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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | Les salles de pédagogie active, un outil pertinent pour favoriser l'innovation pédagogique ? Etude de cas dans deux écoles d'ingénieurs de Toulouse Tech |
in : | |
Auteurs : | Christophe Rudelle |
Type de document : | texte imprimé |
Format : | P. 169-175 / Bibliogr. |
Résumé : | Une trentaine de salles dites de pédagogie active ont été déployées ces dernières années dans plusieurs établissements d’enseignement supérieur de Toulouse Tech. Dans le cadre d’un projet de recherche s’intéressant aux nouveaux espaces d’apprentissage dans l’enseignement supérieur, cette étude s’intéresse à l’usage des Salles de Pédagogie Active (SPA) de deux établissements de Toulouse Tech, l’INSA et l’ENSAT. La recherche s’est plus particulièrement focalisée sur les pratiques d’enseignement, cherchant à qualifier les effets de ces salles sur la modification éventuelle des pratiques. |
Exemplaires
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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aucun exemplaire |