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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 7.071.5 (48)
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A la croisée de plusieurs disciplines, des concepts d'animation socioculturelle et d'éducation populaire, l'éducation socioculturelle est l'héritière d'une histoire riche. Cet ouvrage a pour objectif d'expliciter les visées des pratiques éducati[...]texte imprimé
Contribution à un historique des actions culturelles dans l'enseignement. Réflexions sur la politique du Ministère de l'Education Nationale dans les années 1977 à 1986. Nombreux exemples concrets d'expériences menées dans les domaines de la mus[...]texte imprimé
L'action culturelle permet de sortir du cadre scolaire, et de tester des méthodes différentes avec la collaboration de partenaires extérieurs, de travailler aux marges du système pour donner à ceux qui ont des difficultés de plus grandes chances[...]texte imprimé
Cette analyse d’œuvres plastiques permet une approche pédagogique des aspects de l’œuvre d'art : contexte culturel, motifs iconographiques, valeurs philosophiques. A partir d’œuvres du Moyen Age, de la Renaissance et du 17e siècle relatifs à des[...]texte imprimé
La place de l'éducation artistique dans la construction des savoirs à l'école, les enseignements artistiques facteurs d'épanouissement de l'enfant, l'utilité et les enjeux de la création... Tels sont les thèmes, entre autres, développés lors de [...]texte imprimé
Des personnes handicapées pratiquent aujourd'hui toutes les disciplines artistiques : danse, peinture, musique, théâtre, arts plastiques, en établissements spécialisés ou en ateliers, avec des éducateurs ou avec des artistes professionnels. Lors[...]texte imprimé
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Daniel Lagoutte, Directeur de publication ; Yves Becmeur ; André Catteaux | Paris : A. Colin | FORMATION DES ENSEIGNANTS | 1995Réflexions et guide pratique pour un enseignement des arts plastiques qui ne se réduisent pas au dessin.texte imprimé
Cet ouvrage n'a pas pour objectif l'apprentissage de l'histoire et de la géographie, il se situe dans une démarche d'arts plastiques de laquelle peuvent être découverts, utilisés, développés, transgressés des savoir-faire ressortant à la constru[...]texte imprimé
Approche de l’œuvre, installée dans le parc de la Villette à Paris, à partir de la déambulation du promeneur. Aborde sa genèse liée au contexte d'une commande publique.texte imprimé
Bernard Wandeler, Directeur de publication ; Ulrike Armbruster Elatifi | Genève [Suisse] : IES éditions | Le social dans la cité | 2017Des réflexions et des travaux, illustrés par des exemples pratiques, sur les approches théoriques et méthodologiques du métier d'animateur socioculturel et les réalités multiples qui caractérisent l’animation socioculturelle en Suisse alémanique[...]texte imprimé
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Grazia Giacco, Directeur de publication ; John Didier, Directeur de publication ; Francesco Spampinato, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME Editions | CREArTe | 2017Ces contributions explorent les modalités pour l'enseignement de la pratique artistique. Elles interrogent la didactique des arts visuels et de la musique, les modèles didactiques de la création, les méthodes pédagogiques pour les enfants et les[...]texte imprimé
Sandrine Morsillo, Directeur de publication ; Hervé Bacquet ; Béatrice Martin ; Diane Watteau | Paris : L'HARMATTAN | Ouverture philosophique | 2011L'école résonne dans l'art. Des artistes inventent des fictions sur l'école et posent des questions fondamentales concernant l'apprentissage, l'exclusion et la liberté. Pourquoi et comment l'artiste met-il en jeu cet univers écolier ? Quelles re[...]texte imprimé
Anne Barrère, Directeur de publication ; Nathalie Montoya, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Les cahiers de la médiation culturelle | 2019Issues d'une journée d'études, ces contributions entreprennent de déconstruire les idées reçues sur l'éducation artistique et culturelle en France, en se fondant sur des enquêtes auprès des acteurs et sur des travaux d'élèves. L'ensemble offre d[...]texte imprimé
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L'éducation artistique en France : quelle situation ? quel développement ? quels liens avec l'école ? quelle médiation ?texte imprimé
Réflexions sur le projet pédagogique lié à l'éducation à l'art et à l'esthétique. Les attentes, les conséquences au-delà de la sphère scolaire ainsi que les mobilisations politiques et sociales sont examinées. L'auteur invite à un retour aux ori[...]texte imprimé
L'intérêt de ce manuel est de mêler le socio-culturel et de préparer les élèves à l'épreuve d'histoire des arts du Diplôme national du brevet. [Tome 1] Il pose les bases concernant les différentes formes artistiques et permet de préparer les élè[...]texte imprimé
Nathalie Estienne, Directeur de publication ; François Giroux, Directeur de publication | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Sphère éducative | 2022Du fait de l'extension des principes de majeures et de mineures en licence et de la polyvalence de nombreux masters, l'enseignement des arts à des non-spécialistes est une problématique qui touche des groupes importants d'étudiants. En dépassant[...]texte imprimé
Analyse du rôle de l'éducation artistique et culturelle dans la formation des enfants et des jeunes et de la place qu'elle doit avoir dans les cursus scolaires. Les débats soulignent la nécessité d'évaluer la pertinence d'arguments en faveur d'u[...]texte imprimé
Gilles Boudinet, Directeur de publication ; Corinne Sanchez-Iborra, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Arts, transversalité, éducation | 2017Contributions sur la relation entre l'expérience esthétique et les savoirs artistiques dans l'éducation artistique et culturelle, notamment les fondements des enseignements de l'art, le lien entre les expériences sensibles et esthétiques et les [...]texte imprimé
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Dominique Broussal, Directeur de publication ; Véronique Bedin, Directeur de publication ; Jean-François Marcel, Directeur de publication ; Jean-Luc Aribaud, Préfacier, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Pratiques en formation | 2021Cet ouvrage explore les liens entre la science et le monde artistique en valorisant une forme de recherche nouvelle et originale : la recherche-intervention création. Réalisée dans un cadre participatif intégrant les acteurs locaux, cette recher[...]texte imprimé
Retour sur cinquante années d'une spécificité de l'enseignement agricole, la médiation socioculturelle, à travers le parcours d'un enseignant en lycée technologique : ateliers de théâtre, exercices d'analyse de l'information dans les médias, con[...]texte imprimé
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Claudine Sallenave ; France Wild | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | 1991Propose une banque d'idées organisée en six catégories, dans lesquelles l'enseignant peut puiser pour bâtir des séquences d'art plastiques avec les élèves. Un aide mémoire recense les outils, les matériaux, les supports qu'on peut trouver au quo[...]texte imprimé
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Ce film montre le travail effectué depuis 2009 par l'association Pulsart, qui mène des ateliers de création artistique auprès d'élèves en Bac Pro "Gestion et conduite de chantiers forestiers" à l'école forestière de Meymac (19), interrogeant ces[...]texte imprimé
Proposer une réflexion spécifique à l'art contemporain sur l'avenir del'enseignement et de l'éducation artistiques au sein de la Communautéeuropéenne, tel est l'objectif de ce colloque. Les communications situentles enjeux culturels et sociaux d[...]texte imprimé
Des outils, des techniques et des langages dans quatre domaines de communication (expression plastique ; vocale, musicale et sonore ; dramatique ; cinématographique et audiovisuelle) ainsi que des méthodes pour faire aboutir un projet pertinent [...]texte imprimé
Ce manuel mêle le socio-culturel et prépare les élèves à l'épreuve d'histoire des arts du Diplôme national du brevet. [Tome 2] Il insiste sur la préparation à l'oral de l'épreuve d'histoire des arts du Diplôme national du brevet.texte imprimé
Un ensemble de travaux dirigés en communication et pratiques socioculturelles, proposés dans le cadre du programme de lycée professionnel agricole.texte imprimé
Ce manuel de cours permet d'appréhender les trois zones définies dans le programme : Les formes de communications interpersonnelles ; La communication médiatisée ; L'éducation artistique (initiation, analyse et réalisation).texte imprimé
Sylvain Fabre ; Jean-Yves Rochex, Préfacier, etc. | Paris : L'HARMATTAN | Arts, transversalité, éducation | 2017Issue d'une thèse, cette étude interroge l'enseignement et l'éducation artistiques au collège. L'auteur propose un cadre de réflexion et des pistes d'activités en arts plastiques.texte imprimé
Considérée en tant que pratique, la médiation artistique et culturelle se définit avant tout par sa propension à ouvrir des espaces privilégiés de rencontre (avec le soeuvres, les publics, les champs professionnels...). Les contributions des int[...]document projeté ou vidéo
Travail d'observation et d'interprétation du lieu, du milieu, d'un artiste plasticien invité dans un établissement scolaire. Vidéocassette livrant quelques clés de cette interrogation de l'espace.texte imprimé
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Cet ouvrage se situe dans une démarche d'arts plastiques à l'occasion de laquelle peuvent être découverts, utilisés, développés, transgressés des savoir-faire ressortant à l'apprentissage de la langue. Il propose des situations et des projets po[...]texte imprimé
Monographie consacrée à la remédiation à destination des élèves en grande difficulté scolaire mobilisant l'art comment levier pédagogique. L'auteure interroge d'abord les possibilités offertes par cette approche et donne ensuite, à partir de cas[...]texte imprimé
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Bilan des recherches croisées menées autour de la notion de création artistique qui permettent d'associer plusieurs problématiques d'ordre épistémologique et méthodologique, notamment sur la nature du processus créateur, la dynamique de la créat[...]texte imprimé
Jérôme Camus, Directeur de publication ; Francis Lebon, Directeur de publication ; Gérard Mauger, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : La Documentation Française | Collection FONJEP | 2015Réflexions sur l'évolution des métiers de l'animation socioculturelle, sur le rôle social de l'animation moderne, les différentes formes d'éducation et d'engagement, l'articulation entre militantisme et professionnalisme, le rôle que joue la soc[...]texte imprimé
Jean-Charles Chabanne, Éditeur scientifique ; Marc Parayre, Éditeur scientifique ; Eric Villagordo, Éditeur scientifique | Paris : L'HARMATTAN | Arts, transversalité, éducation | 2012Afin d'instaurer une culture humaniste et de donner à cette culture l'idée de socle commun des connaissances, ce recueil analyse la nécessité d'un projet global d'instruction et d'éducation. Outre la question du projet éducatif, diverses expérie[...]texte imprimé
Cet ouvrage n'a pas comme objecif l'apprentissage des mathématiques, il se situe dans une démarche d'enseignement des arts visuels à l'occasion de laquelle peuvent être découverts, utilisés, développés des savoir-faire ressortant à la constructi[...]