure propose d'apprendre à mieux connaître les aliments pour manger plus sainement et mieux nourrir le cerveau. En illustrant son propos de cas clinique[...]texte imprimé
Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2017Propose des repères conceptuels à propos de la notion de compétence puis une méthodologique pour concevoir un référentiel et une grille de programme. Des onze cas concrets, les directeurs de l'ouvrage retirent treize leviers de gouvernance et d'[...]Périodique : texte imprimé
Revue francophone ouverte aux contributions tant théoriques qu’empiriques touchant à la démocratie participative, aux conditions de la délibération, aux transformations des formes et des pratiques de citoyenneté, à la structuration de l’espace p[...]texte imprimé
Chaque élève diffère dans sa manière d'affronter les tâches scolaires. Pour gérer ces différences, il est demandé aux enseignants de pratiquer une « pédagogie différenciée ». Si l'auteure détaille les techniques d'une telle pédagogie, elle s'int[...]texte imprimé
Xavier Roegiers ; Jean-Marie (de) Ketele | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2001S'appuyant sur les recherches récentes et sur des pratiques intégratrices dans des systèmes éducatifs, l'ouvrage développe la problématique de l'intégration des acquis de l'élève dans l'enseignement, aux niveaux primaire, secondaire et supérieur.texte imprimé
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Ariane Dumont, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2016Ces études de cas de classe inversée fournissent aux enseignants qui le souhaitent des repères théoriques et un ensemble d'outils et scénarios de mise en œuvre de cette pédagogie.texte imprimé
Geneviève Lameul, Directeur de publication ; Catherine Loisy, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014A travers des exemples de collaboration entre chercheurs, conseillers, ingénieurs et enseignants, l'ouvrage propose des pistes de recherche pour éclairer les usages pédagogiques du numérique dans l'enseignement supérieur.texte imprimé
Marcel Crahay, Directeur de publication ; Thierry Rocher, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2019Une étude sur l'échec scolaire à travers l'évolution des taux de retard scolaire en Belgique, en France et dans le canton de Genève suivie d'une analyse des représentations que s'en font les enseignants. Cette nouvelle édition développe une larg[...]texte imprimé
Une étude sur l'échec scolaire à travers l'évolution des taux de retard scolaire en Belgique, en France et dans le canton de Genève suivie d'une analyse des représentations que s'en font les enseignants.texte imprimé
L'analyse des raisons de l'échec de réformes pédagogiques menées dans les pays occidentaux est suivie d'une réflexion sur les enjeux de la mise en application des résultats de la recherche pédagogique par les enseignants, et sur les moyens d'amé[...]texte imprimé
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Les notions de bases pour faciliter les révisions de physiologie animale, illustrées de schémas de synthèse.texte imprimé
Une nouvelle édition de ce traité de physiologie humaine qui réunit l'ensemble des connaissances pour comprendre le fonctionnement de l'organisme : les cellules, les organes et les appareils, les systèmes de contrôle nerveux et endocrine.texte imprimé
Une synthèse de la discipline s'appuyant sur les fondements de la physique et l'explication de ses phénomènes par une approche historique.texte imprimé
José-Philippe Pérez, Directeur de publication ; Olivier Pujol ; Christophe Lagoute ; Pascal Puech ; Eric Anterrieu | Bruxelles : De Boeck | 2008Cet ouvrage est une introduction à l'enseignement de la physique, destinée aux étudiants qui abordent des études scientifiques après le baccalauréat. Il rassemble, en dix leçons, les bases de la physique déjà vues, et les développe, à l'aide de [...]texte imprimé
Une synthèse des spécificités de la biologie et de l'écologie des agentspathogènes ainsi que de leurs interactions avec les plantes et l'environnement.texte imprimé
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Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique, cet ouvrage décrit et justifie les objectifs de ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste. Offre également une[...]texte imprimé
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Généralisation de l'usage et de la pratique des TIC dans l'éducation et la formation. Présentation des données théoriques et des expériences de terrain relatives à la transformation du rapport au savoir et des méthodes d'apprentissage et d'ensei[...]texte imprimé
S'inscrivant dans la continuité de l'ouvrage "Comment concevoir un enseignement ?", ce précis propose une théorie de ingénierie pédagogique en trois actes : apprendre, enseigner et concevoir un enseignement. Il propose onze applications dans des[...]texte imprimé
Jean-Marc Defays ; Marielle Maréchal ; Frédéric Saenen ; Arthur Bodson, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 2003Aborde tous les aspects du texte de communication en sciences humaines : le choix des mots, la tournure des phrases, la constitution des paragraphes, la progression logique, la composition du texte. Présente les principes et les stratégies qui p[...]texte imprimé
Maurice Tardif, Directeur de publication ; Claude Lessard, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2005Propose les contributions de chercheurs internationaux en sciences de l'éducation sur la profession enseignante et son évolution, dans leurs pays respectifs (Angleterre, Belgique, Brésil, Canada, Etats-Unis, France et Suisse).texte imprimé
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La psychologie sociale, par son nouveau regard, permet de mieux comprendre et d'expliquer les conduites économiques individuelles qui échappent à la rationalité du modèle. Les travaux présentés, essentiellement européens, permettent de mieux com[...]texte imprimé
Christiane Bosman ; François-Marie Gérard ; Xavier Roegiers | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2000L'approche par les compétences gère la formation et les pratiques pédagogiques. Les contributions abordent la question dans le cadre de l'enseignement et de l'entreprise privée et publique.texte imprimé
Analyse l'impact du 11 septembre 2001 sur les médias américains et considère que les journalistes ont suivi, dans une grande majorité, le gouvernement de G.W. Bush.texte imprimé
Depuis les années 90, plusieurs recherches ont exploré le rapport au savoir des élèves, de l'école primaire au lycée, et distinguent des constantes qui « font la différence ». Si le rapport à l'école s'initie dans l'espace familial, l'expérience[...]texte imprimé
Montre comment une recherche appliquée aux enjeux pragmatiques (résolution fonctionnelle des problèmes), politiques (actions visant un changement planifié des individus, des groupes, des institutions), ontogéniques (augmentation des capacités pr[...]texte imprimé
Rassemble des réponses de dix enseignants-chercheurs reconnus à dix questions déclinant la problématique générale de la preuve en éducation.texte imprimé
Michelle Lessard-Hébert ; Gabriel Goyette ; Gérald Boutin | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 1997Les auteurs donnent un aperçu des conditions essentielles à la réalisation d'une recherche de type qualitatif.texte imprimé
Guide pratique pour apprendre à repérer, maîtriser et analyser l'information économique sur le web. A l'aide de cas concrets, l'auteure explique comment rechercher et utiliser cette information et évoque les évolutions à prévoir en termes de rec[...]texte imprimé
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Arnaud Diemer, Directeur de publication ; Christel Marquat, Directeur de publication ; Sylvie Brunel, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | 2015En s'appuyant sur des recherches et des actions menées dans les pays du Nord et du Sud, les contributions réunies proposent une approche comparative du développement durable interrogeant ses représentations, ses enjeux et la question de l'éducation.texte imprimé
Cet ouvrage présente une revue critique des apports des recherches en didactique des sciences sur la définition des contenus d'enseignement au niveau secondaire. Il propose des exemples tirés des propres travaux de l'auteur ou issus de la commun[...]texte imprimé
Réussir est une question de méthode. Disposer de stratégies efficaces de prise de notes, de résumé, de mémorisation et de synthèse est un atout supplémentaire. L'auteur a exploré les différentes manières d'apprendre des étudiants de première ann[...]texte imprimé
Michel Gauthier-Clerc, Directeur de publication ; François Mesléard, Directeur de publication ; Jacques Blondel, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | 2014Tour d'horizon à visée pédagogique des connaissances et compétences nécessaires à la gestion et la conservation de la biodiversité : dynamique des écosystèmes, paradigmes de la conservation, géographie de la biodiversité, solidarité écologique, [...]texte imprimé
Panorama de l'ensemble des enjeux relatifs à l'enseignement de la didactique des sciences économiques et sociales dans le système éducatif français.texte imprimé
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Points de repères pour l'action dans l'objectif de former pour évaluer (évaluation de sujets à sujets), système de références évolutif pour se donner des conceptualisations de la régulation, du critère, de l'autoévaluation, du projet et de la qu[...]texte imprimé
Fournit un certain nombre d'exemples de problématisation à l'école dans différentes disciplines ainsi que pour le traitement des questions socialement vives. Fournit des repères d'ordre épistémologique, pour la construction de situations de prob[...]texte imprimé
État des lieux de la sémiotique dans le contexte des sciences de l'information et de la communication. Discute les principales notions, en décrit la méthodologie et les applique à notre quotidien en adoptant les trois points de vue de la sémiolo[...]texte imprimé
Cet ouvrage propose un cadre de référence pour la préparation de situations visant l'intégration des acquis des élèves au terme d'un ensembled'apprentissages. Ce cadre théorique et méthodologique concerne l'ensemble des disciplines abordées dans[...]texte imprimé
Panorama des recherches épistémologiques consacrées aux sciences humaines et sociales.texte imprimé
Luc Albarello ; Etienne Bourgeois ; Jean-Luc Guyot | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 2003Outil d'autoformation sur les outils de la statistique descriptive. Exemples concrets et exercices corrigés dans les domaines économique, politique, social et éducatif.texte imprimé
La réussite scolaire est indissociable de bonnes conditions d'apprentissage. N. Delvolvé apporte des connaissances du champ de l'ergonomie, de la psychologie cognitive et des neurosciences pour mieux comprendre l'élève et organiser son travail.texte imprimé
Analyse des émissions de télévision sur des sujets historiques qui mélangent la fiction et la réalité, les documents et références au vrai tout en utilisant le langage et les formes du faux. L'auteur retrace les origines des premiers documentair[...]texte imprimé
Aborde les problématiques des liens de la réalité et de la fiction tels qu'ils sont construits à la télévision : questions de la vérité que peuvent apporter les images ou le témoignage vécu, du mensonge télévisuel, du faux et de la contrefaçon, [...]texte imprimé
Cet ouvrage prend pour point de départ le point de vue de l'utilisateur confronté aux "mutations du lire-écrire" et en propose l'analyse dans le cadre d'une sémiolinguistique de l'écrit ouverte aux sciences cognitives. Les thèmes traités spécifi[...]texte imprimé
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Une synthèse des savoirs de référence dans le domaine de la e-formation des adultes, abordant les environnements d'e-Formation (dimensions instrumentales, technico-pédagogiques ou socio-pédagogiques) et les dynamiques des apprenants adultes en e[...]texte imprimé
Propose des clés de lecture de l’activité de l’enseignant pour en faciliter l’analyse. Si tous ceux qui exercent le métier d’enseignant reconnaissent l’importance de la gestion des interactions verbales pour conduire des séances de classe, encor[...]texte imprimé
Cet ouvrage rassemble des outils et des techniques méthodologiques adaptés aux besoins et au fonctionnement individualisé de l'élève en difficulté. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-[...]texte imprimé