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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Ancien élève de l'Ecole normale supérieure, agrégé de philosophie, l'auteur pense les origines de la crise profonde que traverse l'enseignement. Pourquoi l'enseignement est-il aujourd'hui privé de sa substance et de ses principes mêmes ? Pourquo[...]document électronique
Isabelle Danic, Directeur de publication ; Barbara Fontar, Directeur de publication ; Agnès Grimault-Leprince, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Le sens social | 2019Si les inégalités éducatives sont l’objet d’une abondante littérature scientifique depuis les années 1960, la publication depuis 2000 de résultats d’enquêtes internationales telles PISA montre la permanence de cette question. Elle est au cœur de[...]texte imprimé
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A travers une enquête ethnographique mise en place dans quatre établissements scolaires en France et au Québec, l'auteure analyse la place du genre dans les interactions quotidiennes : conflits, fêtes, évènements. Elle met au jour la matérialisa[...]texte imprimé
Rémi Casanova ; Institut de Recherche de Réflexion et d'Action sur les Violences | Vigneux : Matrice | 2004Traite de la violence dans l'enseignement primaire et secondaire, en général, et dans la classe, en particulier. Montre que certains enseignants réussissent à la fois à enseigner et à prévenir la violence.texte imprimé
Pour comprendre la position contemporaine des femmes par rapport aux savoirs, une recherche socio-historique est nécessaire qui désignera la condition d'accès des femmes à l'appropriation, la transmission et la production des savoirs légitimes. [...]texte imprimé
Compte-rendu du travail du groupe interdisciplinaire "Filles et matières scientifiques", 1987-1988 et 1988-1989.texte imprimé
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2007Cette brochure regroupe les principales données statistiques disponibles sur les parcours scolaires comparés des filles et des garçons : la mixité à l'École, la scolarisation, les résultats aux examens, le premier degré, le second degré, l'orien[...]texte imprimé
Jean-Luc Villeneuve, Directeur de publication | Paris : Editions Le Manuscrit | Le manuscrit recherche-université | 2012Communications sur la question du genre en éducation. Les débats se sont organisés autour de 3 grands thèmes : les idées reçues sur le féminin et le masculin dans l'enseignement, la neutralité des savoirs et la mixité scolaire.