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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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France
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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (188)
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Evelyne Charlier, Directeur de publication ; Sandrine Biémar, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2012Pour tenter de mieux comprendre la pratique d'accompagnement à la lumière de leurs expériences de chercheurs-formateurs-accompagnateurs, les auteurs sont entrés dans une démarche de description, d'analyse et de formalisation de leurs pratiques. [...]texte imprimé
Gérard Figari ; M. ACHOUCHE ; V. BARTHELEMY | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2001A travers les contributions d'auteurs spécialistes de disciplines différentes (sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, économie, philosophie), l'ouvrage illustre les évolutions importantes qui caractérisent le rôle de l'évaluation dans[...]texte imprimé
Guide pour aider l'enseignant à gérer le problème particulier d'un élève. Pour chaque épreuve abordée (avortement, homosexualité, viol, harcèlement moral, anorexie, suicide ou alcoolisme des parents), l'ouvrage invite à explorer des pistes influ[...]texte imprimé
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Matthew B. Miles ; A. Michael Huberman | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 2003Pour chacune des méthodes spécifiques, sont présentées des illustrations pour permettre d'en comprendre le fonctionnement, de les mettre en pratique et de les adapter au cours de travaux ultérieurs. L'accent est mis sur les modes de présentation[...]texte imprimé
Anne Piret ; Jean Nizet ; Etienne Bourgeois | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 1996Règles d'assemblage pour construire le système de représenttions et comprendre les significations. Résultats d'une étude de fiabilité et une grille d'auto-évaluation.texte imprimé
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Frédéric Antoine, Directeur de publication ; Jean-Jacques Cheval, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Info & com | 2016Cet ouvrage explicite pas à pas les différentes modalités d’analyse de ce média en prenant en compte sa médiativité, c’est-à-dire ses singularités organisationnelles, techno-sémiotiques et relationnelles. Il propose méthodes et références pour a[...]texte imprimé
Montre comment élaborer, à partir d'un terrain concret, la base scientifique d'une recherche maîtrisée et organisée et expose les étapes qui vont de l'explicitation de l'hypothèse aux analyses.texte imprimé
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Tente de définir l'apprentissage collaboratif puis en distingue deux versions compte tenu de ses origines scientifiques (européenne et américaine). Donne des exemples de fonctionnement collaboratif dans deux domaines : les situations de résoluti[...]texte imprimé
Origines, principes et limites de l'apprentissage coopératif, une méthode pédagogique issue du monde anglo-saxon. L'auteur compare la pratique de cette méthode dans différents pays et souligne les variantes. Il décrit ensuite des pistes pour une[...]texte imprimé
Un groupe de spécialistes traite dans cet ouvrage l'accès au sens et sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la traductologie et de la didactique des langues. Première partie : stratégies de recherche du sens en classe d[...]texte imprimé
Ce manuel propose d'étudier par un exposé simple l'épistémologie, discipline complexe qui analyse comment les êtres humains construisent leurs savoirs. Son but est de donner une formation générale personnelle aux futurs enseignants, d'une part, [...]texte imprimé
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On compte aujourd'hui plus d'un milliard de sites web et applications mobiles. Le rôle de l'architecte de l'information est d'organiser les espaces informationnels, en particulier numériques, afin de garantir à l'utilisateur un accès facile et i[...]texte imprimé
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Lisette Calderan ; Pascale Laurent ; Hélène Lowinger ; Jacques Millet | Bruxelles : De Boeck | Information & Stratégie | 2015Le big data est omniprésent dans les médias. Qualifié de source d'innovation, de richesses, de création d'emplois, d'enjeu démocratique, il est à la fois fascinant et effrayant. Dans le flou lié à la mutation profonde que connaît actuellement le[...]texte imprimé
Présente une synthèse des connaissances actuelles sur la structure et le fonctionnement des cellules et sur leurs interactions dans l'organisme, plus particulièrement chez l'homme. Les mécanismes essentiels sont décrits de façon détaillée en ins[...]texte imprimé
Aborde tous les aspects de la biologie évolutive, de l'évolution moléculaire aux problèmes soulevés par la bioéthique, en passant par la plasticité phénotypique ou bien encore la sélection sexuelle.texte imprimé
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Walter S. Judd ; Christopher S. Campbell ; Elizabeth A. Kellogg ; Peter Stevens | Bruxelles : De Boeck | 2001La première partie met l'accent sur les méthodes les plus modernespratiquées au cours des dix dernières années. La deuxième partie estconsacrée à la diversité des plantes vasculaires. Une classificationreprend 125 familles de plantes. [Trad. et [...]texte imprimé
Une des raisons de l'échec dans les études et le parcours professionnel est le manque de méthodes. L'observation d'étudiants brillants permet de décoder cinq stratégies d'apprentissage : la mémorisation, la compréhension, la réflexion, la pronon[...]texte imprimé
Propose une méthode inédite pour vérifier empiriquement des hypothèses de recherche. L'étude de cas, méthode reconnue, utilisée en sciences de gestion et en marketing et adaptée aux sciences sociales, est abordée en 12 étapes : de la constructio[...]texte imprimé
Une exploration des réactions chimiques fondamentales et des phénomènes plus complexes comme la digestion ou la photosynthèse, et plus globalement une présentation de la synthèse organique qui permet d'obtenir de nombreuses molécules.texte imprimé
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Marcel Lebrun ; Denis Smidts ; Geneviève Bricoult | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2023Pour baliser le travail de conception du formateur ou du scénariste de ressources et de dispositifs pédagogiques, l'ouvrage propose des fiches avec étapes à suivre, des outils d'évaluation ou encore des modèles de réflexion.texte imprimé
Amaury Daele, Directeur de publication ; Emmanuel Sylvestre, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2016Des outils pour la mise en œuvre et l'analyse des missions de conseil, de formation et d'évaluation des conseillers pédagogiques dans l'enseignement supérieur : travail avec les étudiants, les enseignants, ainsi qu'avec les facultés et les autor[...]texte imprimé
Présentation du Projet personnel d'intervention (PPI), méthodologie visant à développer une nouvelle démarche pédagogique de soutien scolaire. Des exemples de transposition concrets viennent éclairer sa dimension pratique.texte imprimé
Valentine Roulin, Directeur de publication ; Anne-Claude Allin-Pfister, Directeur de publication ; Denis Berthiaume, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2017Guide pour aider les enseignants à valoriser et à développer leurs pratiques d'évaluation des apprentissages des étudiants. Des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives pour permettre de transposer les pratiques d'évaluation à chaq[...]texte imprimé
Résultat d'un travail de recherche, d'expériences de terrain et d'expérimentations, cet ouvrage détaille les différentes méthodes pédagogiques, comme celles de groupe, à mettre en place au sein des classes. Il est organisé en quatre parties : fa[...]texte imprimé
Daniel Faulx ; Cédric Danse ; Philippe Maubant, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2021Ce livre propose un ensemble de réflexions, concepts et théories éclairants pour la pratique formative des adultes ainsi que des méthodologies et outils applicables en situation.texte imprimé
Propose une démarche méthodologique à orientation pédagogique et numérique pour réaliser en 10 étapes essentielles une formation hybride ou à distance.texte imprimé
Evelyne Charlier ; Jacqueline Beckers ; Sephora Boucenna | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques former & se former | 2013Les référentiels de compétences des enseignants et des formateurs d'adultes intègrent désormais la réflexion sur ses pratiques, permettant de se développer professionnellement et d'organiser sa formation continuée. Cet ouvrage propose des outils[...]texte imprimé
André Tricot ; Gilles Sahut ; Julie Lemarié ; Michael Buckland, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Information & Stratégie | 2016Propose une approche théorique intégrée et originale du document, de ses concepts essentiels et de la façon dont ils s'articulent. Partant de la théorie de la communication de P. Grice, les auteurs abordent la notion de pertinence ou relation do[...]texte imprimé
Cet ouvrage rassemble les traits communs et les spécificités des perspectives comparatistes issues de toutes les sciences qui ont l'homme pour objet : psychologie, philosophie, pédagogie, linguistique, ethnologie, histoire, sociologie, économie,[...]texte imprimé
Des conseils pour rédiger correctement et dans une langue accessible des articles, des communications ou des ouvrages scientifiques : analyse des faits, élaboration d'un modèle, définition des concepts, formulation des hypothèses, mesure et véri[...]texte imprimé
Agent essentiel de changement social, l'enseignant doit connaîtrel'organisation actuelle du système éducatif, son fonctionnement et sescontraintes. Cet ouvrage décrit le système d'enseignement sous l'anglehistorique et prospectif et étudie quell[...]texte imprimé
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Abondamment illustré d'observations et de textes de référence, ce livre a pour objectif de provoquer la réflexion, de susciter une autre approche du savoir dans la relation didactique.texte imprimé
Isabelle Capron Puozzo, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2016Des contributions analysant différents concepts et théories de la créativité et présentant des exemples de mise en application dans le contexte de l'enseignement scolaire et supérieur et de la formation professionnelle. Elles abordent également [...]texte imprimé
Le lien entre les exigences croissantes des métiers et celles de l'école est abordé de manière concrète. L'ouvrage propose une approche curriculaire, la pédagogie de l'intégration, adaptée aux caractéristiques de l'enseignement technique et de l[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente une approche pluridisciplinaire et internationale du décrochage scolaire ainsi qu’une synthèse critique des différentes formes d’intervention pour lutter contre le phénomène.texte imprimé
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Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu’ils soulèvent ou les débats qu’ils suscitent. Chacun des concepts est [...]texte imprimé
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Dans une première partie, propose une synthèse des recherches actuelles qui montre comment les cours de sciences transmettent, au-delà des savoirs établis, des visions du monde et des valeurs particulières. Dans une seconde partie, propose aux e[...]texte imprimé
Cet ouvrage retrace le cheminement qui mène l'enfant soumis à l'enfant citoyen disposant de libertés publiques fondamentales conformément à la Convention internationale des droits de l'enfant. Guide pour mettre en place une éducation civique par[...]texte imprimé
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Outils pour penser l'unité du système éducatif (son adaptation et ses évolutions) dans une période de décentralisation. Apport qui s'appuie sur des études de cas concrètes : incidents de la vie scolaire, évaluation des établissements, participat[...]texte imprimé
Après l'analyse des situations, cet ouvrage analyse et propose différents modèles d'évaluation des élèves (dans leurs tentatives de résoudre des problèmes complexes). Repose et se revendique de la pédagogie de De Ketele basée sur la notion d'obj[...]texte imprimé
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Cette réflexion critique sur le concept d'équité en matière d'éducation constitue un bilan des recherches sociologiques et pédagogiques sur le sujet.texte imprimé
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Quelles sont les valeurs diffusées par les enseignants ? Telle est la grande question traitée ici au travers de témoignages d'instituteurs.texte imprimé
C. Pearson fournit un ensemble d'informations sur la manière dont l'analyse économique aide à concevoir les politiques destinées à lutter contre le changement climatique.texte imprimé
Présente les principales théories et concepts permettant d'explorer les rapports qui existent entre l'économie et l'environnement. Traite également des tensions entre la croissance et l'environnement, entre l'économie de marché et la protection [...]texte imprimé
Georgeta Cislaru ; Chantal Claudel ; Monica Vlad | Bruxelles : De Boeck | Méthodes en Sciences humaines | 2011Guide de mise en forme des écrits universitaires proposant des conseils méthodologiques et des exercices corrigés pour entamer une recherche, exposer les résultats, créer une bibliographie, rédiger un mémoire ou un rapport de stage et les présen[...]texte imprimé
Les vingt-cinq dernières années ont vu se remodeler les dispositifs info-communicationnels visant à concevoir des connaissances, à les organiser et à les rendre publiques, en bouleversant les cadres éditoriaux traditionnels jusqu'à faire primer,[...]texte imprimé
Arnaud Diemer, Directeur de publication ; Christel Marquat, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d’éducation : appréhender les enjeux de société (réchauffement climatique, OGM, gestion de l’eau, préservation de la biodiversité…) via ce que l’on a coutume d’appeler les [...]texte imprimé
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Conçu pour servir la formation initiale ou continuée des enseignants, cet ouvrage propose de manière didactique les bases indispensables à l'analyse des tensions qui agitent l'école et le système éducatif des pays industrialisés. Cette édition i[...]texte imprimé
Étude de la dynamique humiliante entre les pédagogues et les élèves, qu'elle soit volontaire ou non. L'auteur propose des pistes pour désamorcer ces situations et permettre d'éviter l'échec scolaire qui en découle.texte imprimé
L'université valorisant la recherche et les compétences disciplinaires, faut-il encourager ou freiner les efforts interdisciplinaires ? Cet ouvrage décrit comment les universités ont repensé l'organisation des formations et la pratique enseignan[...]texte imprimé
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Présentation des enjeux de l'enseignement de l'histoire et mise en valeur de la méthode socio-constructiviste. De nombreuses situations didactiques destinées aux trois dernières années de l'enseignement secondaire sont décrites. L'ensemble condu[...]texte imprimé
Méthode à l'usage des professeurs, futurs professeurs et étudiants en sciences de l'éducation pour aborder l'enseignement des sciences à l'école. A partir d'exemples pris à différents niveaux de la scolarité, elle analyse plus précisément les dy[...]texte imprimé
Manuel abordant les problèmes environnementaux actuels, les principes écologiques de base qui gouvernent le monde naturel et les répercussions des activités sur l'environnement. Dresse un tableau complet des réponses qu'offre la science. Des cas[...]texte imprimé
Benoît Raucent, Directeur de publication ; Cécile Vander Borght, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2006Des enseignants s'interrogent sur la relation maître-élève, et proposent sept problématiques axées sur des situations vécues, dans le cadre d'une réforme vers une pédagogie active par projets et problèmes mise en place dans une école d'ingénieurs.texte imprimé
Contributions de nombreux chercheurs de la francophonie rendant compte des différences d'efficacité des établissements scolaires et cherchant à les expliquer par leurs caractéristiques à travers deux moyens : les travaux d'analyses et d'évaluati[...]texte imprimé
Présente une pratique d'évaluation qui peut s'appliquer de façon réaliste dans le contexte d'une classe et met en avant la méthodologie de la conception de tâches ou de situations-problèmes permettant aux élèves de démontrer de quoi ils sont cap[...]texte imprimé
Jean-Marie (de) Ketele, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 1986Parmi les chercheurs qui étudient les problèmes évaluatifs, deux approches semblent s'affronter : l'approche descriptive (comment les maîtres évaluent-ils ?) et l'approche prescriptive (comment les maîtres doivent-ils évaluer ?). Pour savoir si [...]texte imprimé
Christophe Dierendonck ; Even Loarer ; Bernard Rey | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014État des lieux des travaux de recherche et de l'évolution des pratiques en lien avec l'évaluation des compétences dans le contexte scolaire et dans celui de la formation professionnelle. Certains acteurs ont adopté de nouveaux outils de mesure q[...]texte imprimé
Parmi les thématiques traitées : les apports de la psychologie cognitive à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique, impliquer l'apprenant dans le processus d'évaluation, la régulation des apprentissages, les processus cognitifs et [...]texte imprimé
L'évaluation des élèves est au principe de la fabrication des classements, dont dépendent la réussite ou l'échec scolaires, qui commandent à leur tour l'orientation, la sélection ou la certification. A cette logique traditionnelle s'oppose, depu[...]texte imprimé
Romainville, Marc, Directeur de publication ; Rémi Goasdoué, Directeur de publication ; Marc Vantourout, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2012En identifiant les tensions et les difficultés engendrées par les modalités nouvelles d'une évaluation devenue omniprésente dans l'enseignement supérieur, l'ouvrage cherche à en comprendre l'origine, les ressorts et les effets. Sur la base des d[...]texte imprimé
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Anne Jorro, Directeur de publication ; Nathalie Droyer, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2019L'ouvrage rend compte des différentes pratiques d'évaluation et de leur évolution sous l'effet du numérique.texte imprimé
Pascal Detroz, Directeur de publication ; Marcel Crahay, Directeur de publication ; Annick Fagnant, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2017Issus de domaines différents, des chercheurs questionnent l’impact des contextes et des disciplines sur l’évaluation mais aussi l’impact de l’évaluation, aujourd'hui omniprésente dans nos vies quotidiennes, sur les contextes et les disciplines.texte imprimé
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Marcel Crahay, Directeur de publication ; Lucie Mottier Lopez, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2009Une réflexion sur les tensions entre les évaluations qui ont lieu aux différents niveaux des systèmes éducatifs et de formation, des pratiques évaluatives en classe aux grandes enquêtes internationales. Les articulations théoriques et pratiques [...]texte imprimé
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Propose un tableau, "guide de choix des manipulations", qui permet d'élaborer, en fonction du thème à illustrer, et du niveau d'étude concerné, un plan personnel de montage ou de leçon ou une séquence de travaux pratiques. Au total, 50 manipulat[...]texte imprimé
55 manipulations de chimie consacrées à l'oxydoréduction sont décrites sous forme de fiches pour la préparation du CAPES de chimie.texte imprimé
A partir de six cas concrets, il s'agit d'étudier la nature et le sens de la pratique évaluative dans le domaine de l'éducation et de l'enseignement. L'auteur met en évidence trois grands impératifs d'ordre méthodologique : respecter l'essence d[...]texte imprimé
A pour objectif d'apprendre aux acteurs de l'enseignement à orienter tous leurs efforts de réflexion et d'action professionnelle vers le perfectionnement du processus enseignement-apprentissage, c'est-à-dire vers l'amélioration de l'interaction [...]texte imprimé
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Fait le point sur l'éducation des adolescents difficiles. Propose des conseils pratiques afin de cerner les troubles et de modifier le comportement des parents et des adolescents.texte imprimé
L'auteur fournit ici un ensemble de données empiriques permettant d'étudier les conditions dans lesquelles des problèmes de gestion des ressources communes ont été résolus. Elle considère que des organisations volontaires sont plus efficaces qu'[...]texte imprimé
Aide à l'apprentissage de la grammaire française, cette méthode s'inscrit comme un outil de remédiation pour les étudiants ou les adultes, qu'ils soient non-francophones ou en difficulté dans leur propre langue.texte imprimé
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Guide expliquant comment construire un projet de recherche. Expose les rudiments et illustre la démarche méthodologique par un exemple concret qu'on peut découvrir étape par étape.texte imprimé
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Synthèse sur l'histoire de l'art du 20e siècle, suivant une progression chronologique correspondant à l’enchaînement des différents courants artistiques. Portrait de ses artistes incontournables.