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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Détail de l'indexation
377 : Education tech. Formation tech. et prof. |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 377 (137)
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Sébastien Chaliès, Directeur de publication ; Valérie Lussi Borer, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2021A partir de différents cadres conceptuels (anthropologie cognitive située, clinique de l’activité, cours d’action, didactique professionnelle, anthropologie culturaliste), les différents chapitres de cet ouvrage s’efforcent de définir activité e[...]texte imprimé
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Eléments constitutifs des documents de liaison entre l'entreprise et l'organisme de formation. Propositions de pistes pour structurer le contenu. Techniques d'élaboration. Exemples fournis par des organismes de formation.texte imprimé
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Exemples de séquences pédagogiques en situation d'alternance. Ce document témoigne des réponses que quatre enseignants de CFA publics apportent à la problématique de l'utilisation de l'expérience acquise en situation de travail dans la construct[...]texte imprimé
Un professeur de lycée professionnel s'engage dans une formation par la recherche tout en travaillant, et découvre à travers l'étude de l'alternance sous statut scolaire, la transformation de jeunes qui apprennent en travaillant. Ce livre est la[...]document projeté ou vidéo
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Jean-François Perret ; Anne-Nelly Perret-Clermont | Paris : L'HARMATTAN | Figures de l'interaction | 2004Comment préparer les jeunes au monde du travail en mutation ? Où la maîtrise des savoirs et des savoir-faire peut-elle s'acquérir ? La présente réflexion s'appuie sur une enquête réalisée dans une école technique de l'Arc jurassien. L'école tech[...]document projeté ou vidéo
Le film traite de la formation à la responsabilité et à la prise de décision par la voie de l'apprentissage, défi que tentent de relever chaque jour les maîtres d'apprentissage et les personnels des centres de formation. Des situations clés sont[...]document projeté ou vidéo
Le film traite de la formation à la responsabilité et à la prise de décision par la voie de l'apprentissage, défi que tentent de relever chaque jour les maîtres d'apprentissage et les personnels des centres de formation. Des situations clés sont[...]texte imprimé
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Loïc Brémaud, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Des sociétés | 2010Document issu du colloque "l'archipel de l'ingénierie de la formation" qui s'est tenu les 22 et 23 janvier 2009 à l'Université Rennes 2. Deux phénomènes majeurs ont accéléré la transformation de ce champ ces dernières années : la montée en puiss[...]texte imprimé
S'adresse aux étudiants de toutes disciplines dont le cursus comporte un stage en entreprise suivi de la rédaction d'un mémoire ou d'une thèse. Stimulant la réflexion et encourageant l'initiative, ce guide propose des démarches pratiques pour fa[...]texte imprimé
Etablit un diagnostic sur l'état du développement des formations alternées en Belgique francophone depuis les années 80 et décrit le processus d'institutionnalisation de ces différentes formules et leurs limites.texte imprimé
Fabienne Maillard, Directeur de publication ; Gilles Moreau, Directeur de publication | Toulouse : Octarès Editions | Le travail en débats | 2019Réunissant des contributions d'historiens, de sociologues, de spécialistes en sciences de l'éducation, d'économistes et de juristes, cette étude s'intéresse au baccalauréat professionnel et à son évolution depuis la création du diplôme en 1985. [...]texte imprimé
Madeleine Figeat | [Lyon] : Institut national de recherche pédagogique | Documents et travaux de recherche en éducation | 2005Etat des lieux et évolution de la filière de l'enseignement professionnel. Rappelle dans quelles conditions le baccalauréat a été institué et les effets structurels sur l'ensemble du système éducatif. Analyse le mode de fonctionnement de l'ensei[...]texte imprimé
Christian Hamon ; Joël Lebeaume, Préfacier, etc. ; Pierre Lamard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Histoire | 2015Issu d'une thèse, l’ouvrage retrace l'histoire du baccalauréat technique, devenu scientifique. Il explique comment et pourquoi une fraction de l'enseignement technique se détache de sa vocation professionnalisante et devient, en soixante-dix ans[...]texte imprimé
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Vidéo mettant en présence les différents acteurs d'une formation par alternance qui expriment leurs points de vue quant à l'utilisation de ce carnet.texte imprimé
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Situation du contexte institutionnel et profil des jeunes accueillis en CIPPA (Cycle d'insertion professionnelle par alternance). Après quelques référents théoriques sur l'apprentissage social, présentation des pratiques d'accompagnement avec 60[...]texte imprimé
Emmanuel (de) Lescure, Directeur de publication ; Groupe d'Etude Histoire de la Formation des Adultes | Paris : L'HARMATTAN | Histoire et mémoire de la formation | 2004Plusieurs acteurs syndicaux et patronaux se réunissent pour donner leur point de vue sur la formation professionnelle continue, 30 ans après la loi du 9 juillet 1970 ("Loi Delors"). Les articles présentent les principes politiques et sociaux à l[...]texte imprimé
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Ministère de l'Education nationale ; Direction générale de l'enseignement scolaire | Paris : Ministère de l'Education nationale | CPC info | 2012Ce dossier aborde les différentes formes revêtues par l'alternance ainsi que l'évolution de la relation école-entreprise. Sont aussi examinés l'apprentissage et ses spécificités en termes de contrat de travail, de rôle et mission des différents [...]texte imprimé
Ministère de l'Education nationale ; Direction générale de l'enseignement scolaire ; Bureau du partenariat avec le monde professionnel et des commissions professionnelles consultatives | Direction générale de l'enseignement scolaire | 2008Rend compte des débats sur la place de l'enseignement général dans les diplômes professionnels (proportion, déclinaison et contenus).texte imprimé
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Le lien entre les exigences croissantes des métiers et celles de l'école est abordé de manière concrète. L'ouvrage propose une approche curriculaire, la pédagogie de l'intégration, adaptée aux caractéristiques de l'enseignement technique et de l[...]texte imprimé
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Le rôle des diplômes professionnels en France et en Allemagne dans la régulation économique et sociale, leur influence dans le fonctionnement du marché du travail et des carrières, leur contribution à structurer le système éducatif. Cette compar[...]texte imprimé
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Annette Gonnin-Bolo ; Alain Kokosowski, Préfacier, etc. | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation | 1994Les actions visant à rapprocher le système éducatif et les entreprises se sont multipliées. L'ouvrage permet de mieux connaître ce partenariat. Après une analyse des relations entre les établissements scolaires et les entreprises, l'ouvrage prés[...]texte imprimé
Unité nationale de coordination PETRA ; Dominique Groux | Paris : CNDP (Centre national de documentation pédagogique) | Documents, actes et rapports pour l'éducation | 1994Situant le programme communautaire PETRA (Partnership education training) dans l'histoire du système de la formation professionnelle en France, cet ouvrage propose un inventaire exhaustif des projets réalisés dans le cadre du programme, répertor[...]texte imprimé
Analyse l'efficacité économique et sociale de l'ensemble des systèmes d'enseignement et de formation professionnelle en France.texte imprimé
Analyse les spécificités de l'enseignement professionnel, expose ses finalités à une époque où la question de l'entrée dans la vie professionnelle est cruciale, passe en revue les référentiels, les programmes et les diplômes et enfin explore des[...]texte imprimé
Laure Minassian | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Editions Academia | Les sciences de l'éducation aujourd'hui | 2021L'auteure se propose de dresser un état des lieux de l’enseignement professionnel complété par la mobilisation de données issues de ses travaux de recherche. La première partie de l'ouvrage replace l’enseignement professionnel dans son histoire [...]texte imprimé
Sous un angle à la fois économique, ethnologique et sociologique, l'ouvrage fait un tour d'horizon des écoles de pêches et met en perspective l'histoire des populations littorales et des marins pêcheurs en France, de la fin du XIXe siècle à nos [...]texte imprimé
Thérèse Charmasson, Directeur de publication ; Anne-Marie Lelorrain ; Yannick Ripa | Paris : Economica | 1987document projeté ou vidéo
P. BROISNIER ; A. DAGUEREL ; I. CHAPOER ; CNERTA (France) ; ENESAD ; CFPPA VERDILLY | Dijon : Éducagri éditions | 1998document projeté ou vidéo
Joseph (de) La Bouëre ; Corinne Chavigny ; Vincent Ducrot ; CFPPA VERDILLY | Dijon : Éducagri éditions | 2007De nombreuses interviews de stagiaires, de tuteurs professionnels et de formateurs illustrent les réalités de l'accueil des jeunes en entreprise et permettent de découvrir les bonnes et mauvaises pratiques de cette nouvelle approche de la format[...]texte imprimé
Issu de rencontres entre chercheurs et acteurs éducatifs, l'ouvrage fait le point sur l'apprentissage et la scolarisation en France en mettant l'accent sur le partenariat et la recherche d'un consensus entre l'école et l'entreprise.texte imprimé
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Catherine Béduwé, Directeur de publication ; Véronique Bedin, Directeur de publication ; Sandrine Croity-Beltz, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Evaluer | 2014Un recueil des contributions présentées au cours de séminaires interdisciplinaires en sciences humaines et sociales sur le sens, les enjeux et les valeurs de la démarche qui place l'emploi, les compétences et l'employabilité au centre de l'évalu[...]texte imprimé
Jean-Pierre Obin ; Anette Coulon ; Bernard Dropsy ; Martine Aubry, Préfacier, etc. | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1995document projeté ou vidéo
Extraits d'entretiens spontanés avec des anciens élèves d'une même classe de première BTA production. Ces élèves entrés en formation en 1985, parlent sept ans plus tard de leur parcours professionnel. Base de réflexion pour l'orientation des é[...]texte imprimé
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