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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 51:37.02 (281)
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Document pour la classe, issu de travaux de groupes IREM (INRP, CRDP), outil utilisable directement par les élèves ou les étudiants (fiches de travail, transparents, diapo, film, logiciel...). Les auteurs essayent de prendre en compte la quasi-t[...]texte imprimé
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Corine Castela ; Catherine Houdement ; Association pour la recherche en didactique des mathématiques | Paris : IREM PARIS 7 | 2004Actes des communications faites lors des trois séances tenues à Paris sur les thèmes de l'enseignement de l'algèbre, l'arithmétique, la géométrie, la construction de définitions, gestes d'étude des élèves, pratique d'enseignants en ZEP, écologie[...]texte imprimé
Guy Hacquart ; GROUPE DE TRAVAIL INFORMATIQUE ET MATHEMATIQUES AU LYCEE PROFESSIONNEL | Aix-Marseille : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques | 1997/10Quatorze activités à composante informatique utilisables directement en classe avec les élèves, une disquette contenant les imagiciels mis en oeuvre.texte imprimé
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Le raisonnement en mathématiques a ceci de particulier qu'il est fondamentalement impliqué dans un processus de démonstration. Or, ce dernier se conçoit selon une interaction entre des agents raisonneurs. Dans cette perspective, il est nécessair[...]texte imprimé
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Ecrit par une équipe de vingt professeurs d'Outre-Manche et très largement discuté au cours d'un Séminaire d'études à Leicester en septembre 1962, cet ouvrage a pour objet les nouvelles mathématiques, les nouveaux moyens d'aborder les anciennes,[...]texte imprimé
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Dans ce cédérom destiné aux enseignants de maternelle et aux formateurs dans les IUFM, 23 situations d'apprentissages mathématiques sont décrites et analysées du point de vue didactique : collection - classification - désignation - énumération -[...]texte imprimé
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Ce colloque, organisé par l’équipe DIDIREM du Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR), s’est déroulé les 4, 5 et 6 septembre 2008 à l’Université Paris Diderot-Paris 7, autour de trois thèmes : Enseignement des mathématiques au début de l’en[...]