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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 7.071.5 (48)
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A la croisée de plusieurs disciplines, des concepts d'animation socioculturelle et d'éducation populaire, l'éducation socioculturelle est l'héritière d'une histoire riche. Cet ouvrage a pour objectif d'expliciter les visées des pratiques éducati[...]texte imprimé
Contribution à un historique des actions culturelles dans l'enseignement. Réflexions sur la politique du Ministère de l'Education Nationale dans les années 1977 à 1986. Nombreux exemples concrets d'expériences menées dans les domaines de la mus[...]texte imprimé
L'action culturelle permet de sortir du cadre scolaire, et de tester des méthodes différentes avec la collaboration de partenaires extérieurs, de travailler aux marges du système pour donner à ceux qui ont des difficultés de plus grandes chances[...]texte imprimé
Cette analyse d’œuvres plastiques permet une approche pédagogique des aspects de l’œuvre d'art : contexte culturel, motifs iconographiques, valeurs philosophiques. A partir d’œuvres du Moyen Age, de la Renaissance et du 17e siècle relatifs à des[...]texte imprimé
La place de l'éducation artistique dans la construction des savoirs à l'école, les enseignements artistiques facteurs d'épanouissement de l'enfant, l'utilité et les enjeux de la création... Tels sont les thèmes, entre autres, développés lors de [...]texte imprimé
Des personnes handicapées pratiquent aujourd'hui toutes les disciplines artistiques : danse, peinture, musique, théâtre, arts plastiques, en établissements spécialisés ou en ateliers, avec des éducateurs ou avec des artistes professionnels. Lors[...]texte imprimé
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Daniel Lagoutte, Directeur de publication ; Yves Becmeur ; André Catteaux | Paris : A. Colin | FORMATION DES ENSEIGNANTS | 1995Réflexions et guide pratique pour un enseignement des arts plastiques qui ne se réduisent pas au dessin.texte imprimé
Cet ouvrage n'a pas pour objectif l'apprentissage de l'histoire et de la géographie, il se situe dans une démarche d'arts plastiques de laquelle peuvent être découverts, utilisés, développés, transgressés des savoir-faire ressortant à la constru[...]texte imprimé
Approche de l’œuvre, installée dans le parc de la Villette à Paris, à partir de la déambulation du promeneur. Aborde sa genèse liée au contexte d'une commande publique.texte imprimé
Bernard Wandeler, Directeur de publication ; Ulrike Armbruster Elatifi | Genève [Suisse] : IES éditions | Le social dans la cité | 2017Des réflexions et des travaux, illustrés par des exemples pratiques, sur les approches théoriques et méthodologiques du métier d'animateur socioculturel et les réalités multiples qui caractérisent l’animation socioculturelle en Suisse alémanique[...]texte imprimé
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Grazia Giacco, Directeur de publication ; John Didier, Directeur de publication ; Francesco Spampinato, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME Editions | CREArTe | 2017Ces contributions explorent les modalités pour l'enseignement de la pratique artistique. Elles interrogent la didactique des arts visuels et de la musique, les modèles didactiques de la création, les méthodes pédagogiques pour les enfants et les[...]texte imprimé
Sandrine Morsillo, Directeur de publication ; Hervé Bacquet ; Béatrice Martin ; Diane Watteau | Paris : L'HARMATTAN | Ouverture philosophique | 2011L'école résonne dans l'art. Des artistes inventent des fictions sur l'école et posent des questions fondamentales concernant l'apprentissage, l'exclusion et la liberté. Pourquoi et comment l'artiste met-il en jeu cet univers écolier ? Quelles re[...]texte imprimé
Anne Barrère, Directeur de publication ; Nathalie Montoya, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Les cahiers de la médiation culturelle | 2019Issues d'une journée d'études, ces contributions entreprennent de déconstruire les idées reçues sur l'éducation artistique et culturelle en France, en se fondant sur des enquêtes auprès des acteurs et sur des travaux d'élèves. L'ensemble offre d[...]texte imprimé
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L'éducation artistique en France : quelle situation ? quel développement ? quels liens avec l'école ? quelle médiation ?texte imprimé
Réflexions sur le projet pédagogique lié à l'éducation à l'art et à l'esthétique. Les attentes, les conséquences au-delà de la sphère scolaire ainsi que les mobilisations politiques et sociales sont examinées. L'auteur invite à un retour aux ori[...]texte imprimé
L'intérêt de ce manuel est de mêler le socio-culturel et de préparer les élèves à l'épreuve d'histoire des arts du Diplôme national du brevet. [Tome 1] Il pose les bases concernant les différentes formes artistiques et permet de préparer les élè[...]texte imprimé
Nathalie Estienne, Directeur de publication ; François Giroux, Directeur de publication | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Sphère éducative | 2022Du fait de l'extension des principes de majeures et de mineures en licence et de la polyvalence de nombreux masters, l'enseignement des arts à des non-spécialistes est une problématique qui touche des groupes importants d'étudiants. En dépassant[...]texte imprimé
Analyse du rôle de l'éducation artistique et culturelle dans la formation des enfants et des jeunes et de la place qu'elle doit avoir dans les cursus scolaires. Les débats soulignent la nécessité d'évaluer la pertinence d'arguments en faveur d'u[...]texte imprimé
Gilles Boudinet, Directeur de publication ; Corinne Sanchez-Iborra, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Arts, transversalité, éducation | 2017Contributions sur la relation entre l'expérience esthétique et les savoirs artistiques dans l'éducation artistique et culturelle, notamment les fondements des enseignements de l'art, le lien entre les expériences sensibles et esthétiques et les [...]