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Pour les étudiants et les enseignants en formation continue, ce manuel propose 24 démarches pour commencer la lecture d'une oeuvre complète en stimulant la curiosité des élèves.texte imprimé
Pour les étudiants en IUFM et les enseignants en formation continue, ce manuel propose 24 démarches pour commencer la lecture d'une oeuvre complète en stimulant la curiosité des élèves.texte imprimé
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Des conseils pédagogiques et des exemples d'activités pour aborder le contexte culturel des œuvres lors de l'explication de texte littéraire en classe.texte imprimé
Comment le désir de littérature peut-il naître et se déployer au cycle III de l'école primaire ? Cette étude menée auprès d'élèves de cours moyen poursuit deux objectifs : comprendre ce qu'est le désir de littérature et nourrir la réflexion dida[...]texte imprimé
Nathalie Brillant Rannou, Directeur de publication ; François Le Goff, Directeur de publication ; Marie-José Fourtanier, Directeur de publication ; Jean-François Massol, Directeur de publication | Paris : Honoré Champion | Didactique des lettres et des cultures | 2020Organisé en quatre parties relevant de l'histoire et de l'épistémologie de la didactique de la littérature, ce dictionnaire offre une présentation synthétique des notions qui ont cours dans l'enseignement des textes littéraires. En rendant compt[...]texte imprimé
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Cet ouvrage propose une didactique de la conjugaison qui associe : une description précise, quantifiée, des formes orales et écrites de verbes propose à fournir une assise conceptuelle à l'enseignant avec des tableaux de synthèse ; une réflexion[...]texte imprimé
Cette ouvrage présente simplement des principes théoriques de linguistique et ensuite des exercices et leurs corrigés sont proposés.texte imprimé
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Après un rappel historique sur l'apprentissage du français depuis la fin du 19e siècle, cet ouvrage aborde les problématiques de l'enseignement du français comme langue étrangère et comme langue maternelle. Il traite des aspects grammaticaux, or[...]texte imprimé
Jean-Louis Chiss, Directeur de publication ; Jacques David, Directeur de publication ; Yves Reuter, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2015Une étude des concepts essentiels de la discipline, de ses rapports didactiques avec d'autres savoirs des sciences humaines, des problèmes de l'enseignement ou de l'apprentissage de la langue et de ses dimensions sociale et culturelle.texte imprimé
Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Yves Reuter, Auteur | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Education et didactiques | 2009Fait le point théorique sur la prise en compte des divers contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français.