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Guy Di Méo, Directeur de publication ; Pascal Buléon, Directeur de publication | Paris : A. Colin | Collection U | 2005Cette analyse des formes sociales de l'espace propose une méthode globale et fournit des outils pour comprendre les liens des individus avec leurs lieux de vie. Présentation de modèles théoriques en mettant l'accent sur les relations et les inte[...]texte imprimé
Mode d'emploi pour une approche systématique du territoire. 37 thèmes traités en présentant pour chacun les documents et les informations utiles à une analyse du territoire à l'échelle locale. Les statistiques, l'exploitation des cartes et plans[...]texte imprimé
Contributions de nombreux chercheurs de la francophonie rendant compte des différences d'efficacité des établissements scolaires et cherchant à les expliquer par leurs caractéristiques à travers deux moyens : les travaux d'analyses et d'évaluati[...]texte imprimé
Francia Leutenegger ; Madelon Saada-Robert | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Raisons éducatives | 2002Problématique de l'explication en sciences de l'éducation et de ses aspects scientifiques, épistémologiques et méthodologiques. Concept d'explication causale, dialectique entre expliquer et comprendre. Démarches méthodologiques des sciences de l[...]texte imprimé
Pascale Haag, Directeur de publication ; Cyril Lemieux, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | Cas de figure | 2012Prenant appui sur les enquêtes qu'ils ont menées à propos d'objets très différents, onze chercheurs soulignent combien la pratique des sciences sociales demeure incomplète tant qu'elle refuse de penser ses effets politiques. Ils montrent aussi q[...]texte imprimé
Olivier Remaud, Directeur de publication ; Jean-Frédéric Schaub, Directeur de publication ; Isabelle Thireau, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | Cas de figure | 2012Que signifie l'acte de comparer pour les sciences sociales ? Cet ouvrage reflète les approches très différenciées dans lesquelles s'inscrit la comparaison. Pour les uns, celle-ci est une ressource de l'analyse ; pour les autres, elle constitue l[...]texte imprimé
Emmanuel Désveaux, Directeur de publication ; Michel (de) Fornel, Directeur de publication | Paris : EHESS - Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales | Cas de figure | 2012La généralisation, qui consiste à énoncer une loi à partir de l'analyse d'un ou de plusieurs faits, questionne la pratique de l'universalisation des cas particuliers étudiés en sciences sociales ainsi que l'articulation des sciences sociales ave[...]texte imprimé
Manuel scolaire destiné aux élèves, aux professeurs, et aux concepteurs de fiches pour la partie professionnelle des examens du CAP et BEP.texte imprimé
Philippe Barret ; Françoise Cauchoix ; Patrice Cayré | Dijon : Éducagri éditions | Transversales | 2006Cet ouvrage est le résultat de la conférence de consensus qui a eu lieu les 20 et 21 octobre 2005 à Grignols, dont les partenaires sont la Fondation de France, l'association Geyser et le lycée agricole de Périgueux. La première partie présente l[...]texte imprimé
Xavier Damas, Directeur de publication ; Marion Baudet ; Aurélia Courtial | Paris : Hatier | Terres littéraires | 2011Manuel unique de Français pour les élèves de première répondant aux exigences du nouveau programme. Il propose un large choix de textes qui couvrent tous les objets d'études, des questionnaires progressifs et un très grand nombre d'exercices.texte imprimé
Marie-Lucile Milhaud, Directeur de publication ; François Vanoosthuyse, Directeur de publication | Paris : Belin | 2011Manuel scolaire de Français pour les élèves de Première, conforme au nouveau programme : "Littérature, histoire des arts, langue, méthode", pour une préparation au Baccalauréat.texte imprimé
Jean-Pierre Aubrit, Directeur de publication ; Denis Labouret, Directeur de publication ; Bernard Gendrel | Paris : Bordas | 2007Manuel scolaire conforme au programme de la rentrée 2007. Choix de plus de 300 textes répartis par objets d'étude en sept parties. La perspective historique est mise en évidence dans plusieurs chapitres.texte imprimé
Corinne Abensour, Directeur de publication ; Caroline (d') Atabekian, Directeur de publication | Paris : Dictionnaires Le Robert | Passeurs de textes | 2011Manuel unique de Français pour les élèves de Seconde répondant aux exigences du nouveau programme. Il propose un large choix de textes qui couvrent les quatre objets d'étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme ; Genres e[...]texte imprimé
Xavier Damas, Directeur de publication ; Marion Baudet ; Aurélia Courtial | Paris : Hatier | Terres littéraires | 2011Manuel unique de Français pour les élèves de Seconde répondant aux exigences du nouveau programme. Il propose un large choix de textes qui couvrent tous les objets d'études, des questionnaires progressifs, une place à l'histoire des arts et un t[...]texte imprimé
Guide présentant les repères fondamentaux sur la nature du travail demandé ainsi que les techniques d'écriture pour les résumés, synthèses et commentaires. Fiches thématiques permettant une réflexion sur les problémaiques universelles et contem[...]