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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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France
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Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (337)
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Olivier Himy, Directeur de publication ; Jean-Philippe Taboulot, Directeur de publication ; David Larre, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | 2019Manuel de Première proposant un double questionnement, littéraire et philosophique, pour chaque texte étudié, des ateliers autour d'œuvres artistiques, avec des activités concrètes et une préparation à l'épreuve orale du Bac.texte imprimé
Les auteurs analysent et commentent des situations professionnelles réelles qui illustrent des thèmes majeurs de la vie scolaire tels que : la conduite de la classe, les conflits entre professeurs et élèves, les relations avec les parents, les a[...]texte imprimé
Guide proposant des cadres de réflexion, des outils et des supports de formation pour l'accompagnement des nouveaux enseignants des premier et second degré.texte imprimé
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L'action culturelle permet de sortir du cadre scolaire, et de tester des méthodes différentes avec la collaboration de partenaires extérieurs, de travailler aux marges du système pour donner à ceux qui ont des difficultés de plus grandes chances[...]texte imprimé
Version enseignant, avec les exercices corrigés, du cahier d’activités destiné aux élèves de 3e en SEGPA pour "apprendre le français autrement". Il permet une préparation solide aux épreuves orales et écrites du CFG (Certificat de formation géné[...]texte imprimé
Christine Houyel ; Christian Poslaniec | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, au collège et au lycée | 2001C. Poslaniec, chargé de travaux de recherche pédagogique à l'INRP, ses recherches portant sur la lecture, l'écriture et la littérature de jeunesse, est également écrivain. Avec l'aide de C. Houyel, conseillère pédagogique, il propose quelque 200[...]texte imprimé
Christian Poslaniec ; Christine Houyel | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, au collège et au lycée | 2001Propose soixante activités pédagogiques permettant de faire explorer aux élèves tout ce qui concerne la négociation avec le texte : effets programmés, la fiction et la réalité, l'explicite et l'implicite, et tout ce qui a trait aux structures li[...]texte imprimé
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Se demande-t-on suffisamment ce que signifie "apprendre" pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur le processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, fait un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si on l'aidait à se construire des mé[...]texte imprimé
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Après avoir défini le cadre théorique de la psychologie cognitive et les composantes de la compréhension, ses modèles, ses processus et ses contraintes, cet ouvrage aborde la compréhension dans tous ses états (texte, images, analogies, consignes[...]texte imprimé
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Manuel scolaire avec fiches méthodologiques, nombreux exercices de compréhension et d'entraînement pour l'écrit et l'oral.texte imprimé
Manuel scolaire avec fiches méthodologiques, nombreux exercices de compréhension et d'entraînement pour l'écrit et l'oral. Epreuves de bac blanc pour toutes les séries.texte imprimé
Manuel scolaire conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues, s'adresse en priorité aux élèves de collège. Ces 12 unités font suite aux thématiques proposées dans le premier volume.texte imprimé
Manuel d’italien conforme aux nouveaux programmes (dans l’esprit du CECRL) avec un travail portant sur les activités langagières du palier 1, une démarche actionnelle mettant l’élève au cœur de l’apprentissage qui s’adapte à toutes les classes ([...]texte imprimé
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patrick Baranger ; Michèle Benoît ; Michel Tozzi ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Paris : Hachette Education | Ressources formation | 1992texte imprimé
La place de l'éducation artistique dans la construction des savoirs à l'école, les enseignements artistiques facteurs d'épanouissement de l'enfant, l'utilité et les enjeux de la création... Tels sont les thèmes, entre autres, développés lors de [...]texte imprimé
Nathalie Jacques | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, au collège et au lycée | 2005Présentation d'une cinquantaine d'expériences attrayantes autour de la nature, des phénomènes naturels et de la vie de tous les jours.texte imprimé
Béatrix Desmaison ; Marc Scotto d'Abusco ; Jean-Pierre Obin, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | Former, organiser pour enseigner | 1996Comment intégrer à l'équipe éducative des personnels aux statuts et aux profils très diversifiés ? Comment les motiver et les amener à participer, eux aussi, à la formation des jeunes ? Autant de questions graves auxquelles les auteurs apportent[...]texte imprimé
Bachelard donne une dimension philosophique aux problèmes pédagogiques. Il en fait le thème fondamental de sa pensée. Apprendre, toujours, et habiter le monde.texte imprimé
Cet ouvrage aborde des situations à problèmes liées aux compétences et aux attitudes qui sont inter et transdisciplinaire. Points de départ de sujets d'étude, les situations-problèmes sont présentées avec leurs objectifs, les niveaux possibles, [...]texte imprimé
Cet ouvrage aborde des situations à problèmes liées aux compétences et aux attitudes qui sont inter et transdisciplinaire. Points de départ de sujets d'étude, les situations-problèmes sont présentées avec leurs objectifs, les niveaux possibles, [...]texte imprimé
Ouvrage faisant le lien entre les savoirs théoriques donnés à l'université et les pratiques observées sur le terrain. Fournit des repères pour mener à bien le travail pédagogique : nouveaux textes en vigueur ; connaissances susceptibles de fourn[...]texte imprimé
Cahier d'activités de mathématiques pour les élèves de Seconde, proposant un vaste choix d’exercices de remédiation, ciblés par compétences sur trois thèmes du programme : Fonctions, Géométrie, Statistiques et probabilités.texte imprimé
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Analyse les aspects de la réalité chinoise indispensables pour en comprendre le développement contemporain, en repérer les structures sociales et spatiales, en identifier les permanences historiques et culturelles. [Thème au programme des agréga[...]texte imprimé
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L'ambition citoyenne d'un développement solidaire, et donc durable, rend indispensable une éducation globale de tout l'individu, de tous les individus. La dimension éthique du développement durable est donc indissociable d'une démarche pédagogiq[...]texte imprimé
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Témoignages, références théoriques, fiches pratiques, autant d'outils pour mieux communiquer dans l'établissement, c'est-à-dire conduire, vivre le changement, et redécouvrir ainsi le sens du partage.texte imprimé
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Aline Mignan, Auteur | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | Ressources formation | 2007Entrée en vigueur en 2006, la loi organique aux lois de finances (LOLF) est une réforme budgétaire et comptable. L'ouvrage présente la logique de la nouvelle constitution financière de l'Etat et rend compte à partir d'expérimentations de la mise[...]texte imprimé
Odette Bassis | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, au collège et au lycée | 2003Proposition de situations-problèmes pour développer une activité de recherche chez les élèves afin qu'ils élaborent eux-mêmes des notions clés en mathématiques (tableau à double entrée, numération, décimaux,proportionnalité, polygones et mesure).texte imprimé
Corpus de mises en situations pédagogiques et didactiques qui ont été expérimentées, évaluées et théorisées par différentes équipes d'enseignants, avec pour objectif de favoriser chez le lecteur la production de compétences à concevoir, construi[...]texte imprimé
Des réponses à toutes les questions pratiques que se posent les professeurs, les parents et les élèves, mais aussi un débat de fond sur le fonctionnement du conseil de classe.texte imprimé
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Pose les enjeux des pratiques relationnelles quotidiennes et leur pouvoir sur l'élève, puis présente ce qui constitue les clés d'une bonne relation avec les élèves, et enfin examine quatre compétences relationnelles indispensables à promouvoir.texte imprimé
Pour mieux maîtriser les situations d'enseignement et les aspects actuels de la profession, l'auteur nous prépare à affronter les réalités de la vie en classe et dans l'établissement scolaire.texte imprimé
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Jean-Paul Beltramone, Directeur de publication ; Vincent Brun ; Jean Labrosse | Paris : Hachette Education | Déclic | 2012Manuel de mathématiques conforme au nouveau programme de terminale S, couvrant les enseignements spécifique et de spécialité. Il propose : des exercices résolus entièrement rédigés, des exercices pour apprendre à organiser une recherche, des ex[...]texte imprimé
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Propose des catégories d'analyse et fait travailler méthodiquement sur tous les échanges verbaux intégrés dans la fiction. Découpé en quatre parties : regard historique sur le dialogue dans le roman, dialogue et narration, dialogue et énonciatio[...]texte imprimé
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Les auteurs situent la didactique dans la double histoire des savoirs et de l'enseignement et conduisent à une réflexion critique et féconde.texte imprimé
José Fouque ; Isabelle Klepal ; Florence Castincaud | Paris : Hachette Education | Management et éducation | 2004Présente de nouveaux aménagements, de nouvelles méthodes, de nouvelles compétences et de nouvelles fonctions pour piloter un établissement scolaire.texte imprimé
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Ce livre présente les connaissances utiles pour faire face aux nouvelles compétences dévolues aux responsables par les lois de décentralisation et permet de résoudre les problèmes que pose la vie quotidienne dans les établissements scolaires et [...]texte imprimé
L'auteur, professeur de lycée, propose des applications pratiques pour introduire la théorie développée par Howard Gardner dans "Les formes de l'intelligence", dans l'enseignement et développer les différentes facettes de l'intelligence des élèv[...]texte imprimé
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Manuel présentant des études de cas à chaque chapitre sur les libertés et les droits, la justice en France, les droits de l'homme et l'Europe.texte imprimé
Examine les perspectives d'une éducation aux médias, qui s'avère une exceptionnelle initiation aux pratiques démocratiques en promouvant une culture fondée sur la rigueur de l'argumentation et sur l'enrichissement des différences.texte imprimé
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Enseigner l'histoire requiert des repères identitaires et la prise en compte des réalités démographiques et sociales, notamment la présence à l'école des jeunes générations d'origine africaine et d'outre-mer. Comment enseigner l'histoire de la F[...]texte imprimé
Caroline Hermann-Escuyer, Directeur de publication ; Annie Bousquet, Directeur de publication ; Gianni Colamonico, Directeur de publication ; Pascal Letard, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | 2019Propose des activités variées, adaptées au niveau de tous les élèves suivant ou non un enseignement de spécialité scientifique, une mise en scène attrayante de l'histoire des sciences, ainsi que des exercices et cartes mentales pour préparer le [...]texte imprimé
Propose aux enseignants un "état des lieux" sur l'adolescent lui-même, sur les contraintes des acquisitions qu'il peut réaliser, sur le contexte dans lequel ces acquisitions se réalisent.texte imprimé
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Après avoir donné un état des lieux des façons dont la science est perçue par les élèves d'école primaire et de collège, ce guide aide les enseignants à associer expérience et réflexions scientifiques.texte imprimé
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L'ensemble des programmes de géographie du lycée est étudié dans laperspective d'une exploitation immédiate en proposant le matériaunécessaire pour construire un cours ou en approfondir certains aspectspar un éclairage scientifique moderne et sy[...]texte imprimé
L'ensemble des programmes d'histoire du lycée est étudié dans laperspective d'une exploitation immédiate en proposant le matériau nécessaire pour construire un cours ou en approfondir certains aspectspar un éclairage scientifique moderne et synt[...]texte imprimé
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Brigitte Réauté, Auteur ; Anne-Marie Cléret, Auteur ; Monique Bouchard-Lespingal | Paris : Hachette Education | Objectif Bac | 2003Une méthode de préparation à l'épreuve écrite du baccalauréat de français. Propose un cours complet réexpliqué, une présentation de l'épreuve avec de nombreux sujets du bac, des exemples commentés, des exercices types corrigés pour illustrer le [...]texte imprimé
Cet ouvrage a pour objectif de faciliter l'accès au CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) pour tous les professeurs de langue, qu'ils enseignent à l'école élémentaire, au collège ou au lycée. Il concerne toutes les langues e[...]texte imprimé
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L'auteur s'intéresse à la participation des enseignants au système scolaire, à leur contribution et à leur influence et tente de comprendre comment la société et l'ordre politique agissent sur leurs pratiques professionnelles.texte imprimé
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L'évaluation est présente sous différentes formes dans le système éducatif français. Permet aux acteurs et usagers de se repérer dans l'ensemble de ces pratiques et méthodes évaluatives. Propose également plusieurs définitions de l'évaluation, q[...]texte imprimé
Brigitte Wagneur, Éditeur scientifique ; Jean-Claude Aubailly, Traducteur | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2000Le Moyen Âge, ses seigneurs et ses vilains, ses bourgeois et ses prêtres, ses mendiants et ses brigands... Le Moyen Âge où troubadours et trouvères divertissent châtelains et bourgeois avec des histoires truculentes dans lesquelles coupables et [...]texte imprimé
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Jean-Pierre Obin ; Anette Coulon ; Bernard Dropsy ; Martine Aubry, Préfacier, etc. | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1995texte imprimé
Analyse les objectifs et les finalités de l'école aujourd'hui et rappelle quela mission première de l'école est bien d'instruire et de transmettre unpatrimoine culturel commun apte à former le jugement de chacun.texte imprimé
Gérard (de) Vecchi ; Nicole Carmona-Magnaldi | Paris : Hachette Education | Profession enseignant | 2004Le savoir ne se transmet pas directement, il doit être lentement construit par chacun. Même si l'ensemble correspond à une structure cohérente, dans laquelle chaque élément dépend des autres, le lecteur pourra travailler un point, puis un autre [...]texte imprimé
Gérard (de) Vecchi ; Nicole Carmona-Magnaldi | Paris : Hachette Education | Profession enseignant | 2003Ce document propose une analyse approfondie pour aider les élèves à se construire un savoir personnel à travers la mise en place de situations-problèmes. Sciences, mathématiques, histoire-géographie, philosophie, ou musique, de nombreuses matièr[...]texte imprimé
Chantal Bertagna, Directeur de publication ; Françoise Carrier-Nayrolles, Directeur de publication ; Stéphane Jougla | Paris : Hachette Education | Fleurs d'encre | 2016Propose une grande variété de textes pour traiter tout le programme de culture littéraire et une approche de la langue, au service de l’écriture et de l’oral, pour construire progressivement connaissances et compétences au fil du cycle 4. Propos[...]texte imprimé
Chantal Bertagna, Directeur de publication ; Françoise Carrier-Nayrolles, Directeur de publication ; Emilie Deschellette ; Stéphane Jougla | Paris : Hachette Education | Fleurs d'encre | 2016Propose une grande variété de textes pour traiter tout le programme de culture littéraire et une approche de la langue, au service de l’écriture et de l’oral, pour construire progressivement connaissances et compétences au fil du cycle 4. Propos[...]texte imprimé
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Miguel Degoulet, Directeur de publication ; Julien Harang, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | L'écume des lettres | 20198 œuvres intégrales inscrites au programme en 2019 avec leur corpus et leurs prolongements artistiques et culturels.texte imprimé
Miguel Degoulet, Directeur de publication ; Julien Harang, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | L'écume des lettres | 2019Propose un vaste choix de textes dont des textes patrimoniaux, des échos antiques ou contemporains, accompagnés d'iconographies, des corpus thématiques et des prolongements artistiques et culturels.texte imprimé
Julien Harang, Directeur de publication ; Miguel Degoulet, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | L'écume des lettres | 2019Ce manuel de Seconde propose des séquences organisées autour d'œuvres intégrales ou de corpus thématiques, une mise en contexte historique de chaque séquence et des prolongements artistiques et culturels sur des thèmes exploitables avec une œuvr[...]texte imprimé
Manuel unique de français pour les élèves de 3e, conforme au nouveau programme. Il propose l'étude : de textes et de l’expression écrite, de l’argumentation, de la langue, de l’Histoire des Arts. Il prépare aux nouvelles épreuves du Brevet, avec[...]texte imprimé
Manuel unique de français spécialement conçu pour les élèves de 3e ayant choisi le module de découverte professionnelle ou la 3e Prépa - Pro/DP6. Mêlant textes, images, étude de la langue, ateliers et culture, il propose une préparation à la nou[...]texte imprimé
Ce manuel unique de français pour les élèves de 4e, facilite l'étude conjointe des textes, de la langue et de l'histoire des arts et propose de nombreuses activités B2i, en lien avec les textes et l’expression écrite.texte imprimé
Ce manuel unique de français pour les élèves de 5e facilite l'étude conjointe des textes, de la langue et de l'histoire des arts. [Lexique médiéval à la fin du manuel}] .texte imprimé
Anthologie de textes et de documents variés centrés sur les neuf champs disciplinaires le plus souvent sollicités par les sujets d'examen. Pour chaque thème : des repères, synthèses de cours, exercices et fiches méthodologiques.