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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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France
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Documents disponibles dans cette catégorie (118)
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Jean-Clair Giraud, Auteur ; Véronique Moisset, Auteur ; Anne Spicher | Rosny-sous-Bois : Bréal | SEQUENCE BAC | 1998Pour se préparer aux trois sujets de l'épreuve écrite de français du baccalauréat, ainsi qu'à l'épreuve orale. Chaque séquence de travail contient : un exposé concis des savoir-faire à mettre en œuvre, illustré par de nombreux exemples ; des exe[...]texte imprimé
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Donne des outils et des concepts de base nécessaires à la gestion économique et financière de l'exploitation agricole.texte imprimé
S'adresse aux accompagnateurs ou directeurs de mémoires qui désirent apprendre à accompagner, suivre et diriger l'élaboration d'un mémoire. Constitue également un guide méthodique à l'usage des étudiants et des stagiaires engagés dans la constru[...]texte imprimé
Jérôme Rosa ; Philippe Riou-Nivert ; Eric Paillassa | Paris : Centre National de la Propriété Forestière (CNPF) | 2011Cet ouvrage, réalisé dans le cadre des actions du Réseau Mixte Technologique Aforce [Adaptation des forêts au changement climatique] , par le CNPF/IDF, en collaboration avec le Cemagref, l'Office National des Forêts, le FCBA [Forêt, Cellulose, B[...]texte imprimé
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Guide de rédaction du rapport de stage : brevets de technicien supérieur, licences professionnelles.
Document méthodologique apportant des conseils pour déterminer la problématique et structurer le rapport de stage, des suggestions pour la rédaction, des recommandations pour la soutenance, et les principales règles typographiques, ainsi que d[...]texte imprimé
Livret d'autoformation organisé en quatre séquences de travail : la carte d'identité du projet, le contexte et l'état des lieux (territoire et acteurs), la mise en oeuvre et l'évaluation du projet. Proposition d'une grille d'analyse.texte imprimé
L'auteur fait le point sur les controverses qui ont eu lieu entre ceux qui jugent une telle histoire impossible et ceux qui l'acceptent, et la jugent même nécessaire. Il développe les modalités de recueil et d'usage des sources et des outils à e[...]texte imprimé
A partir d'une analyse de la perception de l'Histoire par l'enfant et d'un inventaire des matériaux disponibles, l'auteur propose d'utiliser le milieu pour initier les élèves à la méthode historique. Cette démarche facilite l'accès à l'Histoire [...]texte imprimé
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Michel-Louis Rouquette ; Patrick Rateau | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | La psychologie en plus | 1998Introduction aux techniques d'études permettant de traiter les représentations sociales comme un objet scientifique. Présentation des concepts opératoires, exposé des procédures, corpus de résultats empiriques et exercices d'application pratique.texte imprimé
Pour répondre aux objectifs du CP, cet outil pédagogique propose au professeur des écoles : une aide à la gestion du temps avec un emploi du temps type pour aider à l'organisation, un repérage de compétences du socle commun à mettre en place pou[...]texte imprimé
A pour but de permettre aux étudiants, quelle que soit leur discipline, d'acquérir des méthodes de lecture et de prise de notes performantes, condition indispensable pour réussir à l'université.