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Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Titre : | L'introduction de blocs de compétences dans les diplômes professionnels |
Auteurs : | Jean-Michel Paguet ; Pascal-Raphaël Ambrogi |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), 2015 |
Autre Editeur : | Paris : Inspection Générale de l’Administration de l’Education Nationale et de la Recherche (IGAENR) |
Collection : | Rapport IGEN-IGAENR, num. 2015-078 |
Index. décimale : | 374:331.445 (Formation des adultes et expérience professionnelle [VAE/VAP]) |
Résumé : | La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a notamment permis la création du compte personnel formation (CPF) et introduit la notion de bloc de compétences présentée comme une solution susceptible de sécuriser les parcours. La mission a clarifié les contours de la notion de compétence et cerné les liens entre blocs de compétences et diplômes. Elle a analysé l'opportunité d'intégrer les blocs de compétences dans les diplômes et d'envisager des modalités d'acquisition progressive de ces derniers, dans un contexte de diversité des voies d'accès et de formation tout au long de la vie. Si l'introduction de blocs de compétences peut apporter des pistes de réponses, d'autres pistes peuvent être également envisagées, avec notamment une évolution de la VAE et une meilleure traçabilité des parcours d'accès au diplôme. |
En ligne : | http://cache.media.education.gouv.fr/file/2015/23/3/2015-078_blocs_competences_531233.pdf |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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0109767 | 374:331.445 PAG | RAPPORT | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |