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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.016:172 (39)
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S'inscrivant dans la dynamique engagée par la convention de février 2000 pour la promotion de l'égalité entre les sexes dans le système éducatif, confirmée par la convention de juin 2006, cet ouvrage propose des activités que les enseignant(e)s [...]texte imprimé
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Suite aux attentats de janvier 2015 à Paris, le président de l'Observatoire de la laïcité, une juriste et un militant du mouvement interreligieux abordent, en 20 questions, les valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité, et plus globalement,[...]document projeté ou vidéo
François Darrasse, Directeur de publication ; Ecole nationale supérieure des Arts décoratifs (Paris) | Paris : Ministère de l'Agriculture et de la Pêche | 2007Le thème est celui de l'exclusion d'autrui liée à l'addiction, au racisme, au sexisme, au handicap, à l'alimentation. L'ambition à travers ces films d'animation est de proposer au spectateur de réfléchir à sa propre vision des différences.document électronique
Guy Labarre, Directeur de publication | Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté | Pratiques & techniques | 2019Explorer le rôle joué par la société dans les rapports entre citoyenneté et éducation est au centre des questions abordées dans cet ouvrage issu d’une réflexion collective tenue les 8-9 novembre 2016 lors de journées d’étude organisées à Besanço[...]texte imprimé
Des pistes de réflexion destinées aux adultes pour comprendre, dépasser les préjugés et expliquer le concept de laïcité aux enfants, valeur fondamentale de la République. Les auteurs abordent tour à tour la citoyenneté, la liberté, la justice, l[...]texte imprimé
Ce document est issu d’un projet du Conseil de l’Europe mené en quatre étapes, de 2014 à 2017. La première phase a été consacrée à l’élaboration d’un modèle théorique relatif aux compétences que les citoyens doivent posséder pour participer effi[...]texte imprimé
L'auteur, spécialiste de l'histoire de l'immigration en France, développe la question des valeurs progressistes de la République ainsi que celle du rôle civique de la science et de la culture pour combattre les discours de haine.texte imprimé
Ce manuel propose de combattre les messages de haine, d'intolérance et de racisme diffusés auprès des adolescents sur Internet. Conçu pour être utilisé avec des apprenants entre 13 et 18 ans, il comporte des activités pouvant être adaptées à d'a[...]texte imprimé
GFEN ; Albert Jacquard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 1996texte imprimé
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Cet ouvrage montre que l'école n'apprend pas véritablement aux élèves à prendre leurs affaires en main, et encore moins à le faire ensemble. Pourtant, l'apprentissage d'une socialisation citoyenne peut être, pour eux, une expérience à vivre, et [...]texte imprimé
Maria Pagoni-Andréani | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | EDUCATION | 1999Éclaire les débats sur l'éducation à la citoyenneté à travers l'analyse de deux postures sociales distinctes mais complémentaires : - l'autonomie du jugement moral, qui implique la différenciation entre le point de vue moral et le point de vue l[...]texte imprimé
Cet ouvrage retrace le cheminement qui mène l'enfant soumis à l'enfant citoyen disposant de libertés publiques fondamentales conformément à la Convention internationale des droits de l'enfant. Guide pour mettre en place une éducation civique par[...]texte imprimé
Commission nationale consultative des Droits de l'Homme (Paris, France) | Paris : Commission nationale consultative des Droits de l'Homme (CNCDH) | 2022La CNCDH est convaincue de l’urgence de réaffirmer que les droits humains constituent le fondement d’une société démocratique. A cette fin, ses membres ont souhaité déconstruire 13 des idées reçues les plus souvent entendues ou diffusées dans le[...]document électronique
Julien Pasteur, Directeur de publication ; Carole Widmaier, Directeur de publication | Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté | Pratiques & techniques | 2018Toute idée du citoyen implique l’élaboration de visions théoriques et de moyens pratiques de mise en œuvre d’une éducation à la citoyenneté. Qu’est-ce qui fait de l’homme un citoyen ? À quelles conditions l’éducation s’avère-t-elle capable d’ass[...]texte imprimé
Sept intervenants tentent d'apporter des réponses aux termes suivants : l'identité, les savoirs, la loi, afin de réinventer une société, l'école.texte imprimé
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Des conseils pour éduquer les enfants de 8 à 15 ans aux droits humains, à la citoyenneté et à la diversité. Des articles de la Déclaration universelle des droits de l'homme sont commentés puis complétés d'informations théoriques et pédagogiques.[...]texte imprimé
Le projet d'éduquer le citoyen est constitutif à l'idée même de république. S'interrogeant sur la pertinence et la légitimité d'un tel projet, Patrice Canivez montre le caractère central et décisif de cette question soulevée par la philosophie p[...]texte imprimé
A partir de situations concrètes, cet ouvrage propose des outils pédagogiques pour enseigner et évaluer la citoyenneté en classe, un des objectifs de la sixième compétence du socle commun. Ce domaine transversal à plusieurs disciplines vise à fa[...]texte imprimé
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Association pour un éveil à la responsabilité à l'école | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 1997Une série de réflexions et de pistes de recherche, pour les éducateurs de tout niveau et de tout statut, qui veulent concevoir et pratiquer une pédagogie de la responsabilité au sens large.texte imprimé
Direction de l'initiative parlementaire et des délégations (Paris) | Paris : Sénat | Étude de législation comparée | 2015Cette note émanant du Sénat, porte sur l’enseignement de la citoyenneté dans sept pays de l’Union européenne : Allemagne (Bade-Wurtemberg), Belgique (Fédération Wallonie-Bruxelles1), Espagne, Italie, Pays-Bas, Royaume-Uni et Suède. Reposant sur [...]texte imprimé
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Journal d'une année scolaire centré sur la défense en actes de la démocratie lycéenne, témoignage humain des joies et difficultés d'un apprentissage délicat. Montre que toute amélioration du système éducatif ne peut se passer de l'appropriation [...]texte imprimé
Retraçant l'histoire de la laïcité et redonnant les grands principes de son application, les auteurs donnent les clés pour comprendre la philosophie véritable de cet idéal républicain, tout en proposant des solutions pratiques pour l'appliquer s[...]texte imprimé
Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique, cet ouvrage décrit et justifie les objectifs de ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste. Offre également une[...]texte imprimé
Traite de la violence et de la non-violence, de la résolution des conflits, de la paix, de la coopération, de la solidarité et de l'aide au développement.texte imprimé
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L'ouvrage s'interroge sur la finalité d'une éducation au politique. Puis, après en avoir établi la légitimité, il en propose des modalités de réalisation.texte imprimé
Une série de pistes concrètes pour intégrer les valeurs de la République démocratique dans la pratique pédagogique.document électronique
Tristan Lecoq, Directeur de publication ; Matthieu Lahaye, Directeur de publication | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de la jeunesse et des sports | 2021Ouvrage destiné aux professeurs de toutes les disciplines, pour les aider à construire une séance, voire une séquence, consacrée à la transmission des valeurs de la République à partir d’un point d’ancrage disciplinaire. Les professeurs des écol[...]texte imprimé
Comparable au précis de Tahar Ben Jelloun sur le racisme, ce texte de R. Debray est conçu comme un outil pédagogique à l'usage de celles et ceux qui s'interrogent sur l'idéal républicain, sa genèse, ses caractéristiques et la spécificité des val[...]texte imprimé
Propose un éclairage, sous forme de bande dessinée, de ce qu'est la laïcité.