Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Détail de l'indexation
55/57(075.4) : Manuel d'autoformation [SVT] 55/57:37 Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre
55/57(075.2) Manuel scolaire primaire [SVT] 55/57(075) Manuel scolaire [SVT] |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 55/57(075.4) (82)
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Livret destiné prioritairement aux élèves des formations Bac pro GCCF [MP2 et MP3] et BTS gestion forestière [D41] traitant : des facteurs climatiques (température, précipitations, cartographie des climats français et européens, lumière, rythme [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Livret d'autoformation présentant l'organisation cellulaire, les biomolécules, ainsi que l'étude des différentes parties de la cellule. Nombreux schémas sur les constituants de la cellule Eucaryote.texte imprimé
Livret d'autoformation présentant les catabolismes glucidique et lipidique, la synthèse protéique, ainsi que les divisions cellulaires. Il explique l'universalité du code génétique et les principes de la conservation et de la transmission de l'i[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Livret destiné aux BTS. Présentation des caractères généraux des êtres vivants et des méthodes d'étude de la cellule. Nombreux schémas sur les constituants de la cellule Eucaryote.texte imprimé
Ce livret d’autoformation est destiné aux étudiants de BTS afin de leur permettre de se familiariser avec les différentes techniques d'étude de la cellule, d'acquérir les connaissances indispensables sur la constitution chimique et les principal[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Livret organisé en huit séquences de travail répondant chacune à des objectifs pédagogiques précis sur les appareils génitaux mâle et femelle, la fécondation et la gestation ou grossesse. Un test d'évaluation des acquis est proposé à la fin de c[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Ce dossier d'autoformation permet d'étudier la circulation de la matière et de l'énergie dans les écosystèmes. Il est découpé en deux parties qui comprennent des apports d'informations, alternant avec des exercices corrigés. Conçu pour le Brevet[...]texte imprimé
Livret permettant d'expliquer les principes de la classification des êtres vivants en 5 règnes, de classer un individu dans un règne, d'expliquer les principes de la classification de la phylogénétique et de construire un arbre phylogénétique simple.texte imprimé
La nouvelle édition de ce dossier d'autoformation permet d'étudier les mécanismes de la croissance et du développement des plantes, ainsi que les cycles de végétation et de culture des principaux types de plantes cultivées. Les deux séquences fo[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Les OGM sont sujet à débats à polémiques et font l'objet de positions tranchées, souvent affectives. Sélection de plusieurs articles présentant des points de vue différents selon les partenaires et professionnels concernés, regroupés en sept ru[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce livret d’autoformation apporte l'ensemble des éléments écologiques qui permettent de comprendre le fonctionnement et la dynamique des rivières, pour une réflexion sur la gestion de la ressource en eau (qualité et quantité) et la gestion de la[...]texte imprimé
Livret d'autoformation destiné aux étudiants en BTS Gestion des Espaces Naturels. Cours illustré et agrémenté de questions ou de petits exercices corrigés.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Livret d'autoformation conçu pour les classes de STAE, correspondant également au référentiel de Terminale S, spécialité Biologie-Écologie/ATC. Etude des activités humaines responsables de la perte de biodiversité et des moyens de la préserver e[...]texte imprimé
Livret de cours de Bac pro "Gestion et conduite des chantiers forestiers" - Module P84 "Les écosystèmes forestiers", abordant le concept d'écosystème, son évolution, la diversité des écosystèmes forestiers et la notion d'écologie du paysage.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Livret de cours présentant quelques activités d'apprentissage et des tests. Bac pro "Gestion et conduite des chantiers forestiers" - Module M.P. 84 "Les écosystèmes forestiers". Préparation au concours interne ONF de technicien opérationnel.texte imprimé
Marion Delame, Éditeur scientifique ; Justine Flament, Éditeur scientifique ; Alexia Omont, Éditeur scientifique | Dijon : Éducagri éditions | Cible | 2015Dossier d'autoformation conçu pour l'étude de la génétique, dans le cadre des formations menant au Brevet professionnel option responsable d'exploitation agricole (BPREA) rénové [objectif de l'UCG2 du domaine "général"].texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Livret d'autoformation destiné aux candidats aux concours d'agents techniques et de techniciens de l'environnement. Il peut être utilisé dans les formations de niveau IV et III poursuivant les mêmes objectifs.Organisé en six séquences, il étudie[...]texte imprimé
Livret d'autoformation destiné aux candidats aux concours d'agents techniques et de techniciens de l'environnement. Il peut être utilisé dans les formations de niveau IV et III poursuivant les mêmes objectifs.Organisé en deux parties. La premièr[...]texte imprimé
Livret d’autoformation structuré en deux parties, l'une sur la gestion des espaces naturels par et avec des animaux d'élevage et l'autre sur la restauration de milieux naturels par des techniques de génie écologique. Chaque partie comporte deux [...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation aborde deux aspects de la gestion des cours d'eau : la phase d'analyse et les techniques d'aménagement. Il a pour objectifs pédagogiques d'être capable de décrire les différentes méthodes d'analyses d'un cours d'eau et [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Basé sur des observations et des commentaires, ce livret d’auto formation a été conçu pour les BTSA afin de permettre aux apprenants de définir la notion complexe d'espèce. Cette démarche doit être préalable à l'étude spécifique des groupes et ([...]texte imprimé
La nouvelle édition de ce manuel d'autoformation permet d'étudier les quatre grandes familles de biomolécules composant la matière organique : les glucides, les lipides, les protides et les acides nucléiques, comment elles sont produites, quels [...]texte imprimé
texte imprimé
Manuel scolaire présentant les molécules constituant les organismes vivants et leurs principaux rôles. Dossier d'autoformation adapté à l'UC4 du BP REA et à d'autres diplômes de niveau 4 de l'enseignement agricole.texte imprimé
L'édition actualisée de ce dossier d'autoformation est conçu pour l'étude des niveaux d'organisation du vivant et permet d'atteindre l'objectif suivant "situer les enjeux environnementaux et sociaux dans l'agriculture". Les deux séquences (la ce[...]texte imprimé
texte imprimé
Dossier abordant différents aspects concernant le vivant et ses niveaux d'organisation, de la cellule aux organismes pluricellulaires, conçu plus particulièrement pour l'UC 4 du BP REA et d'autres diplômes de niveau 4 de l'enseignement et de la [...]texte imprimé
Hélène Chiras, Auteur | Lempdes : CNPRCe livret d’autoformation, principalement destiné à toute formation de niveau 4, en particulier le bac STAV, permet de localiser la photosynthèse, d'expliquer son déroulement (phénomène biochimique des deux phases), d'expliquer le déroulement [...]texte imprimé
La nouvelle édition de ce dossier d'auto-formation permet d'étudier les mécanismes et les facteurs de la photosynthèse. Il est découpé en quatre parties qui comprennent des apports d'informations alternant avec des exercices corrigés : Productio[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Ce livret d'autoformation vise à donner une vision de synthèse de l'organisation générale de l'homme et des mécanismes fondamentaux de sa physiologie.texte imprimé
texte imprimé
Ce livret d’autoformation réalise une étude détaillée d'une fonction vitale d'un mammifère : la digestion. À travers l'exemple de l'homme, sont abordées l'organisation de l'appareil digestif ainsi que la physiologie digestive. Les différentes sé[...]texte imprimé
Ce livret, destiné aux publics de niveau III et II, permet d'acquérir les connaissances minimum nécessaires sur la diversité des animaux et leur classification et l’embryologie. Il est constitué de trois chapitres apportant des connaissances fon[...]texte imprimé
Cyrielle Denis, Directeur de publication ; Mylène Jossinet ; Marjorie Kehil | Dijon : Éducagri éditions | Cible | 2016Les êtres vivants sont des systèmes organisés au niveau moléculaire, cellulaire et au niveau de l’organisme. Des principes d’organisation régissent également les communautés d’êtres vivants dans les écosystèmes. À chaque niveau d’organisation, i[...]texte imprimé
Rémy Battinger, Directeur de publication ; Madeleine Asdrubal ; ENESAD | DIJON : ENESAD-CNERTA | CIBLE | 1997texte imprimé
Pour se maintenir en vie, tous les êtres vivants ont besoin d’apports énergétiques permanents. Ces apports compensent l’énergie utilisée dans le fonctionnement des cellules et celle perdue sous forme de chaleur. Ce dossier d’autoformation permet[...]texte imprimé
Rémy Battinger, Directeur de publication ; Sylvie Deblay ; ENESAD | DIJON : ENESAD-CNERTA | CIBLE | 1996texte imprimé
Livret d'autoformation construit en sept chapitres, avec pour chacun d'eux définition des objectifs pédagogiques et présence d'un test d'évaluation. Définition du vocabulaire spécifique. Présentation des caractéristiques essentielles des bactér[...]texte imprimé
texte imprimé
Ce livret d'autoformation, destiné aux publics BTSA GPN, a pour objectif pédagogique d’être capable de reconnaître les amphibiens à partir de critères pertinents, de connaître les caractéristiques morphologiques des amphibiens et de ses différen[...]texte imprimé
Ce livret d'autoformation est destiné aux gestionnaires des espaces naturels, dans le cadre d'une initiation à la systématique des myriapodes en vue de leurs inventaires. Il a pour objectif pédagogique d’être capable d’identifier les principales[...]texte imprimé
texte imprimé
Livret d'autoformation découpé en deux séquences de travail correspondant à des objectifs précis des référentiels du Bac STAE et BTSA PA. Chaque séquence de travail se termine par un test d'évaluation autocorrectif. [C'est le tome 2 d'une série [...]